小孩宝宝学习语言是一个复杂的过程，在能够交流之前，婴儿首先要能够识别感官信息，你知道正常小孩几个月会说话吗?本文是宝宝几个月才会说话，希望对大家有帮助!

宝宝几个月才会说话

通常到10个月以后，有的婴儿就会发出他的第一个有意义的音节，一般是爸爸、妈妈等容易发的音，之后，语言就像他们每天的食物一样，不断地存储进他们的大脑，词汇量成倍地增长。这也显示出他们的大脑在不断地发育，负责语言的区域日益活跃。

1、1—3个月:能够发出简单的单音节，没有任何意义，只是生理现象;

2、4—6个月:如果有人和他说话，会咿咿呀呀地回应，能够发出笑声;

3、6—9个月:听到声音会寻找，听到自己的名字有反应，会试着模仿大人的声音，发出一串的呀呀学语声;

4、1岁:出现有意义的语汇，如:爸爸、妈妈，知道挥手表示再见，能够模仿简单的声音，能够指认常见物;

5、1岁半:会话的语汇增多，可以使用简单词语与人交流、表达意思，明白别人给予的简单指令，会跟着大人学说单字，如:车、喝、饭等;

6、2岁:能够使用简单词汇说出不完整的句子，如:表达需求时说“喝水”、“给我”等，会重复句子的最后一两个字，语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。

教宝宝学说话方法

1、鼓励发音

1岁以内的婴儿有一段咿呀学语期，在他精神愉快时喜欢不断发出声音，这时就可以和他一起玩，模仿他的声音。

2、手势练习

可利用一些手势或身体动作来帮助理解语意，如挥手表示再见。也可以给他一些简单的指令，如:摇手、点头等，让他做出动作。大人可以先做给他看，让他模仿，也可以直接带着他做。

3、创造言环境

将生活环境中有关人、事、物的事情一一告诉孩子，对那些重点的词语讲得慢些、清楚些，并且提高声音重复多次。让孩子置身在一个充满有意义话语的环境中，有利于理解力的增加。对孩子说话的时候，大人要面对着他，也要孩子注意我们的嘴型，眼睛看着我们。

4、我说你学

模仿是学习语言不可缺少的步骤。可先从单字叠音开始，如:“爸爸”、“妈妈”等名词。同时将日常生活中常见的物品说给他听，如:“灯”“门”等，之后用看图识物的卡片教给他名词，帮助他学习认识物体和发音。

5、连词成句

孩子有一个阶段习惯于用两个字代替句子，如:他想上外面玩，他会说“街街”，这时，大人可以反复讲给他听表达需求的短句，如“上街”、“吃饭”、“喝水”等。

6、读读说说

唱儿歌、念童谣及说故事，都可帮助孩子的语言发展。念故事书上的内容时，不一定要逐字宣读，而是用他能听得懂的句子，简单直白地说故事。

7、耐心等待

多制造机会给他表达，可以拿他想要的玩具吸引他的兴趣，以口型或小声提示，要他说出东西的名称，或是一个句子。孩子在说话时，大人要表示出听的兴趣，而且耐心地听，不要打断他，也不要催促他快点，更不能笑他话语中的错误。

宝宝学说话的好处

婴儿期的宝宝对语言还不了解，更加无法用语言与你沟通。但是婴儿的脑细胞是在他所听、所看、所闻的刺激下来刻画印象。因此，在你对着宝宝说话的每一个瞬间，都对宝宝的脑细胞产生着惊人的影响。

1、促进语言发展

孩子说话的过程早在出生后不久就已经开始。儿童语言发生的准备期相当长，满月前是反射性发声阶段，由生理上的需要作出哭喊反射;1个月以后出现条件反射发音，用不同的声音代表不同的意思，母亲能听出来;2个半月左右开始呀呀学语，以发声为快乐，无意识地积极练习发音;6个月以后，已能“听懂”一些词，作出正确反应;1岁左右会说个别的词。如果我们在语言发生准备期注意和孩子说话;引导他做听和说的前期准备，就能促进孩子的语言发展。

2、增强认知能力

美国西北大学一项研究显示，即使婴儿还不会说话，说话声也对婴儿的认知能力起很大影响。对3个月大的婴儿来说，语言造成的影响大于其它声音(包括音乐)的影响。

3、有助智力发展

多对婴儿讲话还有利于发展他的智力。比如，引导他区分不同声音，使他随着说话声音寻找声源，辨别语言代表的物体，可以发展感知能力。对婴儿说话可使他逐渐适应周围的生活环境，特别是语言环境，这对他的社会适应性的发展将有好处。

4、使产生安全感

讲话本身就是情绪交往的重要手段。对婴儿说话本身就是和他进行情绪接触，说话者的表情、声调、态度都能够使婴儿产生安全感，而安全感和良好的情绪交往是婴儿不可缺少的精神营养。即使婴儿还不会说话，也听不懂或不能完全听懂大人说话，他也会把听到的话作为信息，存入记忆库中，为未来的语言交往打下基础。因此，父母对婴儿说话还应注意尽量用标准语，避免使用不健康的语言，以利于孩子日后语言能力和标准语言的发展。

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