人教版八年级上学期生物期中检测题

发布时间:2017-06-02 13:03

人教版八年级上学期生物期中检测试题

一、单项选择题：(每小题2分，共50分，请将正确答案填在下表中)

编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

编号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

1、下列水生动物中属于软体动物的是( )

A.海葵 B.珊瑚虫 C.章鱼 D.虾类

2、猪肉绦虫是一种寄生虫，它的成虫体内最发达的器官是 ( )

A.消化器官 B.感觉器官 C.生殖器官 D.神经器官

3、下列哪项不是防治血吸虫病的措施 ( )

A.防止含虫卵的粪便污染水源 B.打赤脚下田干活

C.用粪便发酵法杀死虫卵 D.消灭钉螺

4、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态(如图)是( )

A.肱二头肌和肱三头肌都收缩

B.肱二头肌和肱三头肌都舒张

C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

5、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )

A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛

6、蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物，使土壤疏松且有机肥料增多，有利于植物生长。对上述分析不正确的是( )

A.蚯蚓能促进生态系统的物质循环 B.蚯蚓也是分解者

C.蚯蚓与植物是相互适应、相互依存的 D.蚯蚓在生态系统中作用不大，是可有可无的

7、“蜻蜓点水”描述了昆虫的( )

A.取食行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.迁徙行为

8、犬齿的主要功能是( )

A.切断食物 B.撕裂食物 C.磨碎食物 D.阻挡食物

9、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )

A.乌贼受到威胁时释放墨汁 B.鸟类的各种鸣叫声

C.蜂王释放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用

10、在无脊椎动物中，一般有两对翅和三对足的是 ( )

A.环节动物 B.昆虫类动物 C.软体动物 D.腔肠动物

11、下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是 ( )

A.大脑发达 B.体表被毛 C.胎生哺乳 D.用肺呼吸 ‘

12、探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是( )

A.模拟实验法 B.调查法 C.观察、实验法 D.资料分析法

13、下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是 ( )

A.两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类

B. 两栖类的动物都属于脊椎动物

C.蛙是常见的两栖类动物

D.两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代

14、下列各项中正确的是( )。

A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B.所有动物的体内都有骨骼

C.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成 D.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

15、人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的( )

A.通讯 B.摄食 C.运动 D.产卵

16、鸟类在人们生活中的作用有( )

①人类动物蛋白的重要来源 ②供人观赏 ③防止环境污染 ④调节气候 ⑤防治农林害虫

A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②⑤ D、①②③④⑤

17、我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做 ( )

①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18、蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看应属于( )

A.攻击行为和社会行为 B.防御行为和社会行为

C.取食行为和社会行为 D.学习行为

19、水族馆里水生动物多种多样,请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类( )

①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤河豚 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼

A.①②③④ B.①③⑦⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧

20、下列关于恒温动物的叙述不正确的是( )

A.恒温动物比变温动物高等; B. 增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围

C.恒温动物减少对环境的依赖性; D.再大幅度的温度变化也不会影响恒温动物的生存

21、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于( )

A、空气缺氧 B、水中缺氧 C、缺乏饵料 D、池塘缺水

22、关于腔肠动物，下列哪一项是错的 ( )

A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物

C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D、都是生活在水中

23、鬼针草的果实表面有刺毛，可以粘附在动物的体表传播，枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散。这些事实表明( )

①动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系 ②动物帮助植物传播种子和果实

③所有植物都靠动物传播种子 ④动物能帮助植物传粉

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

24、如果在草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时期内几乎全部死亡，草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是( )

A.生产者 B.分解者 C.以植物为食的消费者 D.以动物为食的消费者

25、下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是 ( )

A.狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮 B.蛙类可作为农业生物防治的重要动物

C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环 D.大多数鸟类的体型适于飞翔生活

二、连线题(共10分)

26、将下列生物与相应的类群以及特征用线连起来

①涡虫 a.软体动物 A. 身体呈两侧对称，有口无肛门

②蜗牛 b.扁形动物 B、身体和附肢分节

③水螅 c.线型动物 C、身体呈辐射对称，有口无肛门

④蚊子 d.腔肠动物 D、身体柔软，有贝壳保护

⑤蛔虫 e.节肢动物 E、身体细长，体表有角质层，有中有肛门

三、综合题(共40分)

27、(11分)某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)的身体由构成，其前、后端可以通过直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的，这种结构与蚯蚓的运动有关

(2)上述动物的受精作用在水中完成的是。(填字母)

(3)C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发.

(4)D身体呈型与其飞行生活相适应。

(5)E的毛有作用;其牙齿有之分，与其食性相适应.

(6)上述类群中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的有。(填字母)

(7)这五种动物中，学习能力最强的一种是。(填字母)

28、(8分)请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：

小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

(1)蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止。

(2)鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是，通过尾部和躯干部的摆动以及的协助作用游泳。

(3)鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸腹部位的____________。

(4)如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡?______ ___，原因是青蛙靠_____ 呼吸。

29、(8 分)根据家鸽呼吸系统示意图判断：

(1)图中[2]是，气体交换的场所是[ ] 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[ ] ，进行次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以为鸟类提供更多，分解有机物获得更多的。

(2)家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是________ _________(用右图中的数字和箭头表示)

(3)下列与家鸽生殖相似的动物是( )

A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鳅 D扬子鳄

30、(8分)下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

(1)根据_________________作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。

⑵.图中共有________条食物链，请写出其中最长的一条食物链_________________。

⑶.若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_____________________的数量将会增加，这可能导致_________________被破坏。

⑷.动物行为可以分为先天性行为和学习行为两大类，学习行为是在_________________的基础上，通过环境因素的作用，由_____________________和学习而获得的行为：青蛙捕食昆虫的行为属于________________(填先天性行为或学习行为)。

31、(5分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。观察一段时间后：

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱? ，因为蚯蚓的呼吸依靠来完成。

(2)甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是，其中，瓶是对照装置。

(3)若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。