围棋改变见打吃就逃跑的坏习惯，养成落子前先动脑筋的好习惯;下面是有围棋知识逃子能否逃脱，欢迎参阅。

开始下棋时，遇到对方打吃，容易习惯性地逃跑，而不考虑棋子是否能够逃得掉，这可不是一个好习惯。

图一 黑1打吃时，白棋能否用长的方法逃脱?

图二 白2长，两颗白棋仍然只有一口气，黑3就把它们提掉了。白2长，白白浪费了一步棋，废棋，很不划算。

图三 黑两了被打吃了，要不要逃呢?

图四 黑1逃，白利用征子的方法一直追到棋盘边上将黑棋全部吃掉。黑棋损失惨重!

图五 黑1打吃时，白棋要不要逃呢?请注意它逃出后在棋盘的哪个位置。

图六 白2长出，这块白棋虽然有两口气，可是已经到了边上，还跑得掉吗?

棋子被打吃时，不要马上就逃跑，一定要看清楚逃出之后的情况，如果逃不掉就不要逃，以免白白多送子给对方吃。

围棋有利于孩子提高自我管理能力

刚开始学棋，学习吃子。想吃对方的棋子，对方一颗子有三口气，为完成这个目标、就要一口气一口气地去堵，这是小朋友自发的按照目标去实施计划。有的小朋友比较执着、会盯着一块棋去吃，有的小朋友比较随性、这步棋想吃这个，那步棋想吃那个，实际上就是找不到目标或没有目标的表现。

孩子学了一年之后，下棋时经常要围起中央比较大的地盘，这是个高难度的技术活，对小朋友目标总管理能力的要求比较高。小朋友们制定这个目标之后，他必须考虑到对手的破坏，要考虑到与对手的交换，让对方不得不按照自己的意图落子，从而让自己在几个边都筑起厚势。

围棋最大的魅力来自于杀掉对方的大龙，可是棋谚云“棋长一尺，无眼自活”，要杀掉对方大龙，可不是一件容易的事情。制定这个目标之后，首先要想办法包围大龙，断绝它跟对方棋子的联系，然后还要不动声色的破坏对方的眼位。最后还要提防对方的垂死挣扎，冲出包围圈或者将自己的棋反杀了。从制定目标到实施计划，整个过程是漫长的，它对小朋友的目标管理能力、执行力、情绪控制力都有着不错的锤炼。杀大龙的过程往往是跌宕起伏的，可能一会胜利在望，一会“一着不慎满盘皆输”，一会又绝处逢生，孩子的心情可能就如坐过山车一般，经历的多了，孩子完美控制自己情绪的能力也就提高了，“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。

下围棋还能让孩子学会时间管理。刚开始学的时候，孩子往往下得很快，想也不想，啪啪啪，一盘棋几分钟就下完了。这时老师为了让他养成思考的习惯，不断提醒他下慢点，有的甚至规定他看20秒才许落子.慢慢孩子学会三思而后行了。学了两三年之后.经常会参加围棋赛，这时老师却开始催促孩子下快一点.要学会时问管理了。因为一些正式的比赛都会用计时钟，每方的时间是有限制的，超时就会读秒或直接判负。在读秒声中下棋，对孩子是一个巨大的考验，一般是60秒必须下一步棋.盘面那么复杂，计算时间远远不够，先考虑什么.再考虑什么。如何最有效地利用时间。所以围棋下的好的孩子，他们做事情总是有条不紊，不慌不忙，胸有成竹的样子。