数学是一种别具匠心的艺术。下面是小编为大家带来的二年级数学手抄报a4，希望大家喜欢。

二年级数学手抄报a41：学会去思考

在下面的加法算式里，每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?

成语里说，“三思而行”。这道算式里有三个“思考”，不妨先来思考一下，这些“思考”表示什么。

考虑末两位相加，可能向百位进1或不进位，分别得到

思考=58或思考=08。

如果“思考”等于08，那么从百位相加将会推出“去”等于8，“去”和 “考”就都表示8了，这不符合问题的条件，因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是

思考=58。

由此推出

去=7。

因而加数是75858，所求的算式是

43758+75858=119616。

二年级数学手抄报a4图一

二年级数学手抄报a4图二

二年级数学手抄报a42：方框里的数字

在面的算式里，每个方框表示一个数字，不同方框表示的数字可以相同，也可以不同。请问，这6个方框表示的数的总和是多少?

在原式中，两个3位数的和等于1996。

一个3位数，最大最大不会超过999。两个3位数相加，最多最多只能等于1998。现在的和已经达到1996，离最大可能值只差一点点，把两个 3位数挤到墙角，几乎没有转身的余地了。只有3种可能：

999+997=1996，

998+998=1996，

997+999=1996。

3种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：

(9+9+9)+(9+9+7)=(9+9+8)+(9+9+8)=52。

所以，6个方框表示的数的和等于52。

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