白雪少年是林清玄写的散文。你读了原文，还想读点笔记，那就来看看小编精心为你整理白雪少年读书笔记，希望你有所收获。

白雪少年读书笔记篇一

1.少年岁月充满了纯真无邪、无忧无虑，在少年岁月里不只有白雪公主泡泡糖的回忆，还有许多风物人情，它们共同构筑我了成长的背景。

2.(1)“白雪公主”包装纸是本文的行文线索，在文章结构中起了一个穿针引线的作用。(2)“白雪少年”的形象正是借助于对“白雪公主”泡泡糖纸的回忆才逐渐清晰起来的。“白雪公主”泡泡糖纸因留有“白雪少年”童年的印迹才变得更有纪念意义。

3.为了说明当年家庭生活的艰辛，童年“我”的性格特点--任性、纯净、无瑕，及吃糖给我带来的快乐时光，以此来突出“白雪少年”的形象。

4.本文主要运用了以小见大的手法，用对泡泡糖包装纸的回忆来反映童年、母爱这样大的主题。

启示:

①为文时要善于观察，注意从日常生活的具体事物中寻找最佳切入点。如本文以“从母亲多年珍藏的我儿时的国语字典里，发现了一张泡泡糖纸”为切入点。

②要善于思考，学会从具体事物中发现或挖掘深刻的意蕴，就像作者从泡泡糖纸中看到了童年中的“白雪少年”及伟大的母爱一样。

白雪少年读书笔记篇二

这本书是暑假读的，看题目原本以为应该是一些字句华美的散文，细细读来，却有感动之处。林清玄是目前很受欢迎的作家，常常考试考到他的一两篇散文，却因考试没有认真读过。但这本书读来却让人有新体会，不光是语言上的靓丽清新，还有对生活生命命运的深刻感悟。说实话林清玄的书更像是出自女作家之笔，因为细腻和感人。他总是能通过微小的事情产生对世界的无限感悟，也给了我很多启示。

用眼睛去发现，心灵去感悟。

白雪少年读书笔记篇三

摘抄1:“那些岁月虽然在我的流年中消逝，但借着非常非常小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小红花，先是看到了那朵红花，然后就发现了一整片大草原，红花可能凋落，而草原却成为一个大背景，我们就在那背景里成长起来。”

赏析:那朵红花，不仅可以是“白雪公主泡泡糖”，也可能是小贩悠长的“镯子呀，亮晶晶的镯子”的叫卖声，也可能是一阵悠长的不期然邂逅的笛声，也可能是偶然间路过冰糕车时看到的儿时的“娃娃头雪糕”。他们是时光穿梭机的神奇启动钥匙，总能让人在恍惚间穿越回到过去，穿越回到童年。只是一张整整齐齐、毫无毁损的泡泡糖包装纸，就饱藏了一段快乐的记忆，使人回到白雪般无暇的少年岁月。纵使这些来自童年的信物，会消失，会堙没，会化作风尘而去。但那被勾起的回忆，一直都在，烙印在心中，使我们在生命走完的那一刻，流下一滴至真至纯的热泪......

摘抄2:长大以后，再也没有在店里看过“白雪公主泡泡糖”，都是细致而包装精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡，反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情。

赏析:小小的淘气的孩子，几次三番地“大闹天宫”，只是为了从母亲手中拿到几枚亮晶晶的硬币，拿到后，便停止吵闹，从地上一跃而起，小手紧握着硬币，仰着挂着泪花的笑脸，急匆匆的跑出家门，来到摆满糖果的柜台前，双眼挑剔地检阅着成堆的糖果-嗯，这一块，包装纸皱了，那一块形状不够规整......终于找到一块漂亮而又顺眼的泡泡糖，大方的排出还没捂热的硬币，兴高采烈的回家去了......糖还没到嘴里，就已垂涎三尺。这样的心情，这样的过程，长大后的“我”再没有了。

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