亲爱的班主任，三尺讲台上，有你的身影;运动场上，有你的身影;家访路上，有你的身影。想对班主任说的话太多，却不知从何说起?下面小编整理了致班主任的一封信范文，供您参考!

致班主任的一封信范文一

尊敬人的各位班主任：

在孩子成长过程中老师是继家长之后对孩子一生发展方向影响最大的人，在没有明确价值观的家庭中，我们老师可能升格为影响第一人。如果学生成长是通过一盏盏明灯照亮他们前行的道路，老师无疑是那盏长明的灯，而班主任可能是长明灯中最明亮的那盏，这盏灯不仅能照亮他们的未来，还可能让他们自已燃烧起来，成为照亮人类发展的太阳。

国家即将起动的教育改革的核心是“树德立人”，这与我校王校长的“三视”理念是一致的。我们做为一线育人的执行者，我们很清楚一个道理：“没有分数我们过不了今天，如果只有分数我们也过不了明天” ;“如果不解决学生的价值取向问题、理想问题是很难让每个学生取得高分的”;“如果学校不能解决好学生的正确价值取向问题，我们的民族就会出现危险”等。但在我们的班级管理中还不同程度存在以下相关现象：冰冷的买卖关系、对不喜欢的学生表现出以家长地位来定位学生的价值，把学生当成物品，遇到本该是成长中不可避免的错误时，没有给予有温度的教育;有时根据自己的评判标准，放弃了对某些自己喜的学生管理底限。

尊敬的班主任们!你们的每一个眼神或每一句话语都有可能点燃一个学生或毁灭一个学生，他们的身后都有一个家或一个家族。如果从深层次思考，我们就会清晰的知道清楚了我们应该多做些什么，这也就理解了几千年来把教师比作父亲的道理。 对于铁一滨河来说短短四年，发展迅猛，可能我们每天都还沉浸在发展的骄傲当中，但理性的反思毁灭她的行为也在管理过程中悄然滋生，如果我们还意识不到，这座大厦倒塌也就为期不远了。作为学校大厦梁柱的班主任，只要你们不被虫蛀、经常能巧妙的吸收自然中的力量让自己不偏，这座大厦就是十级地震也不会倒塌。

如何吸收就是不停的学习育人理论、育人制度、与有经验的班主任多交流、遇事先缓，拿定方案后再做处理等。理论和制度都是经过大量实践后总结出来的具有通式指导作用的依据，切不可任性否定，但在操作中一定不要生搬硬套。在日常管理中一定要坚持育人的七字原则，即“爱，激励，规范，理想”，“爱”是前提，在这个前提下你采取的什么方式都不会过头;“激励”就是从不同的角度找到孩子的价值，让他获得存在感，当他们有存在感后才能溶入到团队当中，这时团队的影响才可能起作用;“规范”即要求学生做任何事都要有最基本的程序底限，这一点是不能让步的，触犯后是要接受惩罚的，但同一件事惩罚可一步步升级的，不同的事一般不要叠加去认定一个学生不好。要想把“规范”作好，只有在“爱”和“激励”的基础上才可能产生真正的效果。最后是“理想”，从学生实际出发，引导学生树立一个与社会不矛盾的人生目标，有目标的人才有前行的动力，这也是育人的落脚点。

从“教育”的“育”字来看，我们的祖先早就给教师的行为作了界定，上面可看成“云”，下面可看成“月”，就是说我们应是云中的月亮，该出现时就出现，一出现不可光芒万丈，而是银光细撒，可以月下读书，也可只能照见道路的弱光。

从方法上可借鉴 “孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八个方面展开，这不需要创新，因为他支撑了五千年文明，是经过时间检验过的，我们只需要给予时代因素就可以。不要轻易给一个学生下肯定的结论，当你想好了要把他引向何方时，再下结论不迟。如果再具体一点我觉得可用“孝、礼、反思”这三个方面去作为抓手，因为形象和态度是人生的财富，反思是进步的源泉。

所以，育人有法可依，绝无定法，让我们滨河的班主任都成为观世音菩萨式的圣人，可以普渡众生，也会念紧箍咒，做到了这点，那将是我民族之幸!

此致

敬礼

XXX

年月日

致班主任的一封信范文二

亲爱的曹老师：

展信佳。

您说要写一封信，我就写给了您。其实，一直以来我都有千言万语想要告诉您。可是我没机会说，也没勇气说。现在有个机会，却又不知道该说什么了。

上初中之前，教我的几乎都是女老师。报到的第一天，您在讲台上笑着说：“我就是传说中的——老曹。”这猛一下有一个男老师带班主任，起初我还真的有点不习 惯。正式上课那天，因为车坏了，所以我到学校的时候正好7:10，当我刚走进教室坐到位置上，您就进了教室，说：“这位同学，你是踩着点来的吧。下次别来 太晚了。”不知道您还记不记得了，反正当时可是把我吓了一大跳。随后您开始教我们第一课——王家新的《在山的那边》。 当时您说：“第一课叫什么名字?”我以为会很多人一同回答，就大声喊了出来：“在山的nei边。”谁知道其他人声音都很小。当时我还没有意识到我读错了。 您当时说：“对，叫在山的那(na)边。”还着重读了na这个音。我这才知道我读错了。这是我上初中第一次发言，而且还是一次错误的发言。

您平常看上去挺严肃的，但其实却和颜悦色，循循善诱。通过几天的接触，我发现在课下您其实是一位非常随和、开朗的老师。经常询问大家的学习情况，分析大家考试失利的原因。

以前上小学的时候，组长啊班长啊都是老师直接任命的。但是在您这里却不同了。您说要非常公平，要通过民主选举，每个人不记名投票来竞选。我非常荣幸地竞选 上了语文课代表和班长二职，每天都在和您打交道。教师节那天，上一届的学生回来看您。学长们到班里面，跟我们交流了好多关于学习的方法，同时也告诉了我们 您平日里都是怎么和他们相处的。说他们上了这么多年的学，遇到的最好的老师就是曹老师。曹老师教会了他们很多，是无法用只言片语就形容出来的。每一个学生 都很敬爱曹老师，也许我们现在觉得他有些严厉，会讨厌他，但是长大后就会知道他是为了我们好，他为我们付出的有多少。学长让我们更坚信您的确是一位治学严 谨、平易近人的老师。

新初三要到搬新校区了，您叫能来帮忙的同学都来帮忙搬桌子。忙活了半天，您亲自掏腰包让男生去买几提水，给大家分了分。递给您水，您还说不喝。我们分完您 才拿。从下午忙到晚上，为了犒劳我们，您还破费请大家去御香苑吃火锅。您问：“谁要芝麻酱?”练正文举手，我举手，还有翟音潇等等。后来芝麻酱端上来，练 正文问：“老师，是直接倒到锅里还是蘸着吃?”……聂晨轩问：“老师，有啤酒没?”于是您真的买了两瓶啤酒喝…… 饭吃的差不多了，您说：“两个班都是邻居，都认识不?”我们齐声大喊：“认识!”您指指左边的张若曦说：“这是谁?”19班的人：“……”……最后，您问 谁还吃面，张效坤想吃但是不好意思，还好王梦琦举手了。后来面一端上来，王梦琦直接下手抓了一大把放到自己的锅里了。接着男生们竞相模彷下手抓……这些搞 笑又温馨的点点滴滴，您还记得吗?

您为了我们体育能考的好，您亲自给我们制定了锻炼计划，每天还陪着我们一起跑步，监督、指导我们立定跳，有同学早恋，您冷静对待，细心地教导他们，让他们 明白现阶段应该做什么事情。为了文艺节，您亲自号召人马来筹备演出、排练;为了运动会，您亲自陪着我们训练。中午往往都是最后才走，或者干脆不走，下午放 学您也待到很晚，有的时候大晚上还从家里出来拐到学校看看班里的风扇关了没，卫生打扫完没，门锁好没。曹老师，您对我们付出了那么多，对我们那么好，我们都知道。

我们知道，您带我们这一届是最累的。您不光是教导主任，还身兼两个班的班主任。您为辛苦操劳了两年多，两鬓也多出了几丝白发。一天下午在学校，我正在位置 上看手机里一张初一时和大家同您拍的照片。井然走过来看了看，说：“这啥时候拍的，看着不像曹哥啊。那时候看起来蛮年轻嘛。”我鼻子里和心里有一种PH值 小于7的感觉。我越想心里越不是滋味，难受得要命。这两年里，都是我们太不听话了，是我没有起到好的带头作用，让您白操这么多的心。上课的时候，您总是不 停地变化着站姿。要是您走下讲台讲课，还要踩着旁边同学的桌子角。我知道，是您的腰疼得太厉害了了。我们坐着上课，可您一站就是一天啊。您付出的太多了， 难道都不会累的吗?您记不记得，上次期末考试前，我在门口和代老师谈话。她问我昨天为什么哭，然后我就又哭了。我告诉代老师然后擦干眼泪回班了。放学后， 您让我们回去早点休息，明天好好考试。后来又问我哭什么，是不是每次考试前一哭就好了。

我从来不惧怕考试。我说，不是。就去帮忙值日了。您不知道，那时候我都不敢看您一眼了。每次当我看向您，发现您鬓角的白发，心里都会难受好一阵。我真的觉 得是我让您多了一份辛苦。我没起到好的作用，我们太让您费心了。我多希望那银白的双鬓是被粉笔灰染上的啊!只要吹一下就好了。我有努力过吗?我有尽力过 吗?我怎么能对得起您。若不是我，您不会累成这样。说真的，当我看到刘婉仪刊登在校报上的文章时，我是强忍住泪水才没在班里哭出来的。她把我们的心声都写 出来了。您实在太辛苦了。我知道我报答您的惟一方式就是学习，取的好成绩。可是我总是太懒惰，我也想着去改，我欠下得那么多，现在还补得回来吗?

刚放暑假没几天，有一天晚上梦见您了。

也不算是梦见，只不过在梦里打了个电话而已。我说：“老师，你这着天休息好不好。”您说：“很好啊。”可是您的嗓子明明是哑的，说的话都听不太清。我问您 嗓子怎么会那么沙哑，您还说没事，多休息就好了。然后我在梦里开始哇哇大哭，我想告诉您好多我的想法我的感受，可是梦里一哭我就猛地醒了，电话也是自然断 了的。写日记的时候，抬头不经意有看到和刘婉仪还有您一起拍的照片。又哭了，把日记都哭花了。在日记中，我写道：“我还有很多话要告诉你，曹哥你知道吗? 我现在真的想给你打电话，可是我不敢。”

在一个月以后的日记中，又出现了几乎同样的字句：“刚刚又看了以前的日记，心里真的不好受。我现在真的很想很想给曹哥打电话嘛!可是我不敢。我有好多好多 话想跟曹哥说，又怕麻烦他、打扰他，惹他生气。就算我知道，他会接受会欢迎我这么做，我也没脸给他打电话。甚至我想发个短信告诉他，老师我想给你打电话。 (曹哥会不会说：你直接打啊，发短信干嘛=口= )可是我连发短信的勇气都没有。”

曹哥，我真的有很多好多话想要告诉你。王静怡说，她上初中的时候，还和您谈过心呢。我也很想，可是我就是不敢，也说不出来。这 一辈子，不知道会不会再遇到像您这样的好老师，又有多少人遇到了却没有珍惜呢?我们大家都敬爱您，知道您为学校和这两个班付出了多少无法想象的心血。“把 热心献给教师，把爱心献给学生，把忠心献给事业”，在我们心中，您永远是最优秀的老师，最出色的教育家。我很厚脸皮地说一句，请您相信我，在以后的日子里 我会更加努力的。我会努力学习、努力管班的。我和七班、十九班集体同学祝您永远幸福、永远健康、快乐。

此致

敬礼!

您的学生

年月日

致班主任的一封信范文三

亲爱的老师：

栀子花开时节，你是一缕最美的馨香;云开雾散之时，你是一缕最灿烂的阳光。站着时，你是一棵参天大树，挥动的手臂支撑着满树硕果;坐着时，你是一株盛开的牡丹，绽放的笑容温暖着无数心空。

亲爱的班主任，三尺讲台上，有你的身影;运动场上，有你的身影;家访路上，有你的身影。学生间有了纠纷，你总会出现;家长有了疑难，你总会出现;科任教师有了困惑，你总会出现……

亲爱的班主任，你每天扮演着无数角色。你不是学生的父母，却关心着他们的衣食住行，嘘寒问暖;你不是警察，却每天都在破案，洞察一切;你不是园丁，却时时修枝剪叶，护佑学生茁壮成长;你不是清洁工，却每天拖地、抹灰，拂去学生心灵的灰尘;你不是心理专家，却常常动之以情、晓之以理，疏通学生心里航道……

你每天干着平凡而琐碎的事儿，但平凡不等于平庸。你们用平凡的工作创造出不平凡的价值，因为著名的教育家蔡元培先生曾说：“教育者，养成人性之事也”，你们的工作关乎着一个家庭的命运，关乎着一个国家的前途。在此，谨向辛苦工作的你们致以最衷心的感谢!

班主任，是世界上级别最低的主任，最小的“官”，但同时又是最大的“官”。做好这份工作，实属不易，必须做到：第一，当好一面镜子。率先垂范，以身作则，要求学生做到的自己必须做到，学生不能做的，自己绝不能做。你就是学生的镜子，你就是学生的榜样。第二，当好一个使者。作为教师，作为班主任，必须拥有对学生充满发自肺腑的热爱，包容他们的无知，宽容他们的浅薄，努力发现他们的优点，鼓励、欣赏，努力向上。做到一个”公“，公平的”公“，公正的”公“，关爱学生，公平公正对待每一个学生。第三，当好两个轮子。一手抓学生成人，品德修养的成长;一手抓学习，文化知识技能的成长。双轮并驾齐驱，学生才算是真正的成长。

记住，面对学生，你选择了粗暴，也就粗暴了;你选择了冷漠，也就冷漠了;你选择了微笑，也就微笑了，你选择了智慧，也就智慧了。粗暴久了，你就成了一个粗暴的办主任;冷漠久了，你就成了一个冷漠的班主任;微笑久了，你就成了一个友善的班主任;智慧久了，你就成了智慧的班主任。成熟的班主任，不过是在别人休闲时选择了责任;优秀的班主任，不过是在别人发怒时选择了微笑;成功的班主任，不过是在重复别人同样工作时选择了自我。

愿每一位班主任在成长学生的同时成长自己!

感谢班主任，致敬班主任，替学生，替家长，也替所有其他的教师。

2015年5月

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