高中政治必修1第七课讲的是个人收入与分配的内容，有一些考点需要同学们重点关注，下面是小编给大家带来的高中政治必修1第七课考点总结，希望对你有帮助。

高中政治必修1第七课考点

1、按劳分配

(1)按劳分配：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则

(2)基本内容和要求：

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多老多得，少劳少得。

2、实行按劳分配的原因，是由我国现实的经济条件决定的。

(1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提;(可能性)

(2)社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;(现实性)

(3)社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。(必要性)

3、实行按劳分配的意义

(1)实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。

(2)是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。

4、多种分配方式并存

(1)按个体劳动者劳动成果分配(个体经济)

(劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有)

(2)按生产要素分配

A生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与权益收益分配参与。

B参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理、土地等。

C(意义)确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认

a体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

b有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，充分造福于人民。

5、效率：

(1)含义：指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度，效率提高就是资源的节约和社会财富的增加

(2)收入分配方式对效率有重要的影响

A如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产发展;

B反之，则会降低效率，阻碍生产的发展

(3)在分配中必须坚持效率优先的原因：由我国的根本任务的国情决定的。

A根本任务：发展生产力

B国情：人口众多，人均自然资源相对贫乏

发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源使用效率

6、兼顾公平

(1)公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要

(2)公平不等于平均主义(P70对观点一的辩析)

(3)是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会稳定。

7、效率与公平的关系

(在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，即对立统一)

(1)效率是公平的物质前提。

(2)公平是提高经济效率的保证。

8、如何做到效率和公平相统一?(如何做到兼顾效率与公平?)

A兼顾效率与公平，要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕;

B兼顾效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，又要倡导回报社会和先富帮后富。

C兼顾效率与公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

高中政治学习方法

1、压缩主干,提取要点：基础知识是丰富磅杂的，只有通过压缩主干、提取要点，才能居高临下地对知识形成宏观的清晰把握，并进而为自由准确地提取和筛选知识提供帮助。这样也有利于轻松地记忆和理解知识。比如：微观层面上可以把第三产业的意义压缩为推进“两化”、扩大就业、改善民生等;宏观层面上可以把整个国家制度提取出国体、政体、国家结构、国家机构、国家职能、公民与国家关系等六个板块。

2、联系比较,混错了然：把相近的、相反的知识归纳到一起加以联系比较，并进而形成易混易错知识群。这样既能举一反三提高复习效率，又能增强辨别选择题错项异项的能力。比如：将政治常识中的人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等汇集到一起进行比较理解。

3、对接事例,理材成块：将重点理论与典型的时政素材配对，做到抽象理论具体化。把主干知识与本年度大政方针对接起来，既提高对知识的理解水平，又提高解读时政材料的能力。最好借此用本年度高考热门时政材料按角度辐射教材知识，形成材料块。比如：将利率变化与今年国家先后两次下调利率和存款准备金率对接起来，全面理解三种货币政策的来龙去脉。

4、多看多练,多习多见：学习学习，边学边习。教材和资料的规范格式反而会钳制我们的思维。试题设置的信息和障碍是随机的、多样的，它有助于我们多角度多侧面地深入知识，并因此激发不期而遇的思想浪花。练习不在多，在精、在透、在归纳、在消化。