教育局工作人员也许从未踏足讲台，或者已经离开学校不再教书育人，但是他们的职责都是为教育行业做谋划做贡献，让孩子们接受好的教育。下面是小编跟大家分享的个人事迹，欢迎大家来阅读学习~

教育局个人事迹1

离开三尺讲台进入机关从事党务工作，不知不觉已有二十年。二十年的风霜，她依然是那么睿智、那么朴实;二十年的磨炼，磨去的是岁月，磨不去她满腔的热忱和执着的追求;二十年的浸润，她愈发风骨似梅、气质如兰。

xxx同志长期从事教育局党委组织发展和权限内干部管理工作。因对工作的娴熟和干练的作风而得到领导和干部群众的信任的支持。在组织发展工作中，她始终把党性原则放在第一位，严守“入口关”，坚持“成熟一个，发展一个”，确保教育系统党员队伍的纯洁。在干部管理中，她虽参与其中，却不为所动，严格遵守组织纪律，从不给领导决策增加不必要的麻烦。对基层干部，她始终认为，只要布置给他们的工作做好了，就是对自己的尊重和信任，从不“给脸色、拿架子、讲排场”。

作为一个知识女性，立德修身是她的人生信条。党委委员、党办主任的位置说大不大，但因为干部的提拔任用而变得相对敏感，会面对一些诱惑和人情面子。在考察工作中，她始终坚持把对组织、对事业、对同志负责放在首位，敢于提建议，勇于担责任;在生活中她俭朴内敛，努力践行古训：心莫贪，宁静致远，时时处之;在公务活动中有节有度，在待人接物上，不卑不亢;在个人问题上不计得失，能始终保持一种良好的心态。

xxx年以来，她一直履职党办主任。党办承担着上传下达，联系左右，服务全局的职责，责任重，业务量大，要求高。可人手少，新手多。她实际上是主任干事一肩挑，事无巨细，任劳任怨。曾有一年她家庭发生多起变故：父亲病危、姐夫工作中身受重伤、唯一的侄儿患上白血病住院上海，整个家庭象个膨胀到极限的气球，稍有不慎就将面临崩溃。作为家庭的主心骨，她承受了巨大的心理压力，身心疲惫……但她向局党委隐瞒了这一切，工作丝毫没有耽搁。

xxx年底，她被市委组织部任命为教育局党委委员，这是局党委和上级组织对她个人品行和工作能力的一种肯定。此后，她更以饱满的热情积极投身事业中，时时处处做表率。一分耕耘一份收获，教育局党委在xxx年、xxx年先后被评为xxx市和鹰潭市先进基层党组织，她本人在xxx年被鹰潭市委授予优秀党务工作者称号。

xxx年11月，她被市委抽调到xxx市一号民生工程“三村搬迁”群众工作组从事拆迁工作。她极尽所能地发挥着“金声玉韵、蕙心兰质”的特质，金声——言行一致、诚信务实，玉韵——真心连心、润物无声，蕙心——冷静细致、科学有方，兰质——坚忍不拔、无私奉献。xxx年2月，她以前期协议签订排名第一的成绩被市委提拔到副科级领导岗位，xxx年下半年攻坚阶段，她所在工作组更以排名第一的成绩在13个工作组中率先完成协议签订、房屋拆除任务。一个当初连当地方言都不能完全听懂、又生长在城市的她，在这样一场硬仗中，以特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，坚忍地走过了艰难的四年。经历了磨难的她，如今变得更加的坚强、自信与成熟。

兰，高雅又圣洁。春来群芳不争艳，傲立寒冬我自鲜，xxx同志人如其名，在她的身上印证了新时代优秀女共产党员的高贵品质和情怀!

教育局个人事迹2

××，男，1955年出生，大专学历，1976年至1980年在××县佛山乡任教，1980年调到××县教育局，先后任扫盲干事、统计干事、教育股股长、副局长、局长等职务，1978年被迪庆州人民政府授予“先进教育工作者”，1990年荣获云南省“扫盲先进工作者”称号，1996年被云南省教委授予“全省勤工俭学”先进个人，1997年评为云南省教育卫生科研工会评为“优秀工会工作者”，被迪庆州委、州政府评为“普法先进个人”，同年被国家教育部授予“全国优秀教育工作者”称号，州委、州政府授予优秀教育工作者，被国家教育部，国家发展和改革委员会、财政部评为西部地区“两基”攻坚先进个人，被云南省教育厅评为新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目“先进个人”。被评为云南省优秀教育工作者。

他来自大山深处的云南省与西藏自治区的边界——佛山乡纳古村，从一师教学点平凡岗位开始到县教育局一般干事，从副局长到局长，从事教育事业工作三十多年。为了改变雪域高原教育事业的面貌，为了提高民族的素质，他把整个青春和毕生的精力都献给了自己所钟爱的教育事业，党和政府给了无数个荣誉，但他把荣誉当作忘我工作的鞭策，为××县“两基”目标的提前实现，全县中小学办学条件的改善加速推进全县中小学布局结构的调整和维护××藏区的社会稳定，都做出有目共睹的成绩。

(一)当局长：严于律己、处处带头作表率

××同志主持县教育局的全面工作，他认为局机关的作风直接影响着基层学校的校纪校风，他从局机关的制度建设着手，建立健全局机关工作制度，明确每个干部职工的岗位职责，认真履行局机关工作承诺制，要求局机关干部职工全心全意为基层学校的广大教职工服务。他经常告诫局机关干部职工，只要是基层学校教职工反映的情况，再小的事情也要当大事情来办，他平时工作繁忙，连节假日都要加班加点，但从基层来的教职工反映问题，他无论如何抽出时间，热情接待来访职工，想方设法解决他们困难，我县边远山区羊拉校区的一位一师教学点女老师不幸病逝，两个小孩未就业，他不顾路途遥远，亲自到羊拉看望家属，并通过各种途径解决了两个子女的就业问题，奔子栏校区一位教师得了重病，丈夫因赌博举债离家出走，家中无分文钱治病，为了挽救这位困难教师的生命，他倡议全县中小学广大教职工献爱心，为这位教师捐钱治病，他亲自到医院看望这位教师，教师的家属非常感动。由于他平易近人、热情为广大教职工服务，广大教职工及局机关的人都亲切地称他“阿吾”××(“阿吾”藏语意为大哥)，在他的严格要求下，局机关以严密的工作作风和热情的服务态度，为基层学校做出榜样。在平时工作中他严于律己、宽以待人，一切重大问题实行领导班子集体讨论决定，他是一个非党干部，在原则问题上服从局党组的决定，密切与局领导班子成员团结合作，县委领导高度评价：教育局班子是一个团结、和谐、务实的班子。

(二)抓“两基”，为××县民族素质提高打下基础

××县委、县政府全面实施“两基”攻坚工程，作为国家级特困县，××的“两基”工程所面临的困难是不言而喻的。然而挑战与机遇并存，身为教育局局长和县“两基”办主任，面对××教育基础设施薄弱，“保学控辍”任务艰巨等一系列困难，他身先士卒，迎难而上，带领全县广大教育工作者，全面摸清全县教育底细，科学决策“两基”工作;在“保学控辍”工作上狠下功夫;协调部门多方筹资改善办学条件;努力深化教育改革，优化教育体制;加强师资队伍建设，切实促进全县教育教学质量的稳步提高。通过近4年的克力攻坚，全县小学适龄儿童入学率达到98.64%，比“十·五”末提高5个百分点，初中毛入学率达到98.22%，比“十·五”末提高了37.7个百分点。全县人均受教育年限从“十·五”末的4年提高到4.5年。全县“两基”各项指标顺利通过了省人民政府的检查评估，比省政府规划足足提前了两年，为××经济社会的持续发展奠定了坚实的基础，可谓创造了××教育史上的一个奇迹。为实现这个功在当代，利在千秋的宏伟目标，他长年累月奔波在雪山峡谷之间，足迹踏遍高原的村村寨寨，与农牧民屈膝交谈党的教育政策，用真情与爱心唤起一位位失学边缘的孩子，用他的执着、行动与爱心感染着身边的每一位同事。有了这样一位攻坚“排头兵”，××的“两基”工作排除了一切干扰与困难，向党和人民交出一份满意的答卷。

(三)走集中规模办学之路，创藏区教育发展新模式

××县地域广、山高谷深，全县有国土面积7273平方公里，辖六乡两镇42个村(局)委会，483村民小组，学校布点分散，制约××教育的发展。农村教学点多而分散，教育资源优化不足，有限的教育资金不能集中使用，学校管理粗放，教学质量低等问题十分突出，为了探索民族贫困地区教育发展的新路子，××局长走遍××的高山牧场和两江流域广泛调研。与农牧民深入了解与广大教职工交心谈心，提出了整合教育资源，推行集中规模办学的新思路，得到了县委、政府和州教育部门的高度重视和支持。按照“集中办学、提高效益”的要求，科学规划全县中小学布点，优化整合现有的教育资源，撤并一部分效益差，资源闲置浪费的校点。坚持典型引路，先易后难，分类推进，先扩后并的原则，加快全县中小学布局的调整步伐，在广泛调研和反复论证的基础上，一是制定《××县——20xx年集中规模办学实施方案》，上报县人民政府和州教育局。二是在佛山乡江坡和巴美村、奔子栏镇达日村及霞若乡谷木茸村集中规模办学试点工作的基础上，全县先后撤并了87所一师教学点和5所村完小、1所中学，扩大乡镇中心完小办学规模和办学条件，创建一批办学条件好，管理水平强、教育质量高、办学效益好的示范窗口学校。二是根据县委、政府的要求，完成了××一中与五中合并办学，通过合并办学，××一中初高中部办学规模扩大，初中部达到19个教学班，高中部达到10个教学班，在校生人数达1600人。两校合并后，教职工队伍思想稳定，校园面貌焕然一新，校纪校风正朝着健康有序的方向发展。三是深入调研和广泛论证县民族小学与巨水完小的合并办学实施方案。利用县民族小学校址搬迁的机遇，合理布点城区教育资源。四是通过深入做广大农民群众的思想工作，在全县人口较少的佛山乡实施“一乡一校”集中规模办学试点工作，今年九月份新学年开学时，全乡的家长们穿着节日的盛装高高兴兴地把子女送到乡中心完小，乡中心完小的开学典礼比过藏历新年还热闹，老百姓十分满意乡中心校寄宿制办学条件。

教育局个人事迹3

近日，****区**中学**老师荣获**市教育宣传先进个人荣誉称号。带着这份喜悦和祝贺笔者采访了**老师。年过半百的他依然精神矍铄，精力充沛。多年来，他在从事教育教学工作的同时不辍笔耕，勤奋写作，为学校的宣传工作默默奉献着智慧和力量，头上已布满了银发。

采访中了解到，近三十年教龄**老师从事教育宣传工作已经达十五个春秋，撰写发表的新闻稿件累计达二百四十多万字，在**区教育宣传战线上早已是一名老兵。他先后三次被评为**市教育宣传先进个人，九次被评为**区教育宣传工作先进个人，三次被评为区级教书育人先进个人、优秀教师、优秀班主任，连续十几年个人发稿量居**区教育系统首位。多年来，为做好教育宣传工作，他主动与学校领导加强联系和交流，策划成立了有校长任组长的教育宣传领导小组，同时成立了学校新闻宣传中心，参考兄弟学校的成熟经验，制定了《关于加强学校宣传工作的实施意见》，制定了《学校教育宣传考核制度细则》及《学校信息宣传奖励办法》。组建和发展信息宣传队伍并加强领导，明确分工，分阶段定目标，引导宣传小组的成员积极写稿投稿，超额完成月宣传目标和年度目标。并鼓励广大教师积极行动起来，投身教育宣传。

为提高自身素质，提高稿件的质量，他充分利用课余时间认真学习政治理论，中央领导的的重要讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及教育法规、法律文件、党的路线方针政策;学习新闻体裁撰写方法，利用节假日先后参加了中国新教育报举办的新闻节，参加了市教育局、**区组织的信息员培训班，认真钻研新闻摄影的技巧并经常与各大报社的记者、编辑交流、联系取经，提高了自己的政治、业务素质，同时坚持“以老带新”策略，主动帮助爱好新闻写作的青年教师学写消息、信息和通讯，促进了学校信息员队伍的业务素质和写作技巧的提高。在谈起**老师写稿多原因时，同行老师说：“**老师是把宣传工作当成了一份事业来做的，我们仅仅是完成任务而已。”

去年，他在做好本职工作的同时，利用业余时间，积极寻找新闻线索、新闻点，撰写新闻消息、信息、新闻通讯，拍摄新闻图片。他的稿件不仅数量多，而且质量好，媒体的采用率特别高。用**日报社崔葳老师的话说，“**老师不仅文笔好，而且立意新、新闻性强，善于捕捉新闻点，稿件非常好用，我们几乎不用改，另外，他非常勤奋，每周写好多稿件，我们编辑不用都不忍心啊!”。仅去年一年，他先后在《德育报》、《中国体卫艺教育》、《中国商务时报》、《山东商报》、《中国商务新闻网》、《中国艺术教育网》、《山东新闻网》、《山东教育报》、《德育报.齐鲁视窗》、《**电视台》、《**日报》、《**晚报》、《**财经新报》、《**声屏报》《**教育信息网》、《**人民广播电台》、《**时空网》等国家、省、市级报刊、电视台、电台等媒体发表630余篇，在《**区通讯》、《**区教育信息》、《**区动态》等发表教育信息320余篇，实现了历史性地突破。有力的宣传了学校乃至**区教育系统涌现出来的新思想、新理念、新举措、新人物、新典型，大大提高了学校乃至**区教育的知名度，有效的促进了学校的教育教学工作的发展，营造了积极向上的舆论氛围，收到了良好的社会效益，受到了市区领导、学校领导及老师们的高度评价和共同赞誉。

采访结束的时候，**老师感慨地说：“一个人做自己喜欢的事是一种幸福，我要把自己有限的生命奉献给我所热爱的事业”。这是多么高尚思想境界和价值追求啊!**老师正是凭着这份对事业的执着和热爱，不辞劳苦、勤奋写作的。新的学期，新的面貌，新的姿态，**老师正以更加饱满的热情，更加严格的科学态度投身到自己热爱的事业之中。