童话语言的鲜明口语性,可培养儿童说话能力,下面这些是小编为大家推荐的几篇低年级童话故事教学讲的故事。

低年级童话故事教学讲的故事1：飞来飞去的童话

小狼飞飞来到月亮河边的休闲公园里。这儿有拐来拐去的小道，上面铺着鹅卵石，小道旁还有杨树、芙蓉树。

小狼飞飞可不是来玩的，他是来这儿构思一篇童话的。休闲公园里比较安静，是构思童话的好地方。

昨天放学前，山羊老师给大家布置了一个作业，就是写一篇好看的童话。老师还强调，这篇童话可以自己独立完成，也可以大家一起研究着写。

小兔子嘟嘟张罗着要大家共同来写，还找了小狼飞飞，希望他也参与进来。可小狼飞飞拒绝了，他有自己的小九九，他要自己独立完成一篇童话，一篇特别好看的童话，向老师和同学们证明一下自己的实力。

“我小狼飞飞是最棒的!”他给自己打气。

小狼飞飞在休闲公园里转了二十圈，终于想出了一个童话。他兴奋地拍了拍屁股，决定马上把想好的童话写出来。他随手从地上捡起一片宽宽大大的芙蓉树叶子，在上面飞快地写起来。

写着写着，小狼飞飞咬着手里的笔，怎么也写不下去了。因为他对童话里涉及到的小鹌鹑的生活习性了解得太少，让他无法写下去了。这可不能瞎编呀，否则会闹出笑话来的!飞飞想了好久，还是毫无头绪，他只好在后面写上四个字：未完待续。

低年级童话故事教学讲的故事2:黄鼠狼·神灯·小怪

黄鼠狼是森林中的一个远近闻名的小偷，他偷过母鸡的鸡蛋，大象的假牙……大伙儿一怒之下把他送上了森林法庭。

森林法庭的法官们审判了三天三夜，裁定黄鼠狼犯下了七七四十九条罪状，最终决定把黄鼠狼逐出森林。黄鼠狼走后，森林中开起了庆祝派对，大伙儿兴高采烈，玩了一个通宵才意犹未尽地散去。

黄鼠狼被逐出森林后，到处流浪，最后在一条小溪边差点饿死了。正在他奄奄一息时，看见了一个金光闪闪的神灯，就想起了《阿拉丁与灯神》的故事，就在神灯旁边擦了一下，一股青烟从神灯中飘出来，变成了一个魔鬼。魔鬼说：“我是灯神。我的主人，因为你解开了封印，我可以实现你的两个愿望。”“我的第一个愿望就是先饱餐一顿!”黄鼠狼不假思索地回答，话音未落，在他的面前就出现了一顿美餐。

“现在，你可以说说你的第二个愿望了。这回，可请你想好了，不要再浪费你的最后一个愿望了。”魔鬼说。“我想返回森林，”黄鼠狼想，“可是就算灯神帮助我回到森林，我马上又会被驱逐出来的，这怎么办呢?有了……对，就这么办!”于是他对魔鬼说：“我要变成一个怪物，头像狗，身像猫，脚像猪;至于皮毛，就还用原来的吧。”“好了，你的愿望实现了!”魔鬼大笑几声，突然就消失了。

于是黄鼠狼带着新的身份和新的面孔，回到了森林。

一回到森林，马守卫就看见了黄鼠狼，吃惊的大叫：“快来看啊，有怪物!”老鼠先跑到了门口，并给黄鼠狼取了一个名字叫“小怪”。

动物给“小怪”开了一个派对来欢迎他，可是“江山易改本性难移。”才没过了几天，黄鼠狼又开始偷东西了，村长又把他给逐出了森林。

黄鼠狼到处流浪，最后终于饿死了。

低年级童话故事教学讲的故事3:纸爸爸

风笛儿没有爸爸。她从来没见过爸爸。

她问过妈妈、姥姥和姥爷，为什么别人都有爸爸，而她没有。没有人好好告诉她，隐约其辞的。反正她就是没有爸爸。没有爸爸的风笛儿，一直住在姥姥家。

世界上的爸爸是些什么人呢?上了小学2年级的风笛儿，常常留心别人的爸爸，比如，住在6楼的彭涛的爸爸。那是个小个头的男人，尖下巴，近视眼，耳朵还有点背，好像力气也不大。

可是风笛儿发现，爸爸是家庭的顶梁柱，跟外面的人打交道，主要是爸爸;爸爸是儿女的保护伞，挡得风，遮得雨;爸爸是干力气活的，即使没有多大力气，也要干力气活儿。彭涛的爸爸每逢灌煤气，都由彭涛和他抬着煤气罐上楼。

风笛儿觉得，那上楼的“节目”特别好看——爸爸嗬嗬地喘着气，咯噔咯噔地倒换着有点散乱的脚步;彭涛咬着牙，红着脸，抓住煤气罐的一只耳朵，父子俩从风笛儿家住的2层楼门外热热闹闹地经过。

风笛儿常常想，如果我有个爸爸，我也会帮他抬煤气罐，而且没准比彭涛更有力气。

彭涛的爸爸有时候带着彭涛逛商场，过年的时候领着彭涛放爆竹，那就更让风笛儿羡慕了。彭涛的爸爸有时候买一串糖葫芦，爸爸咬一个山楂，儿子咬一个山楂，都歪着脖子嚼，样子更是动人。

风笛儿趴着“猫眼”欣赏那热热闹闹的一幕，有点心酸。有个爸爸多好啊!

风笛儿盘算着，自己应该有一个怎样的爸爸呢?英俊，高大，快乐，热情。当然，如果有彭涛的爸爸那样一个爸爸，她也会满意的，她不会挑剔他个头小，近视，耳朵有点背，力气不大，抬煤气罐的脚步有点散乱。