学习初中英语的技巧

发布时间:2017-04-08 17:58

初中是连接小学英语更上一步的台阶,亦是走向高中英语的重要一步。下面是小编给大家整理的学习初中英语的技巧,供大家参阅!

学习初中英语的技巧:如何培养初中生的英语兴趣

升入初中之后英语学习进入了正规系统化,所以初中阶段的学习状况非常重要的,它是英语的打基础阶段,所以必须抓好初中英语学习。

如何培养初中生的英语学习兴趣?专家支招如何学好初中英语呢?1、让学生明确学习目的2、教会学生学习英语的方法3、培养学生良好的学习习惯4、提高学生学英语的兴趣。

具体的方法如下:比如可以采用卡片记忆法: 自己制作卡片,正面写上单词,反面写上相应的汉语意思。同学之间两人一组,互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。联想记忆法:把发音易混的单词放在一起,让学生说出不同处,加强记忆。如:look和book。

总的来收就是(1) 加强情感教育,诱导兴趣(2) 运用实物、电教手段,激发兴趣(3)利用竞争比赛,培养兴趣(4) 强化成功愉快情绪,巩固兴趣(5) 运用英语,养成习惯(6) 利用课外活动,延伸兴趣

学习初中英语的技巧:英语学习如何克服中式发音

英语学习如何克服中式发音?在生活中或者电视节目上,经常可以看到一些搞笑的画面,就是往往在做外国人的节目或者旅游时候跟外国人交流的时候,中国人一张口说英文,他们都表示听不懂,一副目瞪口呆的样子,那么这种中式发音有哪些缺点,中式英语如何纠正呢?

中式发音最常见的问题就是V与W的问题, 还有辅音会被吞掉而省略。尤其是北方人一些辅音发音还很严重。在英语发音的问题上中国人会混淆一些原因,还有尾音不太容易掌握。举例来说:英文短音i的发音比较接近e,baby这个词怎么读呢?seat怎么发音呢?

具体来说如何纠正中式发音呢?1、是要消除卷舌问题 2、注意节奏 3、搞清单音节发音,不留痕迹的去处中文痕迹。4、语调方面该重度的中度,该降调的时候降调。尤其是方言,首先要突破的就是说好普通话。这些都是自我可以做到的,加强平常的张口训练,可以录下来,然后放一下自己听听就知道是否标准了,这样自我监督,自我进步是一个很好的方法。

学习初中英语的技巧:初中英语学习什么最重要

初中英语学习什么最重要,起始阶段要格外重视语音语调。中学生年龄小,是学习语音语调的最佳时期,这个时期语音方面打下好基础,将来终生受益。而中学英语说得不好,再大一些就不好改正了。

为什么学英语一定要强调语音、语调呢?因为人正确的发音是很重要的。语言是交际的工具,人们凭借语言交流思想,沟通感情。而语言又是通过语音表现出来的。语言若没有语音就无法被别人感知。如果发音不正确,或是讲出来的话怪声怪调的,就不能正确地表达自己的语言内容,也就必然影响人与人之间正常的语言交往。

具体如何学好英语语音,语调呢?语音语调常常给人先入为主的印象,就像衣装装扮的效果。发音好,口语自然就好。首先,英语的元音有长短之分(比如 father 与 mother 之间的差别),而普通话里面所有的元音长度都是一样。这样中国人很容易就把元音读错了。如果把元音读错(原本长的读成短的,原本短的读成长的),发音难听还是小事,严重的会造成误解。例句:The most interesting point about the village was its religion./He and his wife will be jetting off on a two-week holiday in America.

还有就是要注重精准英语发音模仿训练:美国之音(VOA)有档英语节目叫做Special English,中文常译成“VOA特别英语”或者“VOA慢速英语”。在VOA Special English节目里,主持人用清晰、稍慢的语速进行播音,让你能完全听清每个单词的发音,这类似于我们听赵忠祥解说“动物世界”的感觉。所以,VOA Special English节目就是优秀的发音模仿训练教材。

学习初中英语的技巧:学习英语5大误区

成绩的秘诀。其实成绩差,方法不当才是最根本的原因。而方法不当,主要是因为思想认识 上的错误。通常来说,有如下五种,即英语学习的“五大误区”。

一、因怕犯错误而不敢开口。

学习水平低,但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩,就要多开口,就要敢于犯错误。语言水平提高的过程,就是不断犯错误的过程。学英语,简单地说,就是学说话。所以要多看老友记第七季,提升口语能力!不开口显然不会犯错误,但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说:“畏惧错误就等于毁灭进步!”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。

二、阅读训练时,阅读测试正确率低是因为读速太快。

如果读完一篇材料后进行阅读测试,发现阅读的正确率的上升,就断然决定降低读速,这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的,二是阅读正确率还与许多其他的因素有关,如文章难等。换句话说,在这种情况下,读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了。

相反地,为了提高阅读水平,就必须进行广泛而大量的阅读,这样做的前提就是要进行快速阅读。

三、背会了单词就等于能正确地拼写。

把单词公在一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中,要把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时,为了加强记忆最好将之应用到句子里面。

四、背熟了语法规则,考试成绩提高就会有望。

受这种思想的支配,平日学习中就会常常大量背语法,具体进行语言实践时,也总是死抠语法,最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。

五、“书面表达”写不出来,是因为单词记得少。

面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来,就错误的认为是单词记得少,那就试着直接阅读别人的短文或参考文,看能有多少单词是自己不知道、没记住的,想念一定会有新的认识。另一方面,即使把与文章有关的所有单词都能写出来,然而却难以找到一人完整的句子,那么在 NMET 书面表达满分 30 分的情况 下,根据评分标准这种档次最多也超不过 3 分。事实上,不断培养和加强语感,树立句子运用意识是尤为重要的。

总之,学英语要想取得进步,就要大量地运用于实践,走出“五大误区”,定会找到成功之路的。

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