儿童舞蹈创编要根据儿童身心发育的特点,采用儿童喜欢的轻松欢快的形式,舞蹈动作要简单舒展,注重童真童趣,体现游戏性。舞蹈中选用生动活泼、节奏明快、动感较强的音乐,容易被孩子们接受。下面是小编为大家整理我是小宝贝儿童舞蹈表演视频，供大家参考!

少儿舞蹈的编舞构思

1、不要跟着歌词走

我们常常见到，有的老师喜欢拿到一首歌来就为他编动作，舞蹈跟着歌词走，一句歌词编一个动作，歌词有多长，舞蹈就编多长，或者再多反复两遍，舞蹈就演好了。应该说这种方法是不可取的。

2、要想的奇，想得巧

编舞者要有独到的想法，独特的表现，想的奇了，玩玩就和儿童的想法靠的近了。《郊游》舞蹈本来表现的是孩子生活当中一件平平常常的事情，但是编舞的教师在构思这个舞蹈的时候，确实想得很巧妙，比如一开始，利用了幼儿园小朋友玩的大积木，用这个搭积木搭成一个桥的样子，然后孩子们从桥上面下来，又从下面走上去，一会儿这个积木又变了一个形状，变成一个山洞的样子，孩子们从山洞地下爬来爬去，一会儿，积木又摆成了曲曲弯弯的一条线，孩子们踩在积木上，还想踩在小溪的石头子儿上，好像在过小溪呢，一会儿积木有摆成了一条线，孩子们有的站在上面有的坐在上面，前面有一个好像小司机的样子，在开着汽车，这个就表现了孩子们玩了一天，玩了一路，最后坐着汽车回家去了，和着爽朗的笑语，走啊走啊……唱着欢快的歌：春天正是郊游的时候，花儿在笑，鸟儿在点头，走啊走啊，一路到尽头。他的趣味就是能给孩子带来联想上的满足，带来甜美的艺术享受，而这种联想正是编舞者在构思的时候就运筹好了的。

3、要有好“点”子

不要以为填满动作的方法，就是编舞蹈的方法，在构思一个舞蹈的时候不应该只想动作，而是要想出一个个能抓住儿童情感的，能唤起儿童兴奋的点子。那么点子指的是什么呢?点子大概指的是创造舞蹈形象的手段。《蝴蝶飞》

点子常常起到画龙点睛的作用。而他所使用的手段，又常常是非舞蹈手段。《石榴花开》这个舞蹈的舞姿固然美，然而，只是当结尾，孩子们全到一个大石榴里面，突然石榴裂开了，从里面滚出来一个小姑娘，让孩子们对这个石榴子儿充满了想象。使得这个舞蹈那么美，那么令孩子们拍手兴奋。可以说这时使舞蹈一笔生辉的点子。

4、应该是少儿的思维方式

构思中还有一个少儿腔与成人腔的问题。少儿腔首先表现在思维方式上，也就是说不要用成年人想事的方法去想少儿，也不要用成年人的表现方式去让少儿表演。《你我他》两个孩子争抢布娃娃的故事，从舞蹈的容量到构思的方式，都是属于幼儿，而不是属于构思的成年人的想法。

5、注意少儿舞蹈的游戏性。

舞蹈对于少儿来说是一种游戏，一种趣味，一种追逐，一种表现，而从这种追逐，这种表现里面，孩子们懂得了每一个享受，获得了想象的快感，获得了创造美的享受，获得了想。为幼儿和少儿编的舞蹈，特别是幼儿，在我们进行构思的时候，就要想好，要怎样把这个舞蹈，哪怕是一个简单的律动，集体舞，变成游戏式的，让孩子来做，使孩子们觉得跳舞就像游戏那么好玩。当然它比生活里的游戏更美，更诱人。

6、注重少儿舞蹈的故事性

喜欢听故事是少儿的天性，用舞蹈动作讲的故事，少儿更乐意接受，因为舞蹈里的故事不仅动作优美，而且有动听的音乐和闪闪发光的服装，岂不是比干巴巴的听故事更加有趣吗?《聪明的小山娃》

儿童舞蹈基础教学视频相关文章：

1.少儿芭蕾舞入门动作练习:擦地教学视频

2.《小苹果》儿童舞蹈教学视频

3.中国舞现代舞《默》 基础现代舞教学视频

4.《行进步和行礼》少儿芭蕾舞蹈教学视频

5.视频教程