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浙江八年级下册语文作业本答案(一)

雪

1.粘烁旷褪弥

2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)灿灿(4)闪闪

3.(1)漂亮艳丽(2)学识广博(3)消融，溶化

4.江南的雪“滋润美艳”，充满生机;朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。

5.坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。

6.对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。

7.《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。

8.(1)示例：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。(高骈《对雪》)

(2)示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使“梨花”盛开，比拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传达出了诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，富有浪漫色彩。

浙江八年级下册语文作业本答案(二)

敬畏自然

1.妄淆咫蒿邃伦

2.不仅而且从而

3.B

4.强调指出人类在自然面前的渺小。

5.指“人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然”。

6.人类的反应：“于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。”大自然的看法：“在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。”

7.示例：对人类起源的问题，由最初的“上帝造人说”到现在的“古猿进化说”。中国古代的“天圆地方说”是错误的。对宇宙的了解由“地心说”到“日心说”再到“太阳系只是银河系的一小部分”。提示：所举例子可以是概括性说明的，也可以具体描写，但要符合科学史，不能凭空捏造。

8.提示：大胆发表自己的看法，注意有理有据。

浙江八年级下册语文作业本答案(三)

诗词曲五首

1.(1)增长，振作

(2)销蚀

(3)拿起

(4)荒凉冷落

(5)史册

(6)拿着，端着

2.(1)刘禹锡以诗相答

(2)文山先生全集宋文天祥

(3)苏轼子瞻东坡居士

(4)曲牌潼关怀古张养浩

3.(1)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

(2)人生自古谁无死?留取丹心照汗青

(3)兴，百姓苦;亡，百姓苦

(4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

4.这两句诗的原意是：以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发身世之感。现在人们常用这两句诗比喻新事物必将取代旧事物。5.表达了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。

6.运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

7.表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。

8.示例：

(1)玉兔——著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。

(2)玉轮——玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。

(3)桂魄——桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。

(4)蟾蜍——闽国扬帆去，蟾蜍亏复团。

(5)冰轮——玉钩定谁挂，冰轮了无辙。

(6)玉蟾——凉宵烟霭外，三五玉蟾秋。

(7)桂宫——桂宫袅袅落桂枝，露寒凄凄凝白露。

(8)玉盘——暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。