教师一定注重教学中阅读理解教学,加强学生阅读理解能力的培养,发挥学生最大的数学潜能。血奶阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的血奶阅读附答案，欢迎阅读。

血奶阅读

血奶

大地震来临之前，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。

天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟。所幸的是母女都完好无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了。醒来后啼哭不止。母亲知道她是饿了，忙开怀喂奶，一天一夜后滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱，绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。

一周之后，人们发现了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头;母亲气绝。人们惊奇地发现，母亲的个个手指头都有一个小洞，脸色像雪一样洁白。

年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。

13、本文用“血奶”做题目有何用意?请从内容和结构两方面加以分析。(4分)

14、年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，这是为什么?(3分)

15、本文所要表现的主题是什么?请你写出一句与主题相应的名言或俗语。(3分)

16、“脸色像雪一样洁白”这个比喻句有什么深刻含义?(4分)

血奶参考答案

13、与文章结尾相照应，概括文章的主要内容，暗含对母亲伟大献身精神的歌颂。

14、孩子相继吸干了母亲每个手指头的血。

15、歌颂母爱的伟大。诗词：慈母手中线，游子身上衣。等等

16、更形象写那位母亲因为血流尽了而脸色惨白，更加深刻赞美母亲纯洁的心灵。

老山界重点阅读附答案

(一) ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀!”

④“不要落后做乌龟呀!”

⑤“我们顶着天啦!”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

1.第①段写景的观察点是________________________________，第⑦段写景的观察点是_____________________，暗示了老山界山路的特点是_______________________，老山界山势的特点是_________________________。(山脚。山腰，高、陡)

2.“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指什么景象?有什么作用?这一句表达了作者怎样的心情?

“奇观”是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮观。体现了红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是革 命乐观主义的表现。

3.文段中对红军战士的对话描写表现了什么?战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。

4.文中加点的“一步一步”包含什么意思?

每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。

5.赏析划线的句子。

运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。

6.两次出现火把，作用各是什么?第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点炎把的人之众。形成壮丽的奇观。第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡，展现奇观的细节。

(二)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。(!)上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

1 选段按照什么顺序，描写了哪些景物?星星，山峰，山谷，火堆

2 “耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”连用比喻描写声响，有什么表达效果?四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。并且运用以静衬动的写法，更加渲染了山中的寂静。

3 这段景物描写，突出山间_______的特点?(寂静)

4 对表达文章中心有什么作用?从侧面突出了中心思想

5 给加点字注音： 打着颤____ 蜷____ 矗____立 捉____摸____ 咀____嚼____ 呜____咽____

6 对划线句子进行赏析(1)作者将“星星”喻为“宝石”，状其光芒四射;“它跟我们这样地接近”则暗示出山之高，让人联想到“仰可摘星辰”的诗句;(2)前一句以“巨人”喻“山峰”，后一句以“井”喻“山谷”，二者结合起来，便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象;

7 从文中我们可能读出哪些艰苦的信息?寒冷、山陡

8 面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现了什么?体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概，

9 本段从触觉角度突出山之寒;从视觉角度突出山之高;从听觉角度反衬山之静。