考纲范围历年最小 重点考查学生能力

“为了减轻考试负担，今年安徽省历史考试说明去掉了若干章节，没有增加新的内容，考生复习压力是历年来最小的。”朱羽分析道，“必修部分删掉了‘相对论、量子论’;选修部分删掉了‘王安石变法、英国议会与国王的斗争’两部分。”

朱羽还给考生们总结了安徽2015高考中教材里不需要复习的内容，包括：1、马克思主义诞生、巴黎公社;2、相对论、量子论;3、19世纪以来的世界文学作品;4、王安石变法;5、英国议会与国王的斗争。

在朱羽看来，安徽高考历史主要考查主干知识、学生的历史人文素养和历史综合能力，“比如文言知识解读的能力、对历史阶段特征的把握与理解能力、史论结合、论从史出的能力等”。

答案组织要有逻辑性

文科考试每一道主观题的答案文字都非常多，朱羽也为考生梳理出一套有逻辑能拿高分的答题模式：1、看清题目的答题项的数量和内容，分点作答;2、以主要观点结论为引子，分出小观点，再结合一定的史实说明;3、看分找点作答，点要多要简练;4、以材料信息为答案的引子逐渐扩大到所学知识;5、敢于作答，慎重下笔，轻易不改;6、可以边看材料边看题目作答;7、阅读材料时一定要动笔，划下关键词。

主观题出题模式有规律 答题有技巧

历史主观题答题是有规律可循的，每一个问题都有相应的出题模式和答题技巧。

一、第一问：一般性是“依据材料”回答问题，要求从材料中直接获取信息。

1.直接从材料中分析、归纳、概括、提炼出答案;2.比较材料中的不同信息，了解信息之间的关系(如并列、递进、因果、转折等)，使表达有一定的思路;3.辨析材料的真伪和精粗，去粗取精，去伪存真;4.综合材料信息或材料之间的信息之间的关系，得出结论。

二、第二问：一般会要求结合所学知识回答问题。分为以下几个方面来回答：1.结合所学的背景回答问题;2.结合过程性知识回答问题——阶段特征;3.结合结论性知识和理论性。

三、第三问：一般会总结或揭示某种规律性的东西。可以按照以下方法回答：1.综合多个材料的信息而得出总结性的认识或规律性的认识，要关注几个材料之间的共同问题及反映的信息的不同角度，注意完整性和概括性;2.利用多个材料对某种历史问题和结论进行思辨性的认识;3.图表材料反映出的规律性和趋势性的问题。

四、第四问：一般会涉及到现实性的认识和启示。答题时需注意：相关的时代精神可以作用答案加以应用，比如“和平、发展、民主、法制”、“和谐” “以人为本”、“合作交流”、“全球化”、“开放、开化、开明”、“团结统一”、“实事求是”、“文明进步”、“文化传承”、“扬弃”、“平等互利”、 “主权独立”、“互相尊重”等。