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动漫受众的需求作为内部的作用机制

第一，青少年处于生理和心理的成长期，世界观、人生观和价值观还有待进一步完善，在很多问题上缺乏理性的判断和辩证的分析，同时他们拥有与众不同的冒险精神和尝试新奇事物的个性冲动，这使得他们成为日本动漫的主要受众群体，也是青少年动漫文化流行的内在动因之一。

从生理上看，青少年体力充沛、反应敏捷、欲望强烈，身体内部的器官和机能趋向成熟，大脑和神经系统发育健全;在心理上，他们的成就动机空前高涨，强烈渴望出人头地，踌躇满志，同时善于模仿，易受外界影响，喜欢幻想，敢于尝试新鲜事物张扬自己的个性;另外，在知识储备上，知识有限，经验更是匮乏，阅读能力也比较有限。在这个时期中，青少年通过对爱情、友情的渴望，对梦想的执着反映出他们与儿童时代的不同。动漫形象正好迎合了青少年这种追求新奇和张扬自我的个性，符合青少年活泼的天性，能激起青少年的好奇心和探索欲，透射出强烈的个性光芒并产生共鸣。

第二，青少年与动漫人物的长期接触，对人物的态度、话语、行为，甚至穿戴的模仿，易使青少年产生对角色的认同，模糊现实世界与动漫世界的界限，影响青少年社会价值观。模仿是内化而成个人人格的特质过程，即称为认同，认同是人格正值发展阶段的儿童及青少年曾向环境中所接触的人或事物寻求的，儿童及青少年随着环境信息媒介的多元化逐渐转向社会中寻求认同的偶像，动漫中的英雄角色自然成为他们认同的偶像。④

在青少年追求身份认同的过程中，有两个非常重要的联系纽带：社会与同伴关系。埃里克森认为，青少年渴望融入社会，渴望进入并改变成人的世界，去实现社会的承认。但由于青少年群体的特殊性，产生了特属于自我的横断性文化。这个社会化的过程也成为日本动漫建立基础之一。日本动漫中出现的诸如“自我”、“认可”、“友谊”、“梦想”这样强烈的价值观念正是迎合青少年所期望的对自我身份的认同

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