女孩通常胆子小、力气小、又较乖巧、自觉。所以，女孩子的家庭教育尤为重要：

首先，不能忽视培养女童的动手能力。女孩通常胆子小、力气小、又较乖巧、自觉。父母一般对她们较满意。为了不让她们受惊、受累，父母通常包揽了一切动手的活，也不让他们拆拆装装，因为通常这些都是男孩的专利。久而久之，便造成了许多女童既不爱动手，也不会动手的现象。众所周知，人的大脑的发展是与手的运动密切相关的。家长的做法埋下了女孩进入高一级状态学习困难的种子，因为童年时期她们的大脑没有得到充分发展的机会，所以站在这个角度上讲，必须不放过每一个可以放手的机会，甚至要想办法创造机会让她们动手。

其次，要重视培养女童自立、自强、耐挫的品质，遇上难一点或烦一点的事，父母应启发或鼓励她去试一试，这种尝试尝试会让她得到乐趣，还懂得了一切都得靠自己，不向困难低头的道理。

第三，要让女童学会合作。由于女童的文静、听话，所以她们除了学校只有“家”这一个狭小的世界了，除了父母，就很少与他人交往，形成了许多女童以自我为中心，自私、不合群的品质，所以父母应更多地提供机会让她们与同龄人游戏、交往。同时，让她懂得与她人在一起应注意诸如说话态度、廉让、宽容等问题。

我想，女童的家长们如都能在培养自己的女儿的“女孩个性”的同时，也注意培养一些“男孩个性”，那未来世界将真正由男人、女人来共同主宰，“重男轻女”将真正消失!

家庭教育专家提醒

专家表示，家庭教育呈现出了一些误区，需要提醒家长注意。

1.舍本求末。孩子在成长过程中，从老师和家长那里学到的是勤劳、善良，学会的是自强不息、好学博爱;因此即便孩子学习成绩不好，家长也不必太过担心，因为“才”的不足“德”完全可以弥补。

2.夫妻角色颠倒。传统文化中的慈母形象，妈妈们很难扮演。比如，孩子犯了错误，母亲应该做的是提醒，“这样不好，妈妈不喜欢这样，你再这样妈妈就生气了”，然后是忽视，“妈妈没你这样的孩子”，如果还不改，就变为了严重警告，“你要再这样，妈妈就告诉爸爸”，再下一步就到了威胁。无论怎样，始终不要伸手打孩子。而身为父亲，男人应该记得妻子对孩子的告状永远不会是诬告，因此如果妻子告孩子状了，男人一定要对孩子严加教育。有的时候甚至爸爸上来打了孩子，妈妈不仅要装作没看见，还要教育孩子，“我之前说过没有，你为什么不听?以后要听妈妈的话，你看爸爸多么辛苦，你还把他气成这样，快给爸爸端杯水去，叫他不要生气。”家庭教育中，母亲永远应扮演书记和政委的角色，调和家庭的矛盾。如果母亲过于严厉，而父亲过于软弱，就会影响到孩子的性格过于阴柔。

3.亲子辈分的误区。在一个孩子12岁之前，家长可以不必向他们解释你制定每条规矩的原因。一个孩子从小必须懂得什么叫服从，什么叫规矩，什么叫规则。

4.家教奖惩不利。忽视惩罚，孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次。过多的否定和责备也不行，要知道责备孩子的声音越小，他们才越容易认真听。

5.不同身份的家长，对孩子的教育都应该口径一致，否则容易让孩子钻空子。

6.家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现，那就错了。其实，10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该更加仔细地分析其原因。

7、培训班的误区。都说孩子的学业负担重，其实家长们的经济负担也重啊。不需下血本给孩子升初中而努力，家长们都表示，为了孩子能考上理想的初中，再多的经济支出都是值得的!造成这种情况，主要是因为择校的竞争越来越激烈造成的，如果“择校热”一直保持激烈竞争，家长的对孩子的教育计费支出的负担，是很难再降下来的!