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青少年与法黑板报内容1：

“宪法”一词，来源于拉丁文constitution，本是组织、确立的意思。

古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。

欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。

英国在中世纪时期建立了代议制度(当然这种情况在中国先秦时期是没有的)，确立了国王没有得到议会(代议机关)同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。

“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与现代“宪法”一词含义不同。

19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传入，日本才有相当于欧美的概念出现。

1898年，中国戊戌变法时，以康有为为首的维新派要求清廷制定宪法，实行日本式的君主立宪。

1908年中国清政府颁布以1889年《日本帝国宪法》为蓝本的《钦定宪法大纲》，从此“宪法”一词在中国就成为国家根本法的专用词。

青少年与法黑板报内容2：

1、知法守法用法，和气和谐和美

2、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平

3、事事有法可依，人人知法守法

4、弘扬宪法精神，构建和谐社会

5、弘扬民主法制精神养成良好的道德风尚

6、实行依法治国，坚持执政为民

7、发展社会主义民主健全社会主义法制

8、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来

9、学习宪法、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益

10、高举宪法旗帜努力提高全体公民的法律素质