工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。又到了期末，为此为教学作一总结，下面是全园教学工作精彩总结范文，欢迎大家阅读借鉴。

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，时间的脚步从不停歇，紧张而又忙碌的一学期即将过去了，时间记载了工作中辛勤的汗水，更记载了付出后收获的喜悦。一学期来，幼儿园教学工作在园长的引领下，在全体教师齐心协力、默契的配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、加强常规教学管理的力度

1、认真审阅、检查各项教育教学计划的制定与实施。鼓励引导教师认真钻研、分析、领悟《多元能力探索活动》，《情境数学》等教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，探索好的教学方法和教学经验，并进一步规范教学行为。

2、要求教师提前一周上交周计划和备课资料，对教师备课一周一检查，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。新教师教案重在规范，老教师重在创新和提高，注重教学后的反思。

3、加大幼儿一日生活流程的监管力度，加强班级常规巡视，加大检查监督力度。每天对晨间活动、餐前活动、教学活动、户外活动等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中随时发现问题并着手解决，使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，确保了幼儿一日活动的质量，制约了教育的随意性。

4、建立随堂听课制度，每周深入班级听课，了解教师常态教学情况，并对听课情况与授课教师及时交流、进行具体的、直接的指导。 引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高教师常态课的实效性。

二、加强教研力度，提高教学质量

1、利用每周三的教研学习活动，加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动潜移默化的去影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、加强教师教育理论学习，本学期有目的、有计划的针对性开展了“幼儿早操编排”、“班级互动环境创设”、“区域活动设置”、“如何写好观察记录”等多个教研培训活动。

3、丰富教师业务学习形式，让每个教师真正参与到活动中来，重视群体素质的提高，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，为教师获得专业成长，取得了良好的效果。本学期开展了“好游戏”分享学习活动，在教研活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每周有计划的安排教师将自己好的游戏拿出来与大家分享，同时说出自己为什么选择它?它价值所在?使教师之间获得不同信息的交流。

4、深入开展识字课观摩评比活动、活动结束后组织老师自评、互评，对教学实例进行剖析 ，让老师们在活动中取长补短,共同学习。此活动的开展一方面促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。

三、加强家园联系，促进幼儿全面发展

1、开好学期初家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。

2、教师认真填写并按时发放《家园联系手册》，充分利用和发挥《家园联系手册》的作用，在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。

3、每周拟定周计划，并将周计划和每周教学内容反馈给家长，让家长及时了解幼儿园班级教学进度和教学最新动态，同时也能让家长有针对性的辅导孩子复习。

4、举行家长开放日活动，教师向家长展示班级教育活动，班级常规，教育成效等，让家长零距离感受幼儿园的各项活动，了解孩子在群体中的表现，帮助家长全方位的了解自己的孩子。

5、开展庆“元旦”迎新年亲子游戏活动，增进亲子情感。

6、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、交流和沟通作用。利用网络平台及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解园内及班级动态和幼儿活动情况等。

四、存在不足：

1、要加强教师对区域材料投放的指导。

2、教师对教材过于依赖，教学内容的制定要因实事热地，季节变化、幼儿兴趣和能力、园内现有条件等因素充分考虑。

3、加强教师教育笔记和观察记录等文字撰写能力的提高。

4、对幼儿户外活动要严格把好关，抓安全、抓活动、制约户外活动的随意性。

一学期忙碌而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。但其中还有许多方面有待提高，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，相信我园教育教学在大家的默契配合和不断努力，不断摸索中会更上新台阶。