微笑使人快乐，使人健康，微笑使人漂亮。从中班的语言课题《微笑》的教案中我们可以学习到什么呢?下面是小编为大家整理的中班《微笑》的语言教案设计，希望对你们有帮助。

《微笑》教案设计一

活动目标

1.理解故事内容懂得主动帮助别人并愿意给别人带去快乐。

2.培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展口语表达能力和感受力

教学重点、难点

理解故事内容，愿意主动帮助别人，给别人带去快乐。

活动准备

1.故事图片

2.两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情

3.各种图案和颜色的空白卡片，彩笔若干。

活动过程

一、情景导入。

1.和客人老师打招呼

2.你们看见客人老师开心吗?樊老师也很高兴!瞧，我是怎样的表情。

二.、看表情图。

1.今天老师给你们请了两个小客人，一个是(笑 )什么娃娃!一个是( 哭 )什么娃娃?(一副一副的拿出来)

提问：1你喜欢看哪个娃娃的表情啊?(微笑)为什么?(心情很开心)

三、欣赏故事第一段

1..出示蜗牛图片。

指导幼儿观察蜗牛的表情，小蜗牛怎么了?为什么他不高兴啊!很着急呢?

2.让我们一起来听听故事《微笑》，请小朋友们仔细听。

故事：开头部分到怎样让朋友看到我的微笑呢?

提问：孩子们，小蜗牛想为朋友做一件什么事情?小蜗牛很小，他只能在地上慢慢的爬，怎样才能让朋友们很快的的看到小蜗牛的微笑呢?我们帮他想想办法吧!(幼儿大胆想象讲述)

四、完整欣赏故事。

我们现在完整的欣赏故事，边看图片边听，小蜗牛想了一个什么办法。

提问：1.小蜗牛用的什么方法让朋友们都看见了他的微笑?

把微笑画在纸上，请小兔送信。

2.朋友们喜欢小蜗牛的微笑吗?他们心情怎么样?

3.那小鸟，大象，小兔分别为好朋友做了什么?好朋友的心情怎么样?

小结：原来，为别人做事情，是会带给别人快乐的。

五、那小朋友为爸爸妈妈，老师，小朋友做了什么事，让他们感到很快乐!

六、小朋友门，你们真能干，老师为你们感到高兴。我要把我的微笑送给你们!(示范画笑脸)贴在爱心墙上。

孩子们，你们今天和老师玩的开心吗?那请你们把你的微笑画出来贴在“爱心墙”让其他小朋友和老师都来分享你的快乐。

七、延伸活动：以后哪个小朋友为别人带去了快乐，就为自己贴上一个微笑表情

《微笑》教案设计二

活动目标：

1、理解作品内容，懂得为别人做事是愉快的。

2、能大胆用“我愿意为朋友做……，让他们高兴”的句型说出自己的相法。

活动准备：

1、ppt课件：散文诗《微笑》

2、散文朗诵磁带

活动过程：

一、导入

1、演示

ppt课件1: 小鸟、大象、小兔

2、启发幼儿充分想象

图片上有谁呀?你们知道它们想干什么吗?

二、展开

1、他们都想为朋友做事，让朋友们高兴，他们会为朋友们做什么呢?

(启发幼儿思考后发言)

2、利用课件，分段欣赏散文，帮助幼儿理解散文内容

(1)欣赏第一段，学说句型

小动物为朋友做了什么?让他们怎么样?

●小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”

●大象说：“我愿意为朋友们干活，让他们高兴。”

●小兔说：“我愿意为朋友们送信，让他们高兴。”

(2)欣赏第二段，知道微笑能给人带来愉悦

●小蜗牛为朋友做了什么 它为什么好着急?

●小蜗牛给大家做些什么，让他们高兴

●它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样?

3、请小朋友也学学小蜗牛的微笑，把微笑送给朋友们

小结：我们每个人都会微笑，微笑是最简单的事，可确能让别人开心、高兴

4、完整欣赏散文

通过散文欣赏，懂得为别人做事，自己也是愉快的 。

三、结束

巩固句型，请幼儿用这种句型说出自己的想法。

“我愿意为朋友做……，让他们高兴”

《微笑》教案设计三

活动目标：

1、理解故事内容，知道无论能力大小都可以给朋友带来快乐。

2、萌生给别人带去快乐的意愿和行为。

活动准备：

1、表情图(正面为微笑的表情，反面为哭泣的表情)

2、人手一张空白圆形卡片，记号笔，信封

3、挂图(图片)

活动过程：

一、游戏导入，引起幼儿兴趣。

1、今天，我们一起来玩一玩变脸的游戏。当老师出示笑脸，你们就变成笑脸;当我出现哭脸，你们就变成哭脸。(正是笑脸，反是哭脸)

2、谁来说一说，当你表演笑脸的时候，心情怎么样?

当你表演哭脸的时候，心情怎么样?

3、你喜欢哪一张图片?为什么你喜欢微笑的表情?

4、总结：原来，微笑会让你们想到快乐的事。

二、倾听、理解故事内容。

(一)引出故事

1、可是，有只小蜗牛却在哭，一点都不开心。

“小蜗牛，小蜗牛，你怎么了?”——小蜗牛悄悄的告诉老师，它心里很着急。

2、你们猜猜，小蜗牛为什么着急?

3、小蜗牛到底为什么着急呢?我们一起来听听他的故事，名字叫《微笑》

(二)讲述故事段一

1、故事先讲到这里，你们说小蜗牛为什么着急?

2、小鸟、大象、小兔都为朋友做了什么?

(先出示动物图片，再根据幼儿回答出示对应图片，相对应的讲述)

3、那小蜗牛能为朋友做什么呢?你们有没有帮小蜗牛想到什么好办法呢?

(三)讲述故事段二、三。

1、你们想了这么多好办法，蜗牛是不是也想到了呢?我们继续来听听故事。

2、故事讲完了，小蜗牛想出了什么好办法?它要给朋友什么?——送微笑

3、他是怎么想到把微笑送给朋友的?

4、朋友们喜欢蜗牛送的微笑吗?他们是怎么对蜗牛说的?

5、现在我们再来听听这个故事，能干的小朋友跟着一起说。

三、送微笑

1、小蜗牛把微笑送给了朋友，森林里的朋友都很开心。

2、你们想不想也给你的好朋友带去快乐?

3、都想啊!那我们也学学故事里的小蜗牛，等会请你在小纸片上画上你甜甜的微笑，放在信封里，送给你的好朋友，给好朋友带去快乐吧!