人类最初的艺术活动不经过专门的训练,是人们自发和天然的本性,原始人类和儿童对他们所见所闻的事物经过感性的思维用最朴实和真挚的情感方式表达出来,或是超于现实,或是过于夸张,都是反映儿童心灵最纯真的想法,从而渐渐的形成了一种具有稚拙美的绘画作品。以下是小编分享给大家的关于幼儿园教画画视频，一起来看看吧!

看了以上的幼儿园教画画视频之后，下面就来了解一下关于画画的知识吧!

正确引导孩子画画

教师要善于用幼儿的眼光捕捉和表达周围充满情趣的亮点，与幼儿发生共鸣，进而用富有童趣的语言激发幼儿活动的欲望。如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿和大树、房子讲话：“大树、大树，你长的真高、真大，我给你画张像吧!”这些充满情趣的语言，在无形之中就会使幼儿产生作画的兴趣。如观察变化的云彩时，就告诉孩子们云彩是“魔术师”，进而引导幼儿说出云彩会变成“小船、小白羊、大狮子„„”生动有趣的语言，能使美术活动变得轻松愉快，达到事半功倍的效果。 陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材。”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。”让大自然启发孩子的想象力。因此，我们常常带孩子走出活动室，看看美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物;带领幼儿走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化(同家长配合进行)认真观看运动会及各种形式的演出，让幼儿身临其境，对周围的事物有切身的感受体验从而大胆地进行写生画。

听孩子说画 如果孩子的画，看似一堆颜色的涂鸦，那么就请孩子来介绍他的画吧。他画了什么?这个颜色代表着什么?那边一团又是什么?听了孩子的介绍，也许会惊讶地发现：原来孩子的眼中，世界是这个样子的，它并不像您看到的画面那么糟糕。幼儿常会把太阳画成五颜六色而遭老师的批评，而幼儿也有他们的道理：“我用三棱镜看到的是彩色阳光，怎么不能画五颜六色的太阳。”不习惯听从于他人，不人云亦云，敢于表现自己独立的意志，正是21世纪新人所要具备的创新精神，对于幼儿的出格行为，教师不必急于纠错，可问问幼儿，听听他们说说这样做的理由。幼儿画画喜欢画热热闹闹的场面，编自己的故事，在画的过程中常常自言自语，有时甚至手舞足蹈，成人读不懂其作品，但里面充满了他们丰富的想象。

成人应耐心地看看、听听，不要粗暴地加以干涉。一次一位陈思上小朋友画一架飞机，还有小鸟、太阳，整个画面表现出孩子造型稚拙天真、线条奔放自由，可画面画好后，当他欣赏的时候，却又在太阳一边加了一块乌云，把太阳挡住了，接着整个画面涂得乱七八糟。看到这里，你肯定认为这小朋友画画乱来，可他却说飞机遇到了大雾，迷失了方向，这些线条是飞机摇摆时走的路线，儿童这种敢想敢画的素质，其实更应得到保护和发展。多让孩子介绍他的画，可以理清孩子的思路，让他表达自己真正想要表达的绘画内容。