书信作为一种特殊的应用文体，具有独特的文学审美价值，在中国散文史上占有重要地位。致初二的一封信要怎么写呢?下面小编整理了致初二的一封信范文，供您参考!

致初二的一封信范文一

亲爱的新初二同学们：

你们好!

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期!初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中!

在这里我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。

一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是初二的时候距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，初三将会无比的轻松。

三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。

3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。

四、偏科!

偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习!

中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大!

致初二的一封信范文二

张雨萌：

你好!在刚踏入初中时，你是多么地天真，以为一切都是那么地美好，但现在你知道了，暴风雨后的彩虹不是那么容易就看到的!

初一，是奠定并打好自己的基础，是为初二做准备的。因为是否成功，关键在初二!进入初二，要提高警惕，一刻都不要松懈。要知道，虽然还有许多困难要克服，但是你一定要坚持不懈地走下去!记住，这些挫折会成为你一生的财富!而且，你要学会如何正确地分配时间和利用时间，这样可以提高你的学习效率，可以使你轻松一点儿。可以轻松，但不可放松。要仔细、仔细、再仔细，不可以马虎。因为你稍微马虎一点儿，就会失去许多分数，哪怕是1分，也能造成你和别人的差距。要经常地反思自己，想想自己有哪些不足，并加以改正。养成良好的学习习惯，可以使人受益一生。还有一点，你要对自己的书写加以提高!

学习，是你实现理想的唯一途径。在此，祝你在新初二可以有进一步的提高，取得良好的学习成绩，看到暴风雨后的彩虹!

此致

敬礼!

张雨萌

2014年9月5日

致初二的一封信范文三

心爱的自己：

第一次和你对话，感觉有些奇怪，又有些欣喜吧。现在，我想和你说几句话，因为我所看到的，是对真实的你。

亲爱的自己，请你永远记住一句话：不要太在意别人的话。你永远都很在意别人的话，他说你了，你就一定要还口，还咬住不放，而且，很毒。自从换了新同桌后，你就更需要好好去体会这句话。他和你一样，都是很好面子的，对方爽快了，就会自欺欺人，然后讽刺对方。所以你们俩之间的关系非常紧张。这对你是百害而无一利的，他的人品的确不好，同学有目共睹。你拥有比他更广泛的关系，比他更大的朋友圈，那何必为了他一个人而让别人看到你有多难相处?别人更不会因他的一句话而改变对你的态度，做人要有气量，古有蔺相如不计廉颇之过，共同扶持齐国君王，而今你却为了小事与他人吵架，相比之下，纵使他人真有千错万错，你自己不也多了许多麻烦?不必理他，更是蔑视他根本不重要，人是为了自己而活的。

亲爱的，这个世界真的很美好，有很多有意义的事情可以去尝试，去享受，请不要只局限在虚拟的世界中，好吗?你说过你想做三明治，做蛋糕，种花，学外语等等有价值的事想做，所以请离开电子产品，外面五彩的世界比冰冷的机器要有趣上万倍。

孩子啊，别再抱怨命运的多舛了。命运，它最爱做的事就是折磨人。其实，每个人都认为自己是不幸的，每个人看别人都是风光的。原因很简单，你没有看到过别人不幸时的颓样，也未注意到当自己风光时的他们在干什么。所以请不要再为命运伤神，其实大家都一样。考试总在你状态不好时出现，那就调整好自己的状态，让自己保持清醒。老师总在你出神时让你回答问题，那就别开小差。别人总说你在抄作业，那所有作业都别问同学，尽可能地请教老师。上天把前面的安排好了，你就人为把后面改变，因为命运还有一半掌握在自己手中。

亲爱的孩子，你会认为命运不幸，还不是因为你永远在怀念过去那些痛苦的事，然后又郁郁寡欢，不看向前方。如果你遇到不如意的事，你就趁别人不在时，躲在被窝里大哭一场，把所有不舒服的都哭出来。然后擦干眼泪，洗把脸，重新开始。不然你还能干什么?你没有时光机，回不去了，改变不了什么。我们只能在这一次次的是一种成长，在一次次过错中锻炼自己，让身上的伤疤变成长大的记号。要知道，困厄没什么不好的，它能让你变得比别人更坚强，以后的路才能更平坦。相信一切都是最好的安排。

生活再痛苦，我们都要去迎接明天的太阳，和过去说再见，请记住，放弃有个别名，叫“重生”。

XX年4月12日

初二:虞舒喻