作为电视主持人，人文素养不仅是一种职业技能的体现，也是人文素养深浅的表现。下面是小编给大家搜集整理的关于主持人如何提升文化素养文章内容。希望可以帮助到大家!

主持人提升文化素养的途径

文化素养则是主持人的知识水平、艺术修养、法律观念、行为准则的综合体现。文化素养是塑造主持人形象的基本要求，也是衡量一个主持人合格与否的最直接的标志。主持人的工作常常要面对观众采访新闻事件，对时事作评述。他们采访活动的能力，提出问题的深度，对现场的驾驭能力，都一览无余地呈现在受众面前。主持人个人呈现在受众面前的精神风貌，在一定程度上反映出媒体的“精气神儿”。主持人消极甚至病态的人生态度，对受众具有极大的精神杀伤力，对媒体形象也会带来很大的负面影响。主持人只有在拥有丰富的知识，具有较高的文化素养时，才能更深刻地理解党的方针政策，准确传递节目所要表达的思想和情感，铸就自身良好的精神气质。作为一名主持人，要不断更新学问、开拓思路、活跃思维，提高自己的知识水平和文化修养。

由于我们的教育存在的不足，当代有些青少年人文素养不高，是以往人文教育的缺失。我们以前的教育存在观念的误区――中小学重教书、轻育人;注重知识传授，不重视人格养成。进入大学，人文教育依然付诸阙如，以健全人格为主的人文精神的熏陶严重不足。加之社会上拜金主义等不良风气、就业压力等影响，校园里“功利主义”盛行，学生的精神情感，人文素养依然处于发育不全状态，年轻人人文素养普遍不高。

文化素养如何获得?人是社会的产物，人文素养获得的途径，当然是人文教育。尽管我们离开了学校，但要树立终身教育的观念，强化继续加强学习。年轻的电视人中有一股浮躁之气，满足于扛扛机子露露脸，热衷于出镜，沉不下心读书学习，这种现象一定要克服。博览群书，为自己营造良好的人文氛围，将使自己终生受益。此外，还要深入生活，开阔视野，增加阅历，“读万卷书，行万里路”，努力积累生活的经验，不断吸取民间智慧。如能这样坚持几年，我们的文化素养定会令人刮目相看。

主持人提升文化素养的重要性

一般认为，人文素养的实质，不是表示某种“能力”的素质，而是以人为对象、以人为中心的一种“精神”素质。 它以人的价值、人的感受、人的尊严为衡量的尺度，其核心内容是对生命的尊重，对人类生存意义和价值的关怀，是一种为人处世的基本的“德性”。一个具有人文素养的人，必然具有爱心、同情心、恻隐之心、悲悯情怀，这种“人文素养”也就是“人文精神”。 作为电视主持人，人文素养不仅是一种职业技能的体现，也是人文素养深浅的表现，是他文明程度的综合体现。主持人人文素养的高低当然决定了人的服饰装扮、言谈举止，以及整个传播活动过程中给观众的印象。一个人文素养高的主持人，不可能穿一件闹笑话的衣服，也不会以奇装异服给人另类的观感。

人文素养是一种内在的精神力量，而不是某种行动能力。比如在“文革”和“反右”中，一些迫害他人、落井下石的人，倒是具有丰富人文知识的官员或学者，是颇有行动能力的人，很多是知识分子整知识分子。而那些受害人在落难中，反而得到了一些识字不多、甚至没有什么文化的下层百姓同情和照顾。两相比较，不难看出谁更有人文素质。人们还可以发现，有的人在福利院做义工、在灾区做志愿者，他们并不一定有钱，也不见得有丰富的知识，可是他们行为亲切，慈祥和蔼，能给需要帮助的人以帮助，给需要安慰的人以宽慰和愉悦。

这些下层百姓、义工、志愿者的人文精神可能不是学校培养的结果，但也并不是与生俱来的，而是民间社会培养的。中国传统文化中的仁爱精神、悲悯精神、恻隐之心等具有人文精神内容，经千百年“化民成俗”(朱熹语)的积淀，许多已深入到民间，融化在百姓的血脉中，长期在培养国人的人文精神中默默无闻地发挥作用，润物无声。中国的民间，具有丰富的人文精神富矿。