我看早恋政治论文2500字
调查显示，中学生早恋已经是一个越来越普遍的现象，早恋在中学校园早已是一个不再神秘的话题。下面是小编整理的我看早恋政治论文2500字，希望你能从中得到感悟!
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中学生早恋的分析与对策
摘 要：调查显示，中学生早恋已经是一个越来越普遍的现象，早恋在中学校园早已是一个不再神秘的话题。中学生头脑、心志都还尚未成熟，并且这个阶段有繁重的学习任务，过早的踏入一段恋情只会让他们分心，无心学习，同时对于如何处理恋爱关系中的种种问题他们也并不知晓，因此，早恋对于中学生而言是并不明智并且应该杜绝的。本文将对中学生早恋的原因展开分析，探讨中学生早恋可能存在的危害，并且有针对性的找到正确处理中学生早恋问题的对策。
关键词：中学生 早恋 分析对策
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2013)08(c)-0225-02
1 中学生早恋的原因分析
1.1 生理因素
中学阶段的学生处于生理发育很旺盛的阶段，开始有了最初的性萌动，同时体内荷尔蒙也在不断作用，这让他们对于异性产生了强烈的好奇，使得异性间往往存在很大的相互吸引。尤其是当下的相对开放的社会，学生们可以轻易通过各种渠道获取各种类型的资讯，电视中大量的情感类节目，网络上随处可见的关于谈情说爱的信息甚至还有一些色情网站，这些都会激发处于萌动阶段的中学生强烈的好奇心，因此，他们在生活中寻找某种释放是很常见的。生理因素是构成中学生早恋的一个基础，也是让中学生容易沉迷其中的一个因素。
1.2 心理因素
随着不断的成长，处于中学阶段的学生们对于爱情逐渐产生了自己的理解，虽说他们理解的爱情简单纯真甚至有些不切实际，但对他们而言这一切都很美好，并且激发了他们强烈的追求与实现的欲望。有的学生基于文学或影视作品中关于爱情的渲染，于是在自己所处的环境及生活中想要捕捉那样的影子，当男女同学间都有这样的意识并且彼此间存在好感时，往往会迅速促使这种效应滋长，于是他们进入早恋的阶段。这是男女生间进入早恋比较美好的一个促成因素。然而也有一些不健康的心理作祟。
进入中学阶段，学生间的攀比心理与意识也在不断加强，学生间的比较与炫耀会发生在各个方面，甚至在早恋这件事情上。女生会攀比有哪些男生追求自己，而男生会炫耀自己追到了哪一位心仪的女生，早恋中由于男女生之间互生的好感变得相对寡淡，而这种虚荣心与攀比意识让学生间的这种所谓恋爱变得功利，也成为促使早恋发生的一个因素。
同时，对于早恋这件事学生间容易产生从众心理，处于中学阶段的学生对于很多事情还没有形成自己固定的、有效的价值判断，很多事情对于他们而言对错变得模棱两可，因此，在看到其他同学恋爱时自己也随之动摇，很容易随之就加入这个行列。并且学生间是容易产生煽动效应的，学生往往又不太经得起煽动，所以很容易在别人的行为、言语的影响下自己也进入到那个角色中了。
1.3 社会因素
随着改革开放的深化，尤其是受到西方文化的影响与冲击，关于爱情甚至情爱题材的文字或影视作品充斥在整个社会中，处于萌芽阶段的学生对于这样的内容往往会十分敏感与好奇，这也激发了他们强烈的想要在自己的生活中实践的心理，于是造成他们早恋的产生。
此外，现在越来越多的家庭父母间的关系并不融洽，父母离异的比例也越来越高，很多孩子生活在单亲家庭里，有的甚至常年不在父母身边，老人一手带大。这样的学生心理上往往会有较大空缺，他们没有得到应有的父母给予的关爱，伴随他们的更多是孤独无助。很多学生会把他们对爱的渴求诉诸于校园生活中，在学校找到一个恋人会让他们感到很好的弥补了心灵的空缺，并且对这种关系产生依赖，这也是早恋产生不容忽视的原因之一。
同时，现在很多学校及家庭教育都存在不当或失误，很多家长对于孩子施加过大的压力，对于他们提出过高的要求，忽视他们处于这一阶段正常的成长及生理与心理的变化，这让学生觉得难以承受。学校为了杜绝早恋往往也会采取不当的措施，过分限制男生和女生间的正常交往与接触，这往往并不能达到效果反而容易激发学生的逆反心理，叛逆心理极强的处于中学阶段的学生间自然容易产生早恋的现象。
2 中学生早恋的危害
2.1 影响学生正常的学习
我国处于中学阶段的学生们学习任务是非常繁重的，同时处于这个阶段的学生也是智力发展的高峰时期，理解能力、接受能力都很旺盛，然而学生一旦把心思用在恋爱上往往会无心学习。中学生心志成长尚不完善，很难有效控制自己的情绪，一旦恋爱会十分投入，对方的一点点动静都会让自己心神不宁，于是上课不再专注于老师的讲解，课下也无心学习，全部精力都投入到恋爱中，并且情绪及容易产生波动。所有这些现象都是中学生早恋常见的，对于自己的情绪尚不能很好的驾驭，对于感情没有清醒正确的认识，让处于这个阶段的学生并不适合恋爱，然而过早的步入如这个行列，除了对学习构成极大影响，对于自身身心健康成长也容易产生障碍。
2.2 容易给学生留下心理创伤
中学阶段的孩子们心志并不成熟，两个人间形成的是最原始的相互吸引，对于如何经营一段感情，感情中双方都需要具备的素质都还不了解，过早的进入恋爱阶段，相处过程极容易产生矛盾与碰撞。对于产生的问题并不能清晰的认识也无法理智对待，容易造成问题的进一步激化，这也是为什么中学生早恋往往持续的时间不长，很多都只是昙花一现的原因。然而很多时候，让人担忧的是这样的过程会给学生今后的成长及人生带来创伤。中学阶段的学生间生发的爱恋都是很纯真的，彼此间投入的情感都很厚重，然而对于两个人间的摩擦与碰撞又不能有效的处理，这使得很多感情草草收场，同时，在很多学生心里留下创伤，有的甚至会影响学生一生，这让早恋的代价过于惨重。
2.3 早恋容易产生过失
随着青少年性意识的萌动，对于异性往往存在强烈的好奇与欲望，这种心理很容易酝酿不当的行为，而这种行为一旦发生会可能会造成难以估量的后果。学生间由于一时冲动而偷食禁果，加上这个阶段的学生对于性没有明确的意识，也不知道如何采取防御措施，一旦发生越轨行为，造成中学生未婚先孕，这恐怕是学生和家长都极难承受的。这种行为的产生，首先会给学生带来极大的心理负担与心理创伤，学生会觉得惊恐、羞愧，甚至不知道该如何继续今后的生活，如果家长不给予相应的理解与正确的指引，而是一味的责骂与怪罪，很可能会让学生对于继续生活下去产生动摇，这样的悲剧一旦发生，就永远无法挽回了。 3 处理中学生早恋问题的对策
3.1 学校应鼓励男女生之间正常交往
早恋现象的产生很大程度是由于学生性意识的萌动及处于这个生理阶段体内荷尔蒙的作用而形成的对于异性强烈的好奇，而很多学校又杜绝男女生之间正常的交往，不免让学生产生叛逆心理，这是不健康的。因此，学校应当更多的鼓励男女生之间的正常交往，消除他们彼此间的这种好奇，让他们间产生正常的友谊而并非不必要的爱情。在平时教学过程中应当鼓励男女生间的合作和协作，教育男生要尊重女生，并且彼此间要互谦互让，相互帮助，鼓励男女同学间正常的友谊是很有效的杜绝不必要的情感滋生的途径。
3.2 丰富学生生活，是青春期情感迁移
很多时候早恋的产生是学生对于枯燥压抑的学习生活寻求的一种调剂，因此在教学过程中，丰富学生生活是能够很好的杜绝早恋的方式。学校应当注重学生的劳逸结合，安排更多课余活动，并且鼓励学生参加。中学阶段的学生往往都有自己特别喜欢的兴趣爱好，比如男生喜欢足球篮球，女生乐于参加各种工艺活动。针对这个特点，学习可以定期组织丰富的课余活动，这不仅可以让学生的身心得到锻炼，同时也是很好的移情的方式，转移学生的情感，避免他们将其放在不正确的道路上。
3.3 一旦发现早恋情况给予学生正确引导
一旦发现学生间有早恋的苗头，或者这样的状况已经产生，老师一定不要粗暴的干预制止，或者践踏学生的自尊心，这些做法是非常不明智的。老师应当给予学生相应的关怀和引导，和学生私下交谈，了解相应的情况，鼓励男女同学间正常的交往，但没有必要向另外的方向发展。让学生自己意识到早恋可能存在的不良影响，将学生的注意力转移到正常的学习生活中。这是需要一个过程的，老师应当循序渐进、循循善诱的给予学生教导与关怀，让学生慢慢从这个泥潭中走出来。
4 结语
早恋在中学生中已经成为十分普遍的现象，同时早恋的产生很容易给学生的学习、生活都带来不利影响，是中学阶段应当制止的行为。在处理与面对这个问题时，教师和家长都应当采取正确的方式，应当鼓励男女生之间正常的交往，丰富学生的课余生活，让他们的精力与情感都有正确的寄托，同时一旦发现这样的情况，要给与学生正确的指引与疏导，而不是草率的对学生进行干涉与责骂，帮助学生意识到早恋的不良影响，并且让他们自己从这个阴影中一步一步走出来。
参考文献
[1] 张云敏.班主任如何看待初中生的“早恋”问题[J].品牌(理论月刊)，2011(2)：71.
[2] 赵红霞.影响初中生学业成绩差异的机制研究[D].华东师范大学，2011.
[3] 叶金辉，邹琴.初中生的自我和谐与社交回避及苦恼的相关性研究[A]//第十二届全国心理学学术大会论文摘要集.2009.
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