不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里，同学们要多做一些苏教版八年级语文下册第三单元的综合卷来积累知识点，接下来是小编为大家带来的关于苏教版八年级语文下册第三单元综合卷，希望会给大家带来帮助。

苏教版八年级语文下册第三单元综合卷：

一、积累与运用(19分)

1.下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)

A.婉然 猥亵 拂晓 匣子 B.绷带 梧桐 惊鄂 诙谐

C.啁啾 匍匐 惊咤 窒息 D.牛犊 嗣后 毋宁 倜傥

2.解释加点的词(6分)

A. 尝贻余核舟一： _ _____ _ B. 能以径寸之木：_ _____ _

C. 明有奇巧人曰王叔远： D. 如有所语：_ _____ _ __

E. 矫首昂视： F. 罔不因势象形：_ _____ _

G. 神情与苏黄不属： H. 而计其长曾不盈寸：_ ____

I. 珠可历历数也： J. 其船背稍夷：_ _____ ____

K. 钩画了了： L. 其两膝相比者： _ _____ _

3.下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是( )(3分)

据一些专家的意见，( )沙漠西部的沙子是细沙( )干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂____________人马的走动，沙粒移动摩擦起来，____________会发出声音，这便是鸣沙。

A.如果……而……或……便 B.只要……且……和……便

C.只要……而……和……就 D.只要……而……或……便

4.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。(3分)

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是 ，

语文是 ，

语文是 ，

5.辨析下面各段文字所采用的说明方法。(5分)

备选答案：A.列数字 B.作比较 C.用比喻 D.分类别 E.举例子

⑴大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。( )

⑵这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。( )

⑶这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。( )

⑷所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒十九公里的速度飞奔。同时，太阳系也参加银河系的自转运动。在这运动中，太阳系每秒钟要走二百五十公里。( )

⑸在每一个恒星系里，光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。不要忘记，光线是宇宙中最快的使者，若是宇宙飞船，不知道要走多少万万年呢。( )

二、现代文阅读(44分)

(一)(16分)

沙漠地区空气干zào____________(躁燥 噪)，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。日光可以用来发电、取热、煮水、做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸liú____________(溜馏镏)水和盐。日光变为热能和电能最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。

1.根据拼音选字填空。(2分)

2.这段文字的中心句是________________________。(2分)

3.这一小节所讲内容为_____(A.沙漠的危害B.沙漠的改造C.沙漠的利用)(2分)

4.给这段文字分层，正确的是____________。(2分)

A.①|②③④⑤ B.①②|③④⑤ C.①②③|④⑤ D.①②③④|⑤

层义(1)___________________(2)___________________(2分)

5.第②句话所用的说明方法为____________。(2分)

A.下定义、列数字 B.分类别、列数字C.作比较、列数字 D.摹状貌、列数字

6.沙漠地区利用日光的有利条件是_________________和__________________。(2分)

7.最后一句中如将加点词“估计”去掉，表达效果会发生怎样的变化?(2分)

8.沙漠地区可以利用日光取得的资源有哪些?(2分)

(二)(14分)

大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。

哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊!一千万万，你一口气数下去，得数一千多年!

这就是整个宇宙吗?不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。

1.文中把“银河”比作“一个美丽的环”，又由“天河”引出牛郎织女的传说，文中的比喻和传说是为了突出________________________________________________。(2分)

2.作者先说银河系像铁饼形状，后又说“像一个环”，“铁饼”和“环”的样子并不一样，但作者为什么又说像一个“环”呢?是不是自相矛盾了?(4分)

3.请根据课文内容，说说文中加粗的“淹没”是指____________。(2分)

4.这几段文字使用了____________、____________的说明方法。(2分)

5.作者说明银河系时，先列出数字“一千万万”，后又说“一个微不足道的小点点”，这样写有什么好处?(4分)

(三)(14分)

①花儿为什么这样红?②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大;蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。

1.联系上下文，指出加点的“它”指代什么。(2分)

第②句中的“它”：____________第⑥句中的“它”：____________

2.上述文字主要运用了____________的说明方法。(2分)

3.分析上述文字的层次关系正确的一项是( )(2分)

A.并列 B.正反对比 C.逐层推进 D.先总说后分说

4.从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”?为什么?(4分)

5.上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾?说说你的看法。(根据有关的限制性词语来回答)(4分)

三、文言文阅读(37分)

(一)(23分)

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， ① ”，左刻“ ② ，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1.把选文中横线上应填的文字写在下面。

① ②__ __。(2分)

2.如下图所示，根据文意，指出图中的字母所指的人物。

A: B: C:

D: E： (5分)

3.下面句子没有通假字的一项是( )(2分)

A. 左手倚一衡木 B. 罔不因势象形，各具情态。C. 便要还家 D. 已后典籍皆为板本

4.下面画线加点的实词意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)

A. 乃不知有汉，无论魏晋 B. 舟首尾长约八分有奇

C. 一虚皆惊。 D. 阡陌交通，鸡犬相闻

5.下面理解与原文意思相符合的一项是( )(2分)

A. “核舟”的雕刻者是王叔远和初平山人。

B. “核舟”雕刻的内容取材于苏东坡游赤壁的故事。

C. 苏东坡等人兴致勃勃地饱览赤壁风光，舟子奋力划船。

D. 苏东坡、黄鲁直与佛印和尚情投意合，他们在共赏一幅手卷。

6.王叔远雕刻的核舟是微雕艺术的杰作。选段的内容体现了他刻画人物时力求“各具情态”的特点。请分别找出文中描述人物神态的语句，并指出是描述谁的情神态。(4分)

7.翻译句子 (4分)

能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：

其人视端容寂，若听茶声然。

细若蚊足，钩画了了

中峨冠而多髯者为东坡

8.请用原文句子回答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是什么?(2分)

(二)千金求马(14分)

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰："请求之。"君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰："所求者生马，安事死马而捐五百金?"涓人对曰："死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。"于是不能期年，千里之马至者三。

注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。

1.解释下面加点词。(6分)

①请求之( ) ②君遣之三月( )

③反以报君( ) ④安事死马而捐五百金( )

⑤于是不能期年( ) ⑥千里之马至者三( )

2.翻译下面句子。(4分)

①古之君人，有以千金求千里马者。

②天下必以王为能市马。

3.从某一角度，概括这则寓言的思想意义。(4分)

苏教版八年级语文下册第三单元综合卷答案：

一、1. D(A“婉然”应写作“宛然”，B“惊鄂”应写作“惊愕”，C“惊咤”应写作“惊诧”) 2. A. 赠 B. 直径 C. 奇妙精巧 D. 好像 E. 抬 F. 无不 G. 相类 H. 满 I. 分明的样子 J. 平 K. 清清楚楚 L. 靠近 3.D 4.提示：可以将其比喻为清凉可口的泉水，清甜解渴;芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫;新鲜味美的果汁，滋心润肺，这样自然更容易让人产生愉悦的生理和心理感受。 5. ⑴A、C⑵A、B⑶A、D⑷A、E⑸A、B、C

二、(一)1.燥 馏 2.沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。 3.C 4.B 5.(1)说明沙漠地区日光照射强烈和日照时间长的特点。(2)指出人类利用沙漠日光的特点造福人类的美好前景。 6.日光照射强烈日照时间长 7.去掉“估计”说明不只是猜测。 8.电蒸馏水 盐

(二)1.宇宙的美 2.“铁饼”是说银河系的整体情况，而“环”是说从地球看到的银河的形状，观察角度不同，看到的形状就不同，二者并不矛盾。 3.含有，拥有 4.用比喻列数字 5.用“一千万万”和“一个微不足道的小点点”进行对比，说明宇宙的无穷无尽，自然地引出了下文。

(三)1.花儿 蓝花 2.分类别 3.D 4.指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。 5.前后不矛盾。第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。

三、(一)1.水落石出 清风徐来 2.A. 执扇舟子 B. 椎髻舟子 C. 鲁直 D. 东坡 E. 佛印 3.B 4.C 5.B 6.如有所语——鲁直矫首昂视，神情与苏、黄不属——佛印若啸呼状——右边的舟子视端容寂，若听茶声然——左边的舟子 7.能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器具、人物。那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。文字的笔画细得像蚊子的脚，但一勾一画都是清清楚楚。中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的是苏东坡。 8.明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

(二)1.请允许我。派遣。同"返"。从事，做，引申为"买"。一周年。表多数。2.①古代有个用千金去买千里马的君王。②天下人一定认为君王真心买好马。3.①要得到人才，首先是重视人才。②精诚所至，金石为开。