作为一个师范类的大学生，在校期间，应该适当从事一些家教活动，多参与社会实践，在实践中锻炼自己和提升自己。本文是小编为大家整理的社会实践当家教的心得体会，欢迎阅读!

社会实践当家教的心得体会篇一

课余能 “ 发扬余热 ” 但是 3 年家教的历程上去我感到受益良多。首先要感谢我教诲员给我指了条明路。也感谢阳光家教给我这个平台，家教经历始于 2006 年。之所以要做家教的缘由是教员期望我能有实践机会。更感谢我先生们对我支撑。

更希望能有个 “ 伴读 ” 来陪陪他家长由于义务联络大多数时间都不在家，第一份家教是带一个初二的小男孩全科。家长叫我去的因由除了功课外。而我接下来的一年中，成了兄弟。刚去的时分呢，其实功课欠好，数学时常是大红灯笼高高挂的贪玩，刚开始上课时不专心，经常是说我说他而且喜欢做所谓的效果买卖 ” 比方他考多少分，让他玩多少时间的电脑。其实，之所以贪玩是由于他孤单，因为没有人陪伴。所以也只能将时间花在搜集游戏上。这固然是欠好的工作。但是我觉察一点，一般都喜欢记时战略游戏。于是从这里下手，从家里搬来 10 本历史战争类书籍。每次他要玩游戏时，都会让他挑选是听我讲故事呢，还是打游戏。刚开始他当然是选择游戏的但是我并不立即阻止，而是玩游戏时在一旁给他读汉尼拔传记，伯罗奔尼撒战争。多么一次一次，居然把他寄望力吸引过来了十分欣喜。当时他末尾问我假设投石机要将 200 斤的巨石击中 200 米外的目的，应当若何控制发射角度和力度?居然问了个复杂的数学成绩。立即为他画图并得出结论。第一次领悟到循循善诱的魔力。也正是从那天开始，末尾给他讲几何学和代数，并且继续给他读名人传记。因为渐渐我发觉，很喜欢我声响和讲故事的声调。直到明天我依旧以为，那些战争故事，让他从头关心起了数学。并且几乎天天都会问一堆问题，似记者招待会一样地问我而且还会很骄傲地讲给他同窗们听。

一个学期后，数学末尾有了 70 分，一年后，数学在 85 95 分间保持了波动。说实话，没有什么比这更让我快乐了得出个结论，读书念书，兴味第一。而引导最为要紧。需求阐明的数学的提高也不是一朝一夕的工作。但是只需指引入正道，就不会有什么大的成绩了一年后，和父母离开了上海，于是一发不可收拾，开端了第二份家教。而这份家教，一做就是 2 年。这两年间，领教了英文版的教材，领教了教师家长的严峻 — 不只对我也对孩子。虽然有了上次胜利的阅历，让我心里比较浮躁。固然我英文基础牢固，但是依旧战战兢兢地做了两年，直到往年 6 月结束。这两年间，主要义务是让一个澳大利亚籍香港小孩子的各科效果保持波动。而保持成绩稳定，对我来说是一大应战。刚接手时，效果常有浮动，有时好得让我镇静，有时也糟糕得让我魂不守舍。觉察最大的成果并不是来自他对知识的掌握与否，而是压力使然。比方，之前带他教员时常把他弄哭，对他十分严峻，而不是严厉。那位教员每周都要给他家长写个报告，报告请示她这一周的教学效果，这固然是家长期望的但那位教员时常以此为威胁，让她教师偏激慌张。抓住这个成绩，起首，教学中我从未对他发火，即使对他严厉，也从不用训斥的口气。因为先生的进修是盲目的自愿下的教育是失利的其次，不再给他家长写报告，由于我觉得这会加剧紧张气氛。采用不定期汇报，而且尽量防止在先生在场的情况下做汇报。尽量增加他压力。外部状况宽松的情况下，放松了学业。功课必需完成，不得牵丝攀藤。成果必需处理，不得苟且偷生。颠末抓紧功课，让他顾惜课堂日子，不再偏激依靠我采用一下措施，让他功课保持波动。一、功课必需自力完成，仅仅给出建议。不准绞尽脑汁就来问我解题方法。二、每周作文轨制。中文英文都要做，而我也花了大批日子改作文，并给出思路和完善的办法。三、检验以前抓紧，而不是临时抱佛脚的做法。这些办法的施行，让他往常就非常注重知识的积聚，等到测验，便不会有大起大落的状况。第二个教学方法就是抓紧平常，放松考前。详细的做法就是往常对待功课严肃细心敷衍了事，检验之前高枕无忧早早收摊。

数学检验常有 40 分出现，2008 年我接办了一个紧急家教任务。细致请求是短时间内将学生的数学效果进步到 80 分。由于该生起点较低。便采取相对比较极端的做法。第一，突击。数学最好的补偿方法不是题海战术，而是对公式的熟练使用。首先将他初中阶段的一切数学公式列举进去，让他一周内背熟，并默写。第二、重点打破。发觉他对几何学很有天分，但运算能力实在差强人意，于是搜罗真题，将其中老师 “ 凑好 ” 数字换掉，招致结果比拟 “ 怪 ” 锤炼他应考时的心机本质，增强他对自己运算能力的决心。也让他清楚，只需方法对路，加上胆怯心细，不会有错的后果在检验时，遇到都是凑好 ” 运算题，便显得得心应手了第三、加强稳固。数学不是一朝一夕的工作。必需颠末加强稳定达到纯熟的水平。方法是让他看一类题，找出套路，多做综合性题目。一道题中运用多种公式解题。颠末这种方法，一个月后，数学效果进步到 87 分。数学教员感到十分惊讶。

但是依旧想特别说一下我英文的心得领会。这么多年来的英语学习让我得出了以下心得。第一、没有背不出的单词，虽然家教迄今我带的全科家教。只需不想背的单词。只需居心吃苦，寄望天天积聚，就会记住越来越多的单词。详细的准绳是进 2 步，退一步 ” 设定一个背单词周期，如，本周要背 350 个单词，那么第一步是分 7 份，天天背 50 个，然后在下一天背 50 个词的前提下，再回看之前一天的 50 个单词。多么一轮下来， 350 个单词才能记得住。第二、创造机遇措辞，创造状况听话。英语要通过交流才能被利用。很多哑巴英语的形成都是因为学而不用。于是上英语角找人说英语，家多听英语，就十分重要。第三，要写英文。要颠末阅读推测作者真正想表达的寄义。要通过写作文，用更多的单词表达更多的意义。

以上是 3 年家教和多年学习英文的领会。希冀能够给您以启示。

社会实践当家教的心得体会篇二

今天，我第一次做家教的日子，虽然以前也教家里的小表弟写过作业，但是感觉就是不一样。

当我第一次走进那个小小的不能称之为教室的小教室，里面大约有十来个小朋友，小朋友们都非常活泼可爱，有些小男孩非常调皮，在和一个和我差不多大的男老师在打闹，热闹非常。

其实，我觉得我这个人非常的矛盾，虽然我很喜欢小孩子，但是我喜欢安静的小孩子，不喜欢吵吵闹闹的小孩子，因为我会觉得小孩子们的吵闹声会让人很头疼。但是，有时候看见那些很调皮的小孩子安静下拉专心做某一件事情的时候，他们那个专注的表情，认真的表情，在我看来是非常可爱的。但是总而言之，我还是很喜欢小孩子的，喜欢他们的单纯，喜欢他们纯洁无暇的笑容，我觉得跟他们在一起的时候，我自己也变得非常的单纯，有时候甚至单纯地忘记了自己身处的这个世界是有多么的复杂，多么的可怕，人心又是多么的不可猜测。这一切一切不开心的事情，都被和孩子在一起的快乐给冲走了。所以，我决定，即使我读的不是师范专业的汉语言文学，但是，我还是要努力让自己成为一个老师，一个小学老师。

我工作的地方，是一个名叫品博教育的家教机构，里面有很多不同年级的小孩子，但是我教的是最小的孩子们，所以也会比较累，因为孩子们的精力永远是那么好，可以有说不完的话，有做不完的小动作，有走不完的神。有时候，我甚至会想，难道我读小学一年级的时候也是这样子吗?小孩子们还真是让人觉得无语，明明是多么简单的看图说话呀，就四幅图，写200字左右，让我来写，就是：今天早上6点30分的时候小明就起床了，起床后，他自己叠好自己的被子，然后就刷牙洗脸，小明是个既爱卫生又勤劳的好孩子，刷完牙后他又帮妈妈打扫房间，虽然打扫的是自己的房间，但是他还是觉得很累，他也就知道了妈妈每天要做那么多的家务事多么的辛苦，他觉得自己长大了，觉得自己的事情就要自己做，要帮妈妈减轻负担，所以还要帮妈妈一起做家务，小明是一个孝顺勤劳的好孩子，我们都要像他学习。

就是那么简单的看图说话，有些小朋友们却写得跟流水账一样，连100字也没有写到，虽然小朋友的想象力是很丰富的，但是他们的表达能力还不够强，即使有很多的好想法，也表达不出，也不会表达。还有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有时候我要是去看别的小朋友的作文了，他就立马走神或者和周围的同学说话，非要我一直盯着他不可，虽然只有12个小朋友，但是还是忙得我晕头转向，有时候根本就不知道该盯着谁，对着这些小朋友又不能特别地凶，还真是难坏我了。

小朋友们的精力是非常旺盛的，写了一个下午的作文，还有暑假作业，在课后的娱乐——玩沙画。在玩沙画的时候也不能消停，一直向周围的同学借这个颜色那个颜色的，跟大家讨论用什么颜色好的，还能为一种颜色吵架的，还有的男生只对女生好，把女生需要的颜色都给他，不给男生。小小年纪，这些小男生就知道泡妞了，哈哈!

我告诉那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我连老师，有的就直接叫我的名字，其实我并不介意他们是否叫我老师，因为我本来就还不是一个真正意义上的老师，也没有经验，这样的我，更愿意做学生们的大朋友，像朋友一样地，在玩乐中学习，不是很好嘛?今天是第一次课，星期三还有第二次课，我一定要好好准备，不能让小朋友们看扁了我!

社会实践当家教的心得体会篇三

由最开始的茫然无措到慢慢适应，这期间我也是经过了一些时间的。谁能说每个人都是勇敢无畏的，谁能说每个人都是勇猛强大的，谁能说每个人不是勇往直前的。最开始贴传单的小心翼翼，最开始接到家长电话的心潮澎湃，最开始上门和学生聊天交谈的倍加谨慎。慢慢的我想我融合进去了，慢慢的我想我开始懂了。

以前我特别想长大了以后当一个老师，甚至以前还想过要当一个幼师。不是因为老师这门行业的轻松，闲适，不是因为做老师可以免于和社会上的尔虞我诈打交道，亦不是因为老师的稳定，纯粹只是因为我，喜欢和孩子在一起，喜欢和他们在一起的感觉，喜欢和他们在一起所获得的喜悦与单纯。尽管有时候我也会被孩子搅得很烦躁，觉得小孩真是麻烦，但大多时候我还是喜欢小孩的。但一直以来我就知道我，很难成为一个老师，单就我那手难看的字来说，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一个奢望罢了。

上大学后，我渐渐地知道了当老师不一定非要选什么教育类的专业，非要去学教育，只要你考取了教师资格证你就可以成为一名教师了。真的有这么简单吗，我有点茫然了，怎么和我以前的想法差距这么大呢，老师不是一个很神圣的职业吗，怎么只要那么轻易地考取一个证，类似于考取了驾照就能开车一样的，就行了呢。我有点承受不了。但转念一想，教师资格证肯定也不会是那么容易考取的吧，不然全中国做老师的那不得多了去了啊。后来，又慢慢的知道了，考教师资格证只要考两门就行了：教育学和心理学。原来真的不是那么容易。

这次做家教，我教了两个学生：一个是高一的女生，名叫许诺(许下承诺的意思);另一个是初一的小男孩，名叫侯捷。天下无不是之父母，是父母就会望子成龙，望女成凤。家长请家教也就是这个意思。前几天看报道说现在社会上早教很是流行，早教班很流行，早教业很流行。这大趋势的早教，大规模的早教，家长为的是什么，孩子吗，不一定，因为孩子还那么小，他们懂得什么呢，他们需要什么呢，他们还只是孩子，他们需要的是一个开心快乐以后值得回忆的童年。今年江西高考作文题就值得人深思：找回童年。现在进行早教的孩子他们以后要去哪里找回童年，他们到时候有童年可找吗?家长做的这所有一切，就只是源于一句话：别让孩子输在起跑线上。孩子啊，你们是何其无辜，何其可悲啊。

这次做家教的事，让我明显感觉到现在孩子的叛逆心理很强，厌学情绪很大。在我的眼里，许诺是一个很乖的孩子，听她说，她除了语文和英语外，其他成绩都特别好，她是要学理科的，她的物化生还有数学都是一等一的，所以最开始教她的时候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但听她分析了成绩后，我知道我还是可以一试的，因为她的语文和英语是真的很差，就处于及格边缘，我想那么我还是有信心的。白天一天我都是在许诺家待着的，上午从八点半到十一点半：我给她讲英语和语文，下午从三点半到五点半我陪她做作业。许诺一直很乖，很听话，每天认认真真的听课，仔仔细细的完成作业，我想我是很满意的，她的语法就这样有了提高，但单词她还是记不牢，我知道很多人学不好英语就是觉得英语单词很难记，很不好记。因此我慢慢的教她一些我怎样记单词的办法，慢慢的虽然收效不是那么明显，但进步还是有的。平常休息的时候我会和许诺交谈，谈她的理想，谈她的生活，她说她想去南京大学，她说她喜欢江南小镇，江南水乡。她说就算没有考上南京大学，她也一定是要去南京读书的。我觉得我很羡慕她，有那么明确的目标，那么执着的梦想，那么为之奋斗的坚毅。不像我，一直是那样得过且过，浑浑噩噩的过着每一天。我一直以为许诺是很乖很乖的。就属于乖乖女那一类型。但那天她和她妈妈因为一点小事就大吵大闹了起来，我着实有点吃不消，现在的孩子有那么叛逆吗，还是我已经和这个社会脱轨啦。侯捷属于两者兼具的，他既叛逆又不爱学习，每天晚上的补课对他来说是煎熬，是难以忍受的。每当我试着和他沟通交流时，他所表现出来的厌烦情绪令我总是备受打击。我看着他我真的很急，如果到时候他一点进步都没有，那我不白忙活了啊，为此，我和他妈妈交谈过，我将侯捷的情况和他妈妈反应了一下，他妈妈理解的和我说他自己的儿子她还是很清楚的，所以他儿子的反应她还是知道的，所说他妈妈说只要我认真的教了，总会有所收获的。为此，在帮助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔热血，被人家的冰山给熄灭了。哎!

你说现在的孩子咋都成了这样了呢。想当初我们读书的时候就算有叛逆有逆反，但也不到这种程度吧，哎，现在科技越发达。社会越进步，人，却怎么向后退了呢。

我本将心向明月，奈何明月照沟渠。哎!为着我的教师梦想，为着我的家教历程，我还得继续努力啊。不是有句话吗：苦不苦，想想长征二万五;累不累，相信革命老前辈。所以啊，我的长征才刚刚起步，革命尚未成功，同志们仍需努力啊。