新春佳节开启新的征程，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。教师们，新一年的目标催人奋进，困难和挑战考验着我们，责任和使命激励着我们。下面小编整理了春节致全体教师一封信，欢迎大家阅读。

春节致全体教师一封信篇一

全体教职工：

“骏马奔腾辞旧岁，三羊开泰启新程。” 在2015年新春佳节来临之际，我们谨向一年来勤恳付出、躬耕不辍的教职工们致以新年的问候和衷心的感谢!借此机会，谨向一直以来无私奉献、支持帮助学校建设与发展的董事会、有关领导、各界人士致以崇高的敬意和新春的祝福!

过去的一年是我国职业教育的发展机遇期，也是学校全面提升发展的关键时期。2014年5月，教育部正式致函福建省人民政府，同意在厦门华厦职业学院基础上筹建厦门华厦学院，筹建期限为一年。在各级政府及有关部门的大力支持和帮助下，在董事会的领导下，学校坚定应用技术型职业教育办学方向，紧密契合厦门经济社会发展对人才的需求，全力投入升本筹建工作，各项事业发展得到进一步提升。

学校的教学改革取得良好成效：2个工学结合课程实践项目获福建省教学成果二等奖;2名教师入选“福建省百名高职专业带头人”;物流管理专业获省级示范专业称号，并获批厦门市物流专业师资培训基地、厦门市物流专业技能竞赛基地。学校的人才培养水平也稳步提升，学生在各类技能竞赛中表现优异：在2014年福建省高职院校技能竞赛中获得一等奖4项、二等奖5项、三等奖7项，在全国行业技能竞赛中获得二等奖1项、三等奖1项、优秀奖3项，承办海峡两岸物流技能竞赛、并获得第一名。

学校全面深化拓展校企合作，取得丰硕成果：已与115家企业建立合作关系，其中不乏中国电信、微软、中国平安等知名企业;已建订单班15个、校企共建实验室19个、仿真模拟的工程应用及现代服务业实训室20个、校外实习基地115个、工学专业教学实习工厂4个;新增校企合作开发课程13门、校企联合开发实验实训指导书等自编教材8部;与中国移动、中国人寿、顺丰速运等知名企业合作建立7个校企创业培育基地，为学生创业提供实践平台。

学校通过外部引进和内部培养相结合，不断充实和优化“双师型”队伍。去年，学校从企业引进33名专业基础扎实、有丰富实践经验或操作技能的专业技术人员和管理人员担任专兼职教师，同时建立健全“双师型”培养机制，开展师资培训102人次，与企业共建“双师型”教师培训基地7个，选送24名教师进入企业实践锻炼。

教育信息化是学校建设现代化职业教育的重要举措。2014年，学校获批设立“国家数字化学习资源中心分中心”;自主开发5门慕课课程，开设7门素质拓展网络选修课程;与天津大学软件学院联合开发“实践技能网络课程”;组织教师参加“全国职业院校信息化教学大赛”荣获“信息化教学设计比赛”和“信息化课堂教学比赛”2项二等奖，实现了厦门高职院校在该项比赛中“零”的突破。

学校在重视职业教育的同时，不断提高服务社会能力。学校的2个科研平台通过市级科研平台验收，获批科研项目11项，申请专利3项，为企业出具评估意见48份、咨询报告17份。此外，学校积极向社会提供职业技能培训与鉴定，现拥有92个工种的职业技能鉴定资格，近3年校内外参加技能培训4929人次、技能鉴定7914人次。

学校招生情况一直保持良好且呈逐年攀升态势，2014年的招生录取出档线再创历史新高，文史类平均分466分，理工类平均分385分，分别超出省专线109分和139分。学校累计已为社会输送毕业生近19600人，2014届毕业生的初次就业率达98.91%，专业对口率达79.12%，人才培养质量广受社会肯定。

学校充分发挥独特的对台区位和政策优势，大力拓展对台教育交流合作，不仅现有学科专业布局紧扣闽台产业对接对人才的需求，还与台中科技大学、佛光大学、修平科技大学、慈济技术学院等多所台湾高校建立战略合作关系，在专业共建、教材开发、学术研讨等方面开展广泛交流。2014年11月，学校成功举办“现代职业教育学术研讨会”，邀请两岸学者专家探讨交流，学习台湾科技大学办学经验。

学校党建工作有序开展，党委在深入开展群众路线教育实践活动的基础上，着力推进反腐倡廉工作，积极倡导“厉行节约、反对浪费”的工作和生活作风，认真进行学校安全生产大检查和民主评议政风行风自查工作，积极构建安全稳定的和谐校园。

办学二十一年来，华厦学院始终传承和弘扬艰苦创业、求真务实、改革创新的伟大精神，在职业教育道路上勤恳耕耘、脚踏实地、勇往直前。在崭新的2015年里，华厦学院将继续坚持改革开放、开拓创新的不懈追求，立足新起点、谋划新发展、谱写新篇章。全体教职同仁们，让我们继续齐心协力、团结进取，共同开启华厦美好未来的发展新蓝图。

最后，衷心祝愿大家新春快乐、吉祥如意、阖家幸福!

中共厦门华厦职业学院委员会

厦门华厦职业学院

2月18日

春节致全体教师一封信篇二

亲爱的各位教职工：

值此龙年春节来临之际，学院董事会和全体党政领导向一年来在各自岗位上辛勤工作，为学院事业发展做出贡献的全体教职工，致以崇高的敬意和新春的祝福;并通过你们，向你们的家人表示亲切的问候和衷心的感谢!祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意，合家幸福!

在此敬请各位教职工注意以下有关事项：

(1)寒假时间为1月14日至2月12日;教师1月14日离校，行政教辅人员1月16日离校。

(2)下学期上课时间为2月13日。行政管理、教辅人员于2月10日下午4：00前到院办签到;教师于2月11日下午4：00前到院办签到;2月12日上午9：30在图书馆学术报告厅召开全体教职工(含后勤保卫人员)会议，请大家务必准时参加。

(3)请大家在离校前检查好宿舍水电等安全。

(4)请大家在探亲途中，保管好自身物品，注意旅途安全。

(5)如有特殊情况请及时与学院办公室联系，电话：0595-26551551 0595-86654241(传真)。

最后，再次祝大家过一个平安、和谐、欢乐、喜庆的新春佳节!

福建师范大学闽南科技学院

1月11日

春节致全体教师一封信篇三

同志们、老师们、同学们：

大家新年好!

2014年即将过去，2015年正向我们走来。在这辞旧迎新、继往开来的时刻，我谨代表学校党总支、校务会向全校师生员工和教职工家属致以节日的祝贺!对一年来辛勤工作在教育科研、教研、管理、服务、安全保卫等各个工作岗位上的同志们表示衷心感谢!向同学们及同学们的家庭致以良好祝愿!

过去的一年，是我校实施新三年战略的开局之年，也是承前启后的关键性一年。一年来，我校始终坚持以“为人生打基础，与学生共发展”为理念，以提高教学质量、提高办学水平的“双提高”为中心，大力实施人和兴校、教科研兴校、特色兴校三大兴校战略，力求转变教育观、人才观、管理观、学习观四种观念，办好“安全、吃、住、学”四件事，特别是2014年高考取得了新的重大胜利。我校二本以上上线人数首次突破500人大关，达533人，二本以上上线人数实现了连续四年增长，较2010年234名增加了近300名，是2010年的2.3倍。600分以上学生大幅增加，为34人，大文大理较去年增加二本85人;特别需要强调的是今年我校考取国家十大名校9人，“985”院校20人，“211”院校28人，其中王笑阳、王丙楠等57名同学分别被名牌大学录取，有1名人大，2名浙大，4名武汉大学，1名中山大学，1名南开大学，1名西安交大，不仅实现了数量增加，还实现了质量上的突破。我校高三58名教师、57名学生受到县委政府的热烈表彰，受奖金额199万元。大名一中连续三年和邯郸市一中等几所学校荣获邯郸市高考“优秀奖”，在全市22所省级示范性高中县市区排名第三，这也是我校20多年来取得的最好成绩。成绩取得来之不易，是全体师生共同努力的结果。但我们还应清醒认识到，我校和先进学校还有一定差距，与全县人民的期望还有一定差距。我们的工作，艰巨而光荣，任重而道远。

2014年，我校还完成了(1)东部校区的启用，初中“专攻北大”实验班顺利搬迁，从此一中有了自己的初中部，有了自己的优质生源基地;(2)投入了大量人力、物力、财力，加强了校园环境治理，使一中校园更加美丽、整洁;顺利通过了省政府对省级示范性高中的督导评估验收，并成为大名县迎评工作的亮点，得到了省、市、县三级领导的一致好评，为全县顺利通过督导评估验收做出了突出贡献;(3)投入350万元改善办学条件：三年建成了高中班班多媒体教室，安装了高考网上阅卷系统和云计算机整套设施，实现了8万册图书的购置和图书阅览室的建设;(4)兑现了2011、2012、2013年三年的高考奖金150万元，并提高了班主任待遇，加强了过程管理投入。

我校2014、2015、2016年三年的奋斗目标是名牌“1+X”，二本“5、6、7”，进而实现三省交界处区域性名校。2014年我校高考实现了名牌“X”和二本500人的突破，为我校的新三年战略开了一个好头。2015年我校将迎来建校70周年华诞，我们要以此为契机，回顾历史，总结经验，促进发展，再创辉煌。新的一年，我们将努力实现“1”的突破、“X”的增加和二本超600人的目标。第二是加强学校东部校区的管理，明年是我校首届初中生参加中考，务必要加强初三备考，争取明年中考考出好成绩，考出好声誉，树起大名教育的一面旗帜，并让它高高飘扬。第三是进一步加大宣传力度，做好招生工作，光大一中形象，特别是宣传好北京大学、清华大学、浙江大学等重点名校对我校招生政策的倾斜。第四是准备建设塑胶操场。

新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。同志们、老师们、同学们，新一年的目标催人奋进，困难和挑战考验着我们，责任和使命激励着我们。让我们上下一心，扎实工作，集全员之智，举全校之力，为夺取2015年全面胜利而努力奋斗!

最后，祝广大教职工同志们新年快乐，万事如意!祝同学们学习进步，早日成为国家栋梁之才!

大名一中

XXX

XXXX.X.X

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