在上政治课前，做好备课是上好课的前提!所以，接下来，小编就和大家介绍人教版九年级上册政治面对责任的选择教案，希望对大家有帮助!

人教版九年级上册政治面对责任的选择教案

教学目标

1、知识与技能目标：懂得承担责任的会付出代价，同时又能获得回报;不承担责任会带来种种不良的后果，从而明白承担责任的重要性。

2、过程与方法目标: 通过各种活动的开展，形成分析问题、解决问题的能力，同时拥有当面对责任冲突时寻求可选择的途径的能力。

3、情感、态度、价值观目标; 培养学生承担责任的意识和勇气，敢于担负责任。

教学重点：承担责任意味着什么是重点;

教学难点：如何增强自己的责任意识是难点。

教学过程 ：

一、 导入教学

通过播放歌曲《爱的奉献》让学生感悟每个人在社会中应承担的各样责任。歌曲播放完后，让学生谈感受，然后教师导入新课。那么，面对责任，我们如何面对?如何承担?就成为下面需要解决的问题.，本节，我们主要帮助同学们认识承担责任的代价和意义，在责任面前学会正确的选择，增强责任意识，勇于承担责任。

多媒体展示课题：面对责任的选择

二、探究新知：

(一)故事感悟：“承担责任意味着什么”

多媒体展示故事

1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔 12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

思考：1、美国总统里根踢碎了邻居家的玻璃后，选择了什么?

2、美国总统里根为自己的选择付出了什么?

学生讨论。

教师小结：里根付出了辛勤的劳动，他学会了对自己的行为负责，对他人负责。

(二)、热点话题：感动中国

2013---

刘盛兰

媒体播放刘盛兰的事迹，学生通过观看视频，然后思考讨论：

1、这位老人付出了什么?

2、他又得到了什么?

小组成员在经过激烈的讨论后，由各个小组的代表展示讨论的结果。

教师点拨：代价：他的事迹震撼了我们的心灵，向我们昭示承担责任总要付出一定的代价，刘盛兰老人为此付出了时间、体力和精力，损失了自己的利益，影响了自己的健康。

回报：获得社会的承认和赞誉，促进社会的文明、进步和发展。

多媒体播放：感动中国

2013---

刘盛兰

刘盛兰老人最令你感动的是什么?

学生思考、展示，教师小结：承担责任不言代价与回报，无私奉献，大爱无疆，以自己的行动使贫困学子的受教育权得到保障，为我国教育事业的发展做出了贡献。积极承担责任是做人的基本要求，刘盛兰老人付出代价的背后是他对人生价值的正确理解，使他的人生更有意义，更有价值。

(三)走进生活，体味人生

多媒体播放见义勇为好市民方俊明

问题：

1、我们应该向方俊明学习什么?

2、这件事带给我们的思考有哪些?

小组交流，情感升华。

教师总结：方俊明以自己的行为弘扬了中华民族的传统美德，诠释了社会正义，同时我们也应该吸取教训，作为青少年要对自己的行为负责，不要让这样的悲剧再发生。

(四) 展示图片，叙述案情

案件的经过：

2010年10月20日

22时30分许，药家鑫驾驶陕A419N0号红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的被害人张妙撞倒。药家鑫恐张妙记住车牌号找其麻烦，即持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺数刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日，公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫矢口否认。同月23日，药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。

(通过图片的展示，使学生明白不承担责任的代价。)

思考：1、在责任面前，药家鑫选择什么?他有没有其它的选择?

2、药家鑫被拘留后，他有没有后悔呢?

3、他的选择给他带来哪些后果?

学生讨论，教师展示药家鑫的忏悔书以及法庭宣判。

忏悔 药家鑫忏悔在一审最后陈述时，药家鑫边哭边说：“我知道我的行为深深害了两个家庭，我和我的家人将会尽最大的努力赔偿张妙的家人，希望张妙的家人、父母还有孩子能好过一些。”说到这里，药家鑫的声音颤抖不停：“我会怀抱着一颗忏悔的心、感恩的心，回报社会给我的机会，向受害人的家属赎罪。如果有可能的话，我愿意给张妙的父母养老，给他们当牛做马，请求他们的宽恕……我对不起他们……”最后，药家鑫向法庭递交了悔过书，以表达自己的忏悔之意。

宣判

思考：在责任面前，我们正确的选择是什么?

学生小组讨论交流。

教师点拨：积极承担责任，不要逃避责任，不要推卸责任，学会对自己的行为负责。做一个负责人的社会成员。

(五)收获平台

1、这节课告诉我们一个什么道理?

2、在今后的生活中你如何做一个负责人的公民?请举例说明。

学生谈收获，教师总结：

在责任面前，我们应该选择积极承担责任，虽然承担责任会付出一定的代价，但往往也伴随着一定的回报，会得到社会的赞誉和承认，有利于建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，也体现着人生的价值、人生的意义。相反，不承担责任会受到道德的谴责和法律的制裁。只要人人都承担责任，我们的社会将变得更加美好。我们伟大的中国梦就一定能实现。“人们需要责任感，不能抗拒承担责任，因为没有它就无法前进”。责任感是现代人应具备的基本素质，正因为有无数人在不言代价与回报的履行责任，我们的生活才如此美好，我们的社会才如此温暖，我们的国家才充满活力。尽管承担责任可能会使我们付出代价，但承担责任也会使我们的人生更加的充实、有价值。让我们从现在树立责任意识，勇于承担责任，全身心地投入，把责任履行好。

板书设计 ：

时间

承担责任需要付出代价 体力和精力

承担责任意味着什么 兴趣、爱好、甚至生命

承担责任具有积极意义 对自己

面对责任的选择 对社会

给个人、他人和社会带来不良后果

不承担责任有什么后果

受到道德的谴责或法律的制裁。

(六)播放歌曲

我的未来不是梦