提高阅读理解能力不仅仅是为了应付考试 ，让自己取得高分，而是可以伴随自己一生的一种能力。让自己可以在阅读中获得很多的乐趣，今天小编为大家推荐提高理解能力的方法。

提高理解能力的方法有什么

多读书。

提高阅读能力最主要最有效的方法就是多读书，可以从小培养孩子喜欢读书的习惯，哪怕是有很多他不认识的字词，但是在通读之后只要他能够答题理解书中内容就好了，孩子会慢慢发现书中的无限乐趣的。

查字典。

在读书的过程中遇到不认识的字或者自己弄不清楚的词语、成语等要多查字典，在查字典的同时，学习了生字和生词，增加了知识积累，同时 可以更好的理解文章的内容，孩子会更加喜欢看书的，自己在看书的时候也要养成查字典，词典的好习惯。

读原著。

尤其是读名著或者外文的时候，翻译的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感倾向还是应该读原著，对于外语的学习，要尽量的读原文，因为原文才是地道的外文，符合语言的运用规律和语法特征。

做笔记。

读书要养成做笔记的习惯，每次去读，每次都要记笔记，你会发现每次都会有不同的理解，经常记笔记可以促进自己的总结和思考，有利于 理解能力的提高。

随时随地。很多人觉得时间紧张，无暇读书，其实读书不一定非要选择自己空闲的时候选择合适的姿势，舒服的位置去读，而是可以随时随地做到的事情，比如在公交站等车的时候，比如在 排队等电梯的时候，比如在睡前的清醒时候，都可以拿出书来读，这样会在无形中提高阅读理解能力。

如何提高孩子的理解能力

1.鼓动积极性，突出新知识

理解，或者说进行有意义的学习，首先必须具有学习的意愿，或者学习的积极性。因此，家长在教给孩子新的知识时，必须先带动其学习的积极性，使其能够主动地投入到这一理解的过程。每一次理解的过程，都可被视做一次理解力的训练，都能使孩子获得有效的学习。因此，根据不同的年龄特征，密切注意孩子的注意方向，把握教学进度，是家长和教师都应注意的。如果孩子的注意力没有集中在你所教的内容上，那么新旧知识就难以取得联系，孩子也不可能理解你所教的内容。

2.循序渐进是增强理解力的关键

有许多家长急于求成，在孩子的旧知识还没有巩固或没有完全产生意义时，就迫不及待地要把许多新知识灌输给孩子，使孩子目不暇接，完全丧失了主动性，甚至会对学习产生厌烦情绪。从而在理解的链条上出现断裂，难以学到知识的实质，流于机械学习，这对以后的学习相当不利。因此，你不能梦想孩子一夜之间就认识成千上万个汉字，或理解你过早施加给他的算术法则，而应给孩子喘息、理解的过程。要循序渐进，使孩子学会理解。但学前儿童往往要学一些看似无意义的东西，家长可通过附加意义的方法以加速孩子的学习。如给某些汉字为何要写成这样作一解释，孩子就会将其作为理解的材料而加深记忆;也可编一些口诀以帮助记忆。在理解力的形成上，以前关于记忆力、想象力、思维力的训练方法都可起到促进作用。

3.及时发现孩子的理解障碍

在学前期，孩子一般不会出现理解障碍，除非先天条件有所缺陷，但孩子上学后，障碍就会在不同时期暴露出来。配合学校教育，密切关注孩子的学习效率是发现孩子理解障碍的一条重要途径。如果孩子的学习时间超过了负荷，而成绩却平平时，说明孩子可能出现了理解障碍。这时要配合老师，找出孩子的理解障碍并及时排除，以恢复孩子的学习效率。其次，孩子不做作业或厌恶学习，也是其理解障碍的一个显著表现。家长应考虑给孩子选择合适的家教，补回因理解障碍所造成的损失。如果孩子在小学阶段出现了学习障碍，一般只要家长注意到了，是有能力帮其克服的。但要注意方法，明白这是理解能力发展过程中的一种必然现象，要耐心、热情地帮助孩子。一般初中一二年级对多数孩子来说是至关重要的。因为思维目标的急剧变化，首先会从数学课上体现出来，而对数学课的理解程度，又会影响其他课程的学习。密切注意初中前两年孩子数学的学习情况，这两年是突破理解障碍，顺利完成九年义务教育的重要两年。家长应多与老师取得联系，以鼓励为主，经常督促孩子，让学生学会自己阅读课本，教师对疑难处多加指点，一般就可顺利克服理解障碍;也可在适当时候与孩子商量好，请个家教帮助其渡过这些难关。如果这两年顺利地度过了，孩子的理解能力就会取得长足的发展，从而可为高中阶段的进一步学习奠定良好的基础。

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