现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对语文学习比较松散。所以我们应该多让孩子做些试题巩固知识。下面是小编为大家带来关于人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷的内容，希望大家喜欢。

人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷：

一、读拼音，写词语。

fēng sāo pò zhàn dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì

二、给带点的字选择正确的读音。

媳妇(xǐxí)

屁股(bìpì)

师傅(fufù)

蛆虫(jūqū)

捏着(niēniè)

钞票(cāochāo)

三、选词填空。

1、意志 信念 建筑

坚强的 坚定的 坚固的 2、要求 批评 考验

严格的 严厉的 严峻的

四、选择恰当的成语填空(只填序号)。

①好高骛远 ②高瞻远瞩 ③口若悬河 ④夸夸其谈 ⑤各抒己见 ⑥神通广大 ⑦诡计多端 ⑧阴谋诡计 ⑨神机妙算

诸葛亮，他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜妒忌诸葛亮的才能，几次耍弄，要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的使周瑜不得不佩服。

五、按要求写句子。

⑴ 小井旁边的树苗，已经长成了枝叶茂密的大树。(缩句)

。

⑵ 石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”(改为转述句)

。

⑶ 比起蚂蚁，我们有什么理由自暴自弃，玩世不恭呢?(改为陈述句)

。

⑷ 用“不是……就是……”造句。

六、用修改符号修改下列病句。

⑴ 晚霞被江水映得通红。答案

⑵ 同学们认真讨论并听取了校长的报告。答案

七、根据课文内容填空。(10分)

⑴ 小嘎子是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。课文写的是小嘎子和比赛摔跤的情景。

⑵ 严监生是我国古典讽刺小说《》中的一个人物。他临死前伸出两个指头来的意思是__________________。答案

⑶ 在课文《金钱的魔力》中，托德和老板对待“我”的态度开始是很，后来却非常。前后发生这么变化的原因是。

⑷ “凤辣子”就是。她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。这部名著的作者是。书中以和林黛玉的爱情故事为主线，展现了__________________。答案。

八、阅读短文，回答问题。

(一)

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着，和着，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?

⑴ 在文中横线上填上合适的词语。

⑵ 照样子，写词语。

稀溜溜：

_________、_________、_________答案

匀匀实实：

_________、_________、_________答案

⑶ 这段话作者主要抓住了刷子李的进行细致的描写，表现了。

⑷ 你从哪些句子体会到刷子李技艺高超呢?请用“——”在文中画出来。答案

(二)豆腐“王老抠”

“豆腐!豆腐!谁买豆腐!一斤豆换三块!一元钱两块!”每天一早一晚，当我们街口准时响起这叫卖声时，我总会不经意地自言自语：“王老抠!”

“王老抠”是我们街上送给他的绰号，原因是他卖豆腐的时候一两一钱也不差，那份认真，让人觉得他真是太小气了。这，我也领教过。一天早晨，妈妈让我卖豆腐，我端着半盆豆去换。王老伯称一下，刚好一斤六两。我满以为他会给我五块豆腐，可他却说：“你一斤六两豆应该换四块半多一些。”然后，他竟真的在一块豆腐上切去了一小块，给我的盆里装了四块零半块多豆腐。时间长了，我们街上的人给他起了个绰号，叫他“王老抠”。

一天晚上放学后，妈妈又让我去卖豆腐。我往家走时，正好碰见一个比我还小的姑娘端着一盆豆去换豆腐，一不小心被石头绊倒了，豆子撒了一地，有的还滚进了路边水沟。小姑娘见此情景哭了起来。这时，只见“王老抠”快步走到小姑娘身边，轻轻地把她扶起来，一边哄着小姑娘，一边把她领到豆腐车前，在小姑娘的盆里装了几块豆腐。小姑娘走了，他又蹲下身子用粗糙的双手一粒一粒地捡着豆子……

我被眼前的一幕感动了，呆呆地站在那里。夕阳映照在王老伯身上，刹那间他变得高大起来。

⑴ 写出与“刹那间”意思相近的4个词语。

_______、_______、_______、_______

⑵ 为什么人们会把卖豆腐的王老伯叫“王老抠”?

⑶ 短文写了两件事，请你用“谁干什么”来说说。

⑷ 短文的两个事例各有自己的用途。作者用第一个事例想说明：_________。 答案;用第二个事例想告诉我们：_________。

⑸ 读了这篇短文，你认为“王老抠”是否真的抠?他是一个什么样的人呢?

九、口语交际。

“六一”儿童节那天，老师希望你能主持联欢会。你准备在开场时讲些什么?想一段开场白写下来，相信你一定行!(100字左右)

十、快乐习作。

题目：一个值得我_________的人

要求：⑴ 把题目补充完整，写一篇不少于400字的习作，内容要具体，有真情实感。

⑵ 请运用课文中一些写人的方法，写出他(她)某一方面的特点，给读者留下深刻的印象。