环视当前高校学生计算机使用能力的提升现状,情况不是很理想,与现代素质教育的要求相差很远。下面是小编为大家推荐的大一计算机网络技术论文，供大家参考。

大一计算机网络技术论文范文一：电子信息工程中计算机网络技术的应用

1计算机网络技术与电子信息工程的含义解析

1.1计算机网络技术

计算机网络技术是指通信和计算机技术相结合的技术，在遵守网络协议的基础上，将独立分散在各个位置的计算机进行连接，由此实现信息和数据的传递共享，在这个过程中，不同的数据信息被进行整合与相互借阅。光纤、电、微、双绞、都可当作网络连接介质。计算机网络具有强大的共享软硬件，在资源共享中，这种网络技术能对这些所接受到的信息进行有效的整合与处理，让电子信息工程在传递图片文字和视频的过程中，有较高的准确性和安全性。

1.2电子信息工程

在电子信息工程中包括采集与处理数据信息，以及合理建立电子设备信息系统，并进行应用。从目前来看，电子信息工程对人们生活的影响和改变是非常大的，它使人们的生活更加便捷和现代化，不断更新的手机、笔记本电脑等电子设备，他们的应用内容越来越完整，功能不断强化，不仅仅是一种通讯工具，这些电子设备都应用了电子信息工程技术。电子信息工程是一个群体很庞大而且体系相对复杂的程序，它所包含的内容有计算机网络技术、通信技术及信息技术等。一些电子信息工程的内部结构涵盖较广，其首要目的就是处理信息，对数据进行完善。在电子信息工程中计算机网络技术和现代电子技术，两者的有效融合能够推动电子信息工程的发展，所以科研人员利用这种信息技术进行产品的升级和研发，将智能化、现代化、数字化真正的融入各个行业、各个家庭，提升人们的生活质量，使人们生活更加便捷，这也是电子信息工程存在的最大意义。

2计算机网络技术在电子信息工程中的应用

2.1电子信息工程中的信息传递

信息时代的脚步在逐渐加快，人们处在这样的环境，每天都会有大量的信息产生，个人信息、公共信息等，而电子计算机网络技术的普及使用，恰好能够大量高效，同时确保内容完整的进行信息传递工作，在信息的传递中，计算机网络技术也可以有一定安全保证，这也说明了在电子信息工程中，计算机网络技术的不可替代性，两者结合能够更高效的传递数据至指定的群体，由此不难看出，数据传输难以离开计算机网络技术。

2.2电子信息工程中的安全问题

伴随着计算机网络技术在社会各个方面的应用，逐步引发出了一些新的安全问题，这些问题是多样的，例如网络传输线、路网络信系统漏洞等，很多的电子信息工程都受到了不同程度的侵害，有的时候还会导致整个信息系统的瘫痪，造成损失。计算机网络带来的问题逐步的扩大，所以我们不只是要关注表面，要真正掌握电子计算机的网络技术，关注到潜在的危险，在发现漏洞的时候及时挽救，能够应对电子信息工程中，出现的各种问题。在另一方面来讲，网络计算机技术不只是融合在电子信息工程中捆绑发展，它本身技术的完善也可以弥补带来的危险，运用我们所掌握的计算机网络技术建立防火墙，将危险隔绝在信息工程之外，形成一个保护屏障，在专用网络和公用网络的问题上做一个有效的区别和划分，把电子网络带来的优点容纳吸收。现在电子信息工程的应用上至航天科研，下至生产娱乐，我们应该最大力度的保护电子信息工程的安全性，而计算机网络技术就是一把利剑。

2.3电子信息工程中的设备开发

电子信息行业不断的开发新的电子设备，在电子设备信息传递和资源共享时，都离不开计算机网络技术，在这种技术的辅助下，电子设备逐步完善。计算机网络技术影响电子信息的社会化，网络化和全球经济一体化，简单来说我们所使用的手机，iPad，笔记本电脑都是电子信息工程基础上进行的实体化设备研发，所以这要求了相关的从业人员，要有良好的计算机网络技术，同时能够深刻的了解电子信息工程，更好地掌握各种数字信号的模拟和运行，电子信息工程处于广域网通信干线之后，面向用户业网的接口和接入线也是非常重要的组成部分，在实际应用中相关人员应明确专用线和公用线之间的区别，做好专业的防护工作，在电子设备使用量高涨的今天，对计算机网络技术的要求越来越高，新设备的研发，老设备的维护升级，都是对电子信息工程的严峻考验。

2.4计算机网络技术为传播媒体带来的便利

说到计算机网络对我们最贴近的，就是我们发送邮件、查询搜索、信息的传递，这是都是计算机网络所提供的一个平台，也体现出了计算机网络技术对我们生活的深远影响。因为社会对计算机网络技术的普及，这种技术也最大化实现其价值和存在感，计算机网络技术可以说是现在国际信息平台的代表和不能缺少的组成部分。说到传播媒体，就必须提到一个我们频繁使用的东西—web浏览器，计算机网络技术使我们在网上能够阅读超文本文件，这种过程经过了超文本传输协议在企业内部网络的各个工作站用户，可以更好地查询环球网上的信息资源。人类在创造网络体系的路上，网络技术带来的财富，是无法估量的。曾经查书看报纸的时代，我们获取的信息量有限，现在计算机网络技术真正实现了敲一下回车就浏览千万部资料的时代。网上冲浪、网上通信、自动化工业都在应用着计算机网络技术。

2.5电子信息工程和计算机网络技术的完美融合

计算机网络技术在电子信息设备的开发和互联网上的应用十分广泛。在电子设备的开发和应用过程中，对互联网的需要是任何东西都无法代替的，随着网络技术在电子信息设备中应用的加强，几乎所有的电子设备都有连接互联网的功能，这也是为什么现代社会十分重视电子信息工程和计算机网络技术的结合。在不断开发的新式电子设备中，我们所关注的方向逐渐转移到手机的网络通信功能，设备研发中，我们严格按照互联网的服务协议，数据传输标准以及分层方式等来进行设备设计，使设备能够高速稳定的进行网络连接，在信息的传递和检索时，让人们体验计算机网络逐步完善进化所带来的高质量。计算机网络技术是电子信息工程的中流砥柱，前期研发离不开这种技术的支持，同时，我们也通过设立防火墙对电子信息工程进行安全防护，及时发现系统漏洞，以免对信息工程造成伤害。结束语综上所述，笔者对计算机网络技术在电子信息工程中的应用进行了分析。网络技术的应用灵活多变，给电子信息工程带来了很美好的发展前景。在我们普及计算机网络技术的同时，还需要对电子信息工程的特点进行把握，两者结合，只有深入地了解掌握才能将计算机网络技术的优势完全发挥，使电子信息工程行业发展的更加有自主性。

大一计算机网络技术论文范文二：骨科教学中网络技术的应用

0引言

现在我国医学院校中的骨科教学还主要使用传统的方法，这些方法只要是粉笔、挂图和课件。这些教学方法已经远远不能满足教学的需要，特别是信息技术快速发展的今天。如果把网络多媒体技术应用到教学中就可以大大提高教学效果，比如，教学过程中学生可以参与互动;可以和临床实践紧密的结合起来;可以让骨科的疾病生动的显示等等。这样就可以培养学生综合运用理论知识的能力。文章主要介绍了网络技术在骨科教学中的实际应用。

1网络技术应用到骨科基础教学中的优势

网络多媒体技术现在正在快速的应用到各个领域，因为此技术可以把数据、文字、图像和声音紧密的融合在一起，同时和可以进行远程教学。在丰富骨科教学内容的同时还可以很好的进行人机互动。这样就大大提高的教学效率。

1.1生动形象，内容丰富

通过网络多媒体技术进行教学可以很好的体现现在骨科教学的特点，能把各种各样的素材融入到骨科教学中，比如，声音、图片、动画和影响等素材。这样就可以把一些枯燥的骨科基础知识很生动的展示给学生，让学生更容易接受相应的骨科知识。

1.2提高教学质量和效率

使用网络技术进行骨科教学，可以展示给学生大量的信息，同时还可以把国际上最新的骨科相关知识成果及时、充分的展示给学生。和骨科有交叉的相关医学知识可以渗透到教学中去，在课堂有限的时间内，学生可以学到更多的知识。相关的骨科教师不用把课堂时间浪费到大量的板书上，学生只需要认真接受新知识就可以了，不用再埋头做笔记，只需要把教师讲课的内容进行拷贝就行了。这样能够大大提高教学质量和效率。

1.3便于标准化教学，降低教学难度

我国目前的教学模式是教师处于主导地位，教师的知识水平和教学经验直接决定着教学质量，不同的教师上课的效果是不一样的。这样就造成了同样的课程不同的教师上课，上课的标准和教学质量的差别很大。使用多媒体网络技术可以很好的进行标准化教学，多媒体中包含的信息都是一样的，教师的发挥空间就很小了。知识丰富的老教师可以把相关的多媒体制作完善，新教师只需要学习老教师的多媒体内容就可以进行教学，这样可以大大降低教学难度。

1.4调动学生的学习积极性

使用网络多媒体进行教学可以让学生直观的进行临床学习，比如骨科康复功能的锻炼过程，在有限的时间内可以把整个康复过程展现给学生，在展示的同时可以通过文字总结相关的知识点，这样就使得教学内容非常的精彩，避免了枯燥讲解和文字给学生带来额困惑。这样就可以很好的调动学生的学习积极性，把学生被动的学习变成学生主动的学习，达到学生更喜欢学习的效果。

1.5激发学生的潜能

使用网络多媒体技术进行教学，相关上课教师不需要把时间花费到板书的书写上，对于教学的重点和难点可以反复的进行播放，同时还可以增加相关的技术前沿知识，这样就可以在有限的时间内扩大学生的视野和知识面，从而激发学生的各种潜能。1.6有利于学生实习通过网络多媒体技术进行教学，可以很好的把临床的工作方法和思路融入到教学中，这样学生就知道相关的理论知识在实际的用途，学生在参加实习的时候可以灵活的应用相关的工作方法和思路，让实习过程变得更加简单。

2网络技术应用到骨科临床教学中的优势

医学教学中最重要的教学环节就是临床教学，传统的临床教学存在很多的问题。通过把网络技术应用到教学中可以大大提高教学的效率。进行临床教学的老师可以通过网络系统调用附属医院的病例，通过具体的病例进行临床教学，同时最先的数据资料也可以通过网络进行资源共享。现场的手术也可以通过网络视频进行直播，在直播的过程中老师可以讲解相关的知识。另外老师可以建立一个学习平台，便于和学生进行互动。

2.1在基本技能、基本操作教学中的应用

在临床教学过程中，学生的心里压力是个很难解决的问题。学生在学习理论知识的过程中掌握了骨科基本技能和基本操作，但是在把基本知识应用到临床的时候就不可避免的出现心理压力，学生没有接触过病人，担心误诊、操作失误等医疗事故的发生。教师可逸通过网络多媒体技术把临床的手术等具体的操作过程和方法可以通过视频的的方法进行保存，可以让学生反复的观看，同时进行模拟操作。学生临床见的多了，就可以避免学生面对病人心中无底、手足无措的情况的发生。

2.2在新技术推广中的应用

随着医疗技术的快速发展，新技术的更新也越来越快，为了提高骨科医生的知识结构，骨科医生必须不断接受新技术。使用网络多媒体技术进行新技术的推广可以大大提高骨科医生的接受效率，可以把相关新技术的视频进行反复的播放，然后加以讲解。即使标本和材料有限也可以顺利的进行。

2.3在手术观摩与远程会诊中的应用

通过网络技术可以实现跨地域的进行医学协作。目前我国的医疗条件还很不均衡，很多偏远地区的骨科医疗水平有限，骨科医生进修的机会也很少，所以许多的疑难杂症无法进行顺利的诊治。但是可以通过网和指定的医院科室连接咨询疑难病例。另外还可以通过网络进行台上会诊，可以根据实际情况进行手术指导。偏远地区的骨科医生也可以通过网络观摩大医院的手术过程，这样就可以很好的提高骨科医生的医疗水平。

3结论

文章介绍了网络技术在骨科教学中的具体应用，把网络技术应用到骨科教学中改变了传统的教学方法和教学模式。即使网络技术应用到骨科教学中的优点很多，也不能完全忽视传统教学模式的优势，传统教学中的语言交谈和真诚、友爱的情感交流还是要保留，只是通过网络技术的应用让课堂变得更加精彩，同时减小了教师的负担，减小了学生学习的难度。总之，要把网络技术教学和传统教学有机的结合起来，共同发展，才能很好的提高骨科教学的效果和效率。