五年级的同学又要考试了，一起来做语文复习试卷，下面是小编整理的人教版五年级下册语文复习试卷，供大家参阅，希望对你有帮助!

人教版五年级下册语文复习试卷1

一、语言积累及运用(25分)

1、看拼音写词语。5分

ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu

( ) ( ) ( ) ( )

2、按要求，写成语。4分

描写人物动作的：( )( )( )( )

描写优秀品质的：( )( )( )( )

3、按要求写句子。8分

(1) 吊车提起重物。(把句子写具体)

(2) 黄河游览区的春天是个美丽的地方。(改病句)

(3)写出描写春天的两句诗(词)。(注明诗题、作者)

(4)写两句你喜欢的名言警句。4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分

1、有意的。组词( )造句：___________________

2、原因。 组词( )造句：___________________

3、原来的。组词( )造句：___________________

5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：_______，你最喜欢其中的_____(人物)发生在他身上最令你感动的事是(一句话概括)______________________(2分)。

二、阅读(40分)

(一)《桃花心木》片段

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。

他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容?

我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、联系上下文解释词语意思4分

莫名奇妙： 语重心长：

无缘无故： 独立自主：

2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分

膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi) 从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)

3、读句子，回答问题。12分

“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”

(1)“不确定中生活”指什么生活?2分

(2)整句话的含义是什么?3分

“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”

(1)桃花心木为什么不会枯萎了?3分

(2)你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么?4分

(二)没有人喝彩的工作

(1)有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。

(2)妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

(3)但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

(4)我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀!”“到底是什么事?”妈妈温和地问我。

(5)“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

(6)妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

(7)“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。

(8)“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

(9)妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么

(10)是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

(11)妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”

(12)停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我( )。

1、画去文中不正确的读音。(2)

2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(3)

恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和

3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(2)

4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”(3)

“我的伤心事”指的是什么事? 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。

(1)句中的“这”指的是什么? 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作?(4’)

(2)听了妈妈的话我会怎想?怎么做?( 4分)

(3)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分

三、综合实践。(5分)

按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。

名著名称(书名)：___________________主要人物(至少两个)：________________其中你最欣赏的人物是：_______。请简要说说你欣赏他的原因：_____

五、作文(30分)

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的?请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。

人教版五年级下册语文复习试卷2

一、看拼音写汉字。(8分)

xuàn ran yu hui xiu se xin jiang

( ) ( ) ( ) ( )

sa tuo suo yi sha shi fang ai

( ) ( ) ( ) ( )

二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)

( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( )

始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪

( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞

1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

3.一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(7分)

熟：A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟

瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

熟门熟路( ) 深思熟虑( )

破：A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析

D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败

势如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晋军( )

一语道破( ) 破费( )

会：A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现

D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长

心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( )

他会不会来( ) 会学会( )

四、按要求写成语。(8分)

(1)写出带“鼎”的成语四个

____________ _____________ _____________ ____________

(2)写出四个表示颜色的成语

____________ _____________ _____________ ____________

(3)描写春天景象

____________ _____________ _____________ ____________

(4)用另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。

画蛇添足( ) 有条不紊( )

(5)“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。

读书破万卷，下笔如有神。—————( )

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————( )

五、根据要求变换句子。(4分)

(1)反问句和陈述句变换

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

改成陈述句：

小孩掉河里，我们不能见死不救。

改成反问句：______________________________

(2) 缩句

戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

(3)扩句

小艇成了工具。

(4)修改病句

我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

六、根据课文内容，理解下列句子。(8分)

1.“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?

2.“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。

3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。

4.《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________

七、填空。(4分)

1.不积硅步，_______________;不积小流，__________________。

2.天行健，____________________。

3._________，____________，空悲切!

4.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。

八、阅读诗歌，完成练习。

(一)地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

1.填空，搭配词语。(3分)

( )的呻吟 ( )的歌声 ( )的河流

( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分)

A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

B.战争夺去儿童的欢乐。

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)

(二)

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶，青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!

1、照样子，写词语。(3分)

亮晶晶: ________ ________ ________

断断续续: ________ ________ ________

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗?(5分)

(文中的词) ____________________________

(你的词) ____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗?(2分)

5、用双横线画出文章的中心句。(1分)

6、你能这篇文章加一个标题吗?(1分) ___________________________________

九、落笔生花(30分)

1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声?请以“ 的心愿”(地球、德胜河、空气……)为题目写一篇作文。

要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。

2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。