人教版语文二年级下册第14《邮票齿孔的故事》是一个发明带齿孔的邮票的故事，小编在此整理了人教版语文二年级下册第14《邮票齿孔的故事》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版语文二年级下册第14《邮票齿孔的故事》同步习题1

一、看拼音写词语

xiǎo dāoěr hòuqiú zhù rénɡ rán shǐ yònɡ

( )( )( )( )

fānɡ biànzhěnɡ qízhènɡ shìér qiě

( )( )( )( )

二、按课文内容填空。

1、( )年的一天，( )看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了( )。

2、世界上最早的一张邮票是在( )发行的。中国最早的邮票是( )年清政府发行的( )邮票。

3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_______ ___”。邮票很有______价值。

人教版语文二年级下册第14《邮票齿孔的故事》同步习题2

1.填空

(邮票) ( ) ( ) ( )( )

一枚 一块 一只 一片 一把

(别针) ( ) ( ) ( )( )

2.写出带有下面部首的字。

亻__________尸__________钅__________扌__________

3.用带点的词语写句子。

①他发现有位外地人，正对着一大张邮票发愁。

______________________________________________________

②不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。

_____________________________________________________

4.课文精彩回放。

不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。

①这段话有( )句。

②结合全文说说亨利·阿切尔发明了邮票打孔机的经过，以及你受到的启发。

______________________________________________________

5.阅读下面的一段话，完成练习。

一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗?

①这段文字有( )句话。

②“他”指的是( )。“他”想到了什么?把有关的句子抄在下面的横线上。

______________________________________________________

③“大张邮票使用起来不就很方便了吗?”这句话的意思是什么?在正确的答案后面用“√”。

大张邮票使用起来不方便。( )

大张邮票使用起来方便。( )

人教版语文二年级下册第14《邮票齿孔的故事》课文原文

1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，野没有找到小刀，只好向每枚邮票求助：“先生，您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”

那个人想了想，从西装领带上每枚邮票取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。

阿切尔被哪个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

猜你感兴趣:

1.人教版语文二年级下册第14课邮票齿孔的故事教案设计

2.二年级语文下册第14课邮票齿孔的故事

3.二年级语文下册14邮票齿孔的故事

4.二年级下册语文《邮票齿孔的故事》教案

5.小学二年级语文下册邮票齿孔的故事说课稿