在小学的语文写作中，教师的修改评语是十分重要的，每一位学生都要多注重教师的每一句修改的评语。下面是小编带来关于小学修改作文的评语的内容，希望能让大家有所收获!

小学修改作文的评语精选

1. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

4. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

5. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

7. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

8. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

9. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

10. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

小学修改作文的评语推荐

1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

7. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

8. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

9. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

10. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

11. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

12. 语言基本通顺，偶有不畅。

13. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

14. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

15. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

16. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

17. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

18. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

19. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

20. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

小学修改作文的评语

1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

4. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

5. 文章边叙事边抒情。

6. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

7. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

8. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

9. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

10. 文章想象合情合理，

11. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

12. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

13. 细节描写颇具匠心。极富功底。

14. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

15. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

16. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

17. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

18. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

19. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

20. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。