学生篮球投篮技术课程的教案应该如何安排教学，下面小编给大家介绍关于篮球投篮技术教案的相关资料，希望对您有所帮助。

篮球投篮技术教案

一：教学内容：

篮球投篮教学和练习

二、 教材分析：

篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼;促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展;提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的作用，密切配合，齐心协力，群策群力，只有全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是初中篮球教学重要组成部分，同时也是往往被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在小学的《体育与保健》中就已经介绍学习过，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。在初中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本课教学对象初中学生，体育的运动技能有差异，但同时这个年龄段的学生正处于青春期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善。运动能力接近成人水平。同时她们基本较强的观察力创造力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的制定：

通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，使她们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高，同时使学生积极主动的参与到教学中来。通过课上学生之间的分组交流使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念，重视学生自主作用的调动，养成终身进行体育锻炼的习惯。

五、本课的重难点：

重点：持球——双手持球的形态

出手——出手时顶肘压腕的动作

难点：投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程：

合作探究掌握技能阶段

提升激情阶段

绕过“s”型障碍物—越过“人(垫子代替)”—垫子上前滚翻等保护自己。(5-8分钟)

1.讲解游戏要求和目标。

2.游戏过程中发现问题予以解决。

3.语言暗示，给予鼓励性评价。

4.做好安全监督。

1、学生在比赛中容易遇到对方倒地，为了保护自己和他人，要越过“人”。

2、按照游戏的方法进行，最后要利用侧滚或前滚保护自己。

3.练习中遵守规则团结动协作，愉悦身心，得到锻炼。

分成四组进行练习

稳定情绪恢复身心阶段

放松(2-3分钟)

引导学生伴随着轻柔的音乐高速呼吸、放松身体。

跟随音乐调整呼吸、放松身体。

小结，布置回收器材，师生再见。(1-2分钟)

1、 教师语言提示小结。

2、 布置回收器材。

1、 学生自我小结。

2、 值日生回收器材。

课后反思

场地器材

1、 场地：体育馆

2、 篮球：50只

3、 音响1套