人教版四年级语文下册第二十二课《牧场之国》描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。小编在此整理了人教版四年级语文下册第二十二课《牧场之国》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版四年级语文下册第二十二课《牧场之国》练习题1

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

mù chǎnɡ duān zhuānɡ xiānɡ qiàn

( ) ( ) ( )

jí mù yuǎn tiào chénɡ qún jié duì zhuān zhù

( ) ( ) ( )

liáo kuò wú yín yōu rán zì dé

( ) ( )

2.在括号里填上合适的词语。

()的低地 ()的原野 ()的光芒

()的小鸡 ()的奶牛 ()的骏马

【句段集锦】

读下面的句子，写出其修辞手法。

1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 ( )

2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。( )

【课文链接】

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。

1、写出几种动物的叫声。

牛 哞哞 ____ ________ ____ ________

2、“忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_____________，这样写的好处是_____________________ 。

3、文中是按由_____________至_____________再至_____________来描写____________的景色。

人教版四年级语文下册第二十二课《牧场之国》练习题2

一、连线，给生字选择正确的读音。

jùn yín xiānɡ jué chù qiàn biāo yōu

镶 嵌 骏 膘 垠 爵 悠 畜

二、辨字组词。

镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( )

壤( ) 漂( ) 根( ) 底( )

挡( ) 骏( ) 漆( ) 驰( )

铛( ) 俊( ) 膝( ) 池( )

三、改正下列句子中的错别字。

1.牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。( )

2.除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。( )

3.到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。( )

4.金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。( )

四、根据意思写词语。

1.神情举止、姿态风度端正庄严。( )

2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。( )

3.形容面积很大，空旷，看不到边。( )

4.用尽目力向远处看。( )

五、根据课文内容填空。

1.荷兰，是 之国， 这国，也是 之国。

2.牛犊 ， 。老牛好似 ， 。极目远眺，四周全是 和 。这就是真正的荷兰。

3. 的牲畜， 的低地， 的夜晚，远处的几座 在闪烁着 。这就是 的荷兰。

六、在括号里填上恰当的词语。

( )的毛毯 ( )的原野 ( )的荷兰 ( )的草原

( )的低地 ( )的光芒 ( )的骏马 ( )的绵羊

( )的运河 ( )的夜晚

七、给下列语句选择正确的修辞手法。

A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张

1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( )

2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。( )

3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。( )

4.难道荷兰不是欧洲的花园吗?( )

八、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

九、阅读理解。

春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧!

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……

1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2.在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。

3.从短文中找出下列词语的近义词。

飘扬——( ) 似乎——( ) 快活——( ) 大约——( )

4.文中的“小精灵”指的是 ，作者对柳絮的称呼表达了 的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是 。

十、荷兰，是水之国，花之国，牧场之国，同时也是风车之国，运河之国。为什么被称为“风车之国”“运河之国”呢?请同学们利用工具书、报纸杂志，或上因特网搜集相关的文字材料或图片加以说明。

人教版四年级语文下册第二十二课《牧场之国》练习题2参考答案

一、连线，给生字选择正确的读音。

略

二、辨字组词。

镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )

铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )

三、改正下列句子中的错别字。

1.牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。(站)

2.除了深深的野草遮 淹 着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。( 掩 )

3.到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。( 傍 驾 默 挤 )

4.金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。( 铺 偶 汽 )

四、根据意思写词语。

1.神情举止、姿态风度端正庄严。( 仪态端庄 )

2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。(悠然自得 )

3.形容面积很大，空旷，看不到边。( 辽阔无垠 )

4.用尽目力向远处看。( 极目远眺 )

五、根据课文内容填空。

1.荷兰，是 水 之国， 花 这国，也是 牧场 之国。

2.牛犊 的模样像贵夫人 ， 仪态端庄 。老牛好似 牛群的家长 ， 无比尊严 。极目远眺，四周全是 丝绒般的碧绿草原 和 黑白两色的花牛 。这就是真正的荷兰。

3. 沉睡 的牲畜， 无声 的低地， 漆黑 的夜晚，远处的几座 灯塔 在闪烁着 微弱的光芒 。这就是 真正 的荷兰。

六、在括号里填上恰当的词语。

(丝绒般)的毛毯 (辽阔无垠)的原野 (真正)的荷兰 (碧绿)的草原

(无声)的低地 ( 微弱)的光芒 (成群)的骏马 (白色)的绵羊

( 一条条 )的运河 (漆黑)的夜晚

七、给下列语句选择正确的修辞手法。

A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张

1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( C )

2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。( A )

3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。( B )

4.难道荷兰不是欧洲的花园吗?( D )

八、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

九、阅读理解。

柳絮

春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧!

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……

1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2.在文中用“ ”画出一个比喻句，用“······”画出一个拟人句。

3.从短文中找出下列词语的近义词。

飘扬——( 飘荡) 似乎——(好似 ) 快活——(快乐) 大约——( 大概 )

4.文中的“小精灵”指的是 柳絮 ，作者对柳絮的称呼表达了 喜爱 的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是 它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往 。

十、荷兰，是水之国，花之国，牧场之国，同时也是风车之国，运河之国。为什么被称为“风车之国”“运河之国”呢?请同学们利用工具书、报纸杂志，或上因特网搜集相关的文字材料或图片加以说明。

(略)

人教版四年级语文下册第二十二课《牧场之国》知识点

荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境;二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。

1、认识8个生字。

2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。

3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。

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