小学教师暑假家访日记

发布时间:2017-06-14 19:54

很多人羡慕老师这个职业,其实有时候蛮辛苦的,特别是遇到调皮的学生,怎么样处理学生问题,下面就随小编看看教师家访日记,仅供参考学习哦。

小学教师暑假家访日记篇1

201X年X月X日 晴天

该学生小学教师暑假家访X自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上也不爱发言,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习。最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,许多孩子在生理和心理着一些不可回避的问题,而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,及时发现学生的问题,尽量帮助其解决问题。

小学教师暑假家访日记篇2

201X年X月X日 晴天

众所周知,教育学生,需要社会、家庭、学校共同的关注。尤其是家庭,这个学生的第一所学校,它的作用无可替代。为了让学校教育与家庭教育有机结合起来,帮助孩子们健康地成长, 老师们觉得,沟通,要从家访开始。

我们的学生大多来自农村,农村学生的家长,有的在附近工厂做工,有的在外奔忙,工作时间没有规律,早晨,孩子没起床,家长早已出门;晚上孩子睡下了,家长才回来;虽然同在一个屋檐下,却难得有交流的时间。于是家庭教育的重担就落在了大字不识几个的爷爷奶奶身上。所以,历来,我们都非常重视家访工作,尤其是这个学期以来,我们把每周三定为“家访日”。每到星期三下班后,老师们就分头行动,走向学校附近的角角落落。

有一大部分同学因为拆迁后,都住在栗庙,没有门牌号,老师们就挨家挨户地去询问。

在开学初的针对性家访中,我们了解到像龚美怡等5位同学家境极其贫寒。在普访中,了解到像查天等孩子,在家不怎么听家长的话,老师们就热情地边家访边做孩子工作。李姗娜姐弟在读六年级和五年级,我们去家访时,爸爸妈妈在收废铁,交谈中,妈妈一再说,教育孩子真的没时间,对此,我们持宽容的态度,但不忘提醒家长,为孩子创造一个健康成长的良好环境,为孩子树立良好的榜样是多么的重要。那天下午,我们一直交谈到5:30。

因为,学生居住得比较分散,最南边快到五里界了,所以,有的老师索性利用周末,一路访3、4家。回到家里写着家访笔记,回头想想,想要说句“这些都算不了什么”,应该呀。

小学教师暑假家访日记篇3

201X年X月X日 晴天

星期一,我校开了一个关于“教师家访”的会议。动员我校每个老师去学生 家里走一走、看一看,了解学生的家庭情况以及学生在家的表现情况等。

时间过得很快,转眼间,这周悄然声息地结束了。穿着运动装,带着“教师家访记录表”,拿着笔跟着学生一起去家访了。

一路上,和学生们有说有笑的,很快就到了王忠武同学的家了,到他家时,他的父母并不在家,父亲在外打工,母亲在不远处的地里干活。看见我们去了,就回来了。我向她作了自我介绍后,并坐下来和她聊了起来,我问她:“你们家现在的家庭情况怎样?”她说:“我们家的生活条件一般啊,孩子他爸在外打工,一个月能挣千把块钱。”“对于你们这种情况,你有足够的时间辅导孩子学习吗?”我接着又问。她回答说:“翁老师,说实话,我们大人都没读多少书,根本不懂,每次放学回家,我们大人只是嘱咐一句要他搞学习。有时根本不听我们大人的,这一年还好,不用我们提醒了,能够自觉完成作业,还多亏了你啊,对娃儿负责。”说到这里,我突然梗塞了。内心有股冲动,有种荡然回肠的感觉。我想不仅是我,作为任何一个老师,听到家长这样的话语,内心多多少少会有一些触动吧。

通过这次家访,我真的体会到了家长“盼儿成龙,盼女成凤”的心。所以,在以后的教育教学过程中,我会加强与家长一起交流、一起合作,为学生创造一个良好的学习环境,争当一位合格的人民教师。

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