九年级上册语文期末测试卷

发布时间:2017-05-27 12:28

希望在眼前,心情放舒缓,步子跟得紧,松弛有步调,劳逸结合好,做题要仔细,成功在等你。祝九年级语文期末考顺利,心想事成!下面是小编为大家精心整理的九年级上册语文期末测试卷,仅供参考。

九年级上册语文期末测试卷

九年级上册语文期末测试题

一(23分)

阅读下面的一段文字,完成1—4题。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂 A 强国之魄。爱国主义始终是中华民族团结一起的精神力量,改革创新始终是biān cè我们在改革开放中 B ( 与时俱进/与日俱增)的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的 C 和 C ,不断增强团结一心的精神niǔ dài、自强不息的精神动力,永远朝气péng bó迈向未来。

(习近平:阐述中国梦 人民共享人生出彩机会)

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是: ▲

3.从括号内选择恰当的成语填在B处的横线上。(1分)

B处的成语是: ▲

4.找出本段文字的2个关键词,填在C处的横线上,使文意贯通。(2分)

C处填的关键词是: ▲ 、 ▲

5.2015年元旦将至,向阳中学拟举行“放飞梦想”的系列活动,请你参加。

(1)校团委拟定12月30日下午2点在学校礼堂举行演讲比赛活动,演讲主题为“放飞梦想”,要求各班选拔两名同学参加演讲比赛,同时请各班级学生准时参加活动。请你代校团委拟一则通知。(3分)

▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲

(2)请你以主持人的身份为本次活动拟一段开场白。(3分)

▲ ▲ ▲

(3)请你为比赛活动现场拟写一条悬挂标语。 (2分)

▲ ▲ ▲

6.用课文原句填空。(8分)

(1)那柔曼如提琴者, ▲ ▲ ▲ 。(谢大光《鼎湖山听泉》)

(2) ▲ ▲ ▲ ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

(3) ▲ ▲ ▲ ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(4)剪不断,理还乱, 是离愁。 ▲ ▲ ▲ 。(李煜《相见欢》)

(5)吴均 《与朱元思书》突出“异水”湍急奔流的气势: ▲ ▲ ▲ , ▲ ▲ ▲ 。

(6)范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他 “ ▲ ▲ ▲ , ▲ ▲ ▲ ”的伟大政治抱负。(范仲淹《岳阳楼》)

二(62分)

(一)阅读下列这首诗,完成7-8题。(6分)

村行

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴①长。 万壑有声含晚籁②, 数峰无语立斜阳。

棠梨③叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟馀忽惆怅? 村桥原树④似吾乡。

【注释】①野兴:指陶醉于山村美景,怡然自得的乐趣。②籁:大自然的声响。③棠梨:杜梨,又名白梨、白棠。落叶乔木,木质优良,叶含红色。④原树:原野上的树。

7.此诗颈联描绘了怎样的画面?请你用生动形象的语言加以描述。(2)

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▲ ▲ ▲

8.这首诗抒发了诗人哪几种思想感情?请结合诗歌内容简要分析。(至少写两点)(4分)

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(二)阅读下面选自《墨子•公输》的文段,完成9-13题。(17分)

公输盘①为楚造云梯之械,成,将以攻宋。墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢②,见公输盘。

墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”

墨子起,再拜,曰:“吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国③有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。子墨子曰:“然胡④不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐⑤而欲窃之。此为何若人?”

王曰:“必为有窃疾矣。”

墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此同类。”

……

楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”

【注释】①公输,名盘,也作“般”或“班”又称鲁班,是我国古代传说中的能工巧匠。②郢(yǐng)。③荆国:楚国的别称。④胡:为什么。⑤短褐(duǎn hè),粗布短衣。

9.用“|”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)

荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民

10.请写出下列句中加点词的意思。(4分)

(1)公输盘不说( ▲ ) (2)再拜 ( ▲ )

(3)然胡不已乎( ▲ ) (4)敝舆也( ▲ )

11.用现代汉语写出下列句子的意思。(5分)

(1)吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?(3分)

▲ ▲ ▲

(2)臣以王之攻宋也,为与此同类。(2分)

▲ ▲ ▲

12.墨子抓住公输盘的哪句话批驳的?(用文中原句回答)(2分)

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13.结合文章内容,简要分析墨子是一个什么样的人?(4分)

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(三)阅读选文,回答14—17题。(17分)

宽 容

①林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满。议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。宽容不仅是一种美德,更是待人处世的准则。

②宽容就是承认差异。每个人的个性,所受过的教育,以及后天的经历和遭遇都不尽相同。如果你苛求身边的人的思想言行都和自己一致,那么你会活得很累很痛苦。宽容的人都懂得,当别人的观点言论与自己相悖时,依然用一种体谅理解的心态去包容对方,而不是要求别人做别人不愿做的事。

③宽容就是让别人赢。与人相处,如果你一味地表现自己,而不顾他人的感受,这样,别人就会觉得你是个争强好胜,虚荣心很强的人。你的同类也就自然的疏远了你,对你敬而远之,而当你需要别人帮助时,却只能落个孤立无援的下场。反之,当自己与朋友或同事有了利益冲突,或是都有表现机会的时候,宁可自己吃点亏,让利于他人。抑或在适当的时候,给他人表现的机会,如此才能让人更加钦佩你,自然的亲近你。那么你亏的只是利益,赚的却是友谊,输的只是可有可无的虚荣,赢的却是一位地久天长的朋友。

④宽容就是原谅伤害过你的人。如果对方曾伤害于你,那么对他最好的报复就是宽容,宽容是对伤害过你的人最文明的惩罚。试想一个整天带着报复、仇恨、嫉妒心理的人,又怎会活得幸福呢?愤怒,在没有伤害到别人之前,首先就伤害了自己。保护自己的最好方法就是不生气,不生气需要时刻保持宽容的心态。原谅他人,其实就是宽恕自己。

⑤宽容就是多自我反省,少指责他人。许多人对于别人的过失与错误,往往是评头论足,说这也不行,那也不对。但你有没有想过,难道自身就没有问题吗?一个对别人的过失津津乐道的人,首先自身就有着人格上的缺陷。夫妻间若是在起争执的时候,能够多一分自我反省,少一句指责对方,那么三天大吵,两天小吵的势态又怎会一浪接一浪呢?遇事先冷静,而不是一味地埋怨他人的过错,懂得宽容的人都知道,出了问题并不是先指责他人,而是多自我反省。

⑥想要快乐并不难,难就难在拥有一颗宽容的心。幸福的人生需要宽容,宽容的人才会幸福。

——摘自朋友“微信圈”

14.文章的开头从林肯总统的故事写起,有什么作用?(3分)

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15.选文第③小节运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

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16.请简要分析这篇文章的论证思路。(5分)

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17.阅读下面的链接材料,再结合文章内容,联系自身生活实际谈谈你对宽容的理解。(6分)

链接:我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想和行为和平共处,而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱,尽量多一些宽容。面对违反原则的言行,不姑息放纵。这样,我们才能保持宽阔的心胸,建立纯洁的人际关系。

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(四)阅读下面的作品,完成18~22题。(22分)

稻草的姿势

樊建军

①我熟悉稻草的姿势,就像熟悉父亲的姿势。父亲的姿势是劳累压弯的弓形,稻草的姿势也是弓形,不过是谷粒坠弯的弓形。相同的生活表面透视着相同的生活本质,我就是父亲枝头的一粒稻谷,父亲的脊背因我而弯曲。因此,有时候我会暗暗担心自己被田野遗弃,被父亲遗弃。

②从小时候到现在,我都习惯于在田野上漫步,并乐此不疲。我行走于稻田的中央,听蛙的鸣叫、土狗子的吟唱,看阳光在稻穗上燃烧的样子。有时,我会在一块稻田边静立着,为它的饱满和慈爱而感动。我曾多次幻想,自己就是一株水稻,在属于自己的田园默守着自己朴素的梦想。

③收获过后的田野空旷、寂静,它的博大、孤独、悲怆,彻底在那一刻裸露。似乎土地没有边缘,树没有叶子,眼睛里没有绿色。了无生机的旷野里,我走动着,来来去去,像一阵风,更像一个飘浮的梦。

④在晚秋的黄昏里,稻草变换了一种姿势,散落在空荡的田野里。父亲把散乱的稻草扎成一小捆一小捆,树在田野上,田野上便突然多了一群调皮的娃儿。一个农人,一群稻草,那样忘情地嬉戏着,有关稻草的片断,不知不觉生动起来。好像起风了,父亲又把那一个个乐不思归的娃儿唤拢来,聚集起来。还有一些乱蓬蓬的稻草睡在泥地里,父亲便划燃一根火柴,点燃一根纸烟,然后把那火光随手扔在稻草上。顷刻,那火光便辉煌起来,就像一颗跳动的心脏。那是乡村的心脏呵!

⑤就在我沉恋的时候,冬天悄然来临。在雪没有降落之前,我就倚在稻草树下,眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖,体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上,寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来,同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上,静静地反刍着稻草的滋味。我没有动,我也不想惊动它们,此刻我和它们共享着稻草的恩惠,感动在同一个家园。

⑥我同样沉醉雪后的田野。在雪野中行走,我会抛却秋日里那种孤独的沉思,心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来,自由地做着纯洁的遐想。那被雪覆盖的稻草堆就像一座座童话中的小木屋,我知道,那里面肯定有着不曾谋面的朋友,静静地站在窗前,欣赏着这壮美的雪景。我真想走上前去,同它们握手,互致问候。但是,我怕它们不喜欢我的脚印,特别是不喜欢我踩破它们窗前的那片雪景。我更担心自己不小心踩破了它们的憧憬和梦想,那就真是罪过了。我只能在远处站着,凝望那些童话的小屋,为稻草优美的姿势而颤栗,为它们和谐相处而祝福。

⑦而现在,在又一个冬天快要到来的时刻,我静坐于斗室之间。稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋,一次次覆盖我的想象。特别是回想起那片绚烂的火光,内心就会充满刻骨的温暖。在命运的晚秋季节,能有一片温暖来烘干濡湿的灵魂,那是一件多么幸运的事情。也许有一天我会迷失于那条回乡的路,那就顺着稻草走吧,顺着稻草伫立的原野走吧,稻草是我永恒的路标。

(选自《中学语文•学生版》2014年10期,略有删改)

18.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。纵观全文,贯穿本文的一条叙事线索是什么?请指出并说明理由。(4分)

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19.第③段描写了什么内容?是否背离标题“稻草的姿势”?为什么?(4分)

▲ ▲ ▲

20.文章第⑥段画线句在语言上有什么特色?请简要分析。(4分)

在雪野中行走,我会抛却秋日里那种孤独的沉思,心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来,自由地做着纯洁的遐想。

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21.请结合语境,简要分析第⑦段中加点词语的表达效果。(4分)

稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋,一次次覆盖我的想象。

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22.认真阅读【甲】【乙】两个片段,并联系片段所在的文章,试从情感的角度比较【甲】【乙】两个片段的相同点和不同点。(6分)

【甲】就在我沉恋的时候,冬天悄然来临。在雪没有降落之前,我就倚在稻草树下,眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖,体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上,寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来,同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上,静静地反刍着稻草的滋味。我没有动,我也不想惊动它们,此刻我和它们共享着稻草的恩惠,感动在同一个家园。

(樊建军《稻草的姿势》)

【乙】人,本是自然界的一部分,但人们仿佛走进了一个怪圈,一个悖论:一方面,人用自己的双手创造了辉煌的物质文明,同时,因为物质文明的高度发达,又日渐与自然界相分离,于是,人们在精神上便有了一种失落感。那一年,我去内蒙古草原参加一个笔会,当汽车进入茫茫草原的深处时,但见草原无际与长天相连,天地相接处,依稀传来牧羊人的歌声,一群群绵羊在蓝天下移动,分不清哪是白云,哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们,竟情不自禁地趴在地上,大声喊着:“我回来了!”

(杜卫东《明天不封阳台》)

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三 (65分,其中含写字5分)

23.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

今年9月17日上午,习近平主席夫人彭丽媛和斯里兰卡总统夫人施兰蒂共同出席了“爱的回馈——中斯友好光明行”活动。近年来,斯里兰卡向中国捐赠千余枚眼角膜,使众多中国眼疾病人重获光明。中国医疗小组通过这次“中斯友好光明行”活动,计划为斯里兰卡1000名白内障患者免费实施复明手术。

一个人要懂得感恩,更要知道回馈。不知回馈爱的人,纵然给他阳光,日后也不会放射自身的温暖,同样不配得到别人的爱。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“爱的回馈”为题写一篇作文。

要求:①除诗歌以外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④书写要正确、规范、美观。

高新区九年级语文学业水平测试题2014.12

1.(3分)

2.在A处填的标点符号是 。(1分)

3.B处填的成语是 。(1分)

4.C处填的词语是 、 。(2分)

5.(1)(3分)

(2)

(3分)

(3) (2分)

6.(8分) ① ②

③ ④

⑤ ,

⑥ ,

7.

(2分)

8.

(4分)

9. 荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民 (2分)

10. (1) (2) (3) (4) (4分)

11. (1) (3分)

(2) (2分)

12. (2分)

13.

(4分)

14.

(3分)

15.

(3分)

16.

(5分)

17.

(6分)

18.

(4分)

19.

(4分)

20.

(4分)

21.

(4分)

22.

(6分)

作文题目: 爱的回馈

九年级上册语文期末测试卷参考答案

1.鞭策 纽带 蓬勃 (3分)

2.顿号(、)(1分)

3.与时俱进(1分)

4.民族精神、时代精神(2分)

5. (1)示例:

通知

元旦将至,校团委拟定12月30日下午2点在学校礼堂举行“放飞梦想”演讲比赛活动,请各班选拔两名同学参加演讲比赛。同时请各班学生准时参加活动。

向阳中学校团委

12月28日

(3分 )

(2)示例:同学们,梦想,是你生活的航标;梦想,是你美好的憧憬;梦想,是你理想的翅膀。拥有梦想,才会拥有未来。今天,让我们在这里一起放飞梦想吧,让我们的青春更靓丽,让我们的祖国更美丽。(3分)

(3)示例(1):放飞梦想 畅想未来 (2)梦想照亮生活 希望成就未来(2分)

6.(8分) (1)是草丛中淌过的小溪 (2)入则无法家拂士

(3)瀚海阑干百丈冰 (4)别是一般滋味在心头

(5)急湍甚箭,猛浪若奔 (6)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

7 . 经霜的棠梨叶随风飘落,红艳似火,好似胭脂一般,在山野间分外耀眼;成片的荞麦花洁白如雪,阵阵清香扑鼻而来。(2分)

8 .①由菊花初黄、万壑有声、数峰无语、秋叶红艳、荞麦花开白又香等美景,可见作者对美景的陶醉或对自然的喜爱。② “似吾乡”, 感觉眼前之景好像自己的家乡,表达诗人对故乡的思念。③对自己不得志的惆怅之情。景色虽美但是自己却有家难归,仕途多舛,自然产生“惆怅”之情。(4分)

9. 荆国∣有余于地∣而不足于民

10.(1)说:通“悦”,高兴,愉快。(2)再:两次。

(3) 已:停止。 (4)敝:破,破旧

11.(1)我在北方听说你在制造云梯,将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢?

(2)我认为大王攻打宋国,是和这些(害偷窃病的)人一样。

12. 吾义固不杀人。

13.(1)不畏艰辛,反对战争。 墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国,不远千里,走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘。

(2)出色的思想家和政治家,具有机灵、雄辩的口才(能言善辩)。 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞。

(3)不怕牺牲的勇敢精神(有勇有谋)。墨子冒着生命危险只身深入敌国,说服公输盘和楚王。

(4)勇于进谏。墨子冒着生命危险只身深入敌国,说服公输盘和楚王。

(形象+分析,答到两点就行)

14.吸引阅读兴趣;引出本文的中心论点;作为证明中心论点的事实论据。 (3分)

15.对比论证,一正一反,全面有力地证明了“宽容就是让别人赢”这个观点。(3分)

16.先通过列举林肯的事例引出中心论点“宽容不仅是一种美德,更是待人处世的准则”;接着从宽容就是承认差异,宽容就是让别人赢,宽容就是多自我反省、少指责他人,宽容就是原谅伤害过你的人四个方面阐述宽容的内涵(宽容应该怎么做);最后再次强调突出宽容的人生才会幸福。 (5分)

17.言之成理即可,要提及文章中对宽容的任一阐释,链接材料中的原则,并结合自身实际。

(6分)

18.叙事线索是稻草的姿势。(1分)理由是:文章先后写到稻草谷粒坠弯的弓形姿势、稻草扎成一小捆一小捆树立在田野上的姿势、被雪覆盖就像童话中的小木屋的稻草堆的姿势等内容,整个文章都是围绕“稻草的姿势”展开描述。(3分)

19.(1) 第③段写收获后的田野的空旷、寂静、悲怆、了无生机。(2分)(2)不背离主题,因为第④段写到父亲把稻草扎成一小捆一小捆树立在田野上,田野上便“生动起来”;父亲把乱蓬蓬的睡在泥地里的稻草点燃,田野“便辉煌起来,就像一颗跳动的心脏”。显然,第③段是为第④段写稻草给田野带来生机、辉煌做铺垫。(不背离的理由只答“为下文做铺垫”只得1分,答到“为第④段写稻草给田野带来生机、辉煌做铺垫”得2分。)

20.这句话运用了比喻的修辞手法,把“我”的心情比作美丽的飘扬的“雪瓣”,生动形象地写出了“我”沉醉于雪野中的浮想联翩、自由畅快的美好心境,流露出了作者对乡村雪野的喜爱之情。(4分)

21.“覆盖”一词形象生动地写出了稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋等温暖、美好的记忆不断地涌进我的脑海的情状,充分表现了那些美好记忆的刻骨铭心。(4分)

22.相同点:都表达了作者与大自然和谐共处的自由、畅快、激动之情。(2分)

不同点:【甲】文中“稻草”是故乡的象征,是精神家园的象征,流露出了作者对故乡、对精神家园的依恋之情;(2分)【乙】文还表达了对人们日渐与自然界相分离的遗憾之情。(2分)

(其它答案,只要言之成理也可。)

23.作文评分标准参照中考。

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