让幼儿在与同伴相互介绍身份证的过程中熟悉自己的标记、名字、性别，年龄、愿意向同伴的介绍自己的身份证。下面是小编分享的幼儿园我的身份证教案的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园我的身份证教案范文一

【活动目标】

1、认识自己的标记，能够正确表达“我的标记是***”。

2、在与同伴相互介绍身份证的过程中熟悉自己的标记、名字、性别，年龄。

3、愿意向同伴的介绍自己的身份证。

【活动准备】

1、幼儿已经在园里选择过自己的标记。

2、在家已经和爸爸妈妈制作过自己的身份证。

【活动过程】

1、介绍我的身份证。

(1)幼儿将身份证挂在胸前，自由地说一说自己的身份证。

提问：在你们胸前都挂着一个小牌子，他的名字叫身份证，和旁边的小朋友说说你的身份证上都有什么?

(2)教师出示一张大的身份证，引导幼儿观察。

提问：这个身份证可好了，有了他我们就可以相互知道每个人的大名、小名、性别、几岁了和标记，应该怎样向其他的小朋友介绍自己的身份证?先说什么?再说什么?

2、通过语言引导，激发幼儿产生介绍自己“身份证”的愿望。

(1)今天老师要请小朋友玩“打电话”的游戏，一个小朋友来打电话，其他小朋友都来接电话，打电话的小朋友要向接电话的小朋友介绍一下自己。在这个游戏中，我们每一位小朋友都要打一次电话，要求幼儿能看着身份证，从上到下一个一个有顺序的大声地说。

(2)指向的这一幼儿就站起来介绍说：“我是XXX，我的标记是***，我是男(女)孩，今年*岁了。”要求能把话说完整，鼓励每一位幼儿都能大胆地来介绍自己。在这一过程中能照顾到每一位幼儿。

3、请幼儿展开讨论。

谁打的电话最清楚?为什么他说的最清楚?(有序的说。)

4、游戏：摘苹果

(1)玩法：老师出示一棵苹果树，苹果上贴有标记，幼儿找到自己标记的小苹果，并把它“摘”下来。规则：能自己找到标记的幼儿算胜利。

(2)提问：苹果树上有什么?你们在哪里还见过这样的标记。

幼儿园我的身份证教案范文二

《图形身份证》

【活动目标】

1、能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。(重点)

2、在找图形活动中体验包含关系。(难点)

3、体会同样的问题可以有多种不同的解答。

【活动准备】

1、图形：大红圆、小红圆，大红正方形，大绿正方形、小绿正方形，大绿圆、小蓝圆，大蓝三角形、小蓝三角形。

2、标记卡片：(大小标记、颜色标记、形状标记)，画好的房子一座。

3、幼儿人手一份操作纸(第23页上半部分)、油画棒。

4、已做过作业纸13页的练习。

【活动过程】

一、观察图形特征，唤醒已有经验。

今天我为你们带来了许多图形，请你们看看黑板上有哪些什么样的图形?

师：它的大小怎么样，和这个比比看，它是什么样的图形)

(引导幼儿从图形的形状、颜色、大小等方面进行观察)。

二、提出问题、导入经验。

1、问题抛出，取得初步经验。

你们知道了这些图形的特征，怎样让别人一下子也能知道呢，你有什么好办法?

今天我为你们带来了一张记录纸，请你们把他们的特征记录下来。