教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。下面是小编为你分享的教师的从教格言的内容，希望你喜欢!

教师的从教格言摘录

1) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

2) 坚持启发式，避免注入式。

3) 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。

4) 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。 洛克

5) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

6) 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

7) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8) 在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

9) 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。 苏霍姆林斯基

10) 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。

11) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

12) 爱就是教育，没有爱便没有教育。

13) 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

14) 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

15) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

教师的从教格言推荐

1) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

2) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

7) 心灵的沟通胜于知识传递。

8) 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

9) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

11) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

12) 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

13) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

14) 师德是一面镜子。

15) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

教师的从教格言大全

1) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

3) 慈父+慈母=教师

4) 心灵塑造的最佳工程师。

5) 天荒地老，教师的童心不泯。

6) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

7) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

8) 坚持启发式，避免注入式。

9) 每一个学生都是好学生。

10) 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

11) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

12) 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

13) 好笋出好竹，好师出好徒。

14) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

16) 老老实实做人，认认真真教书。

17) 学高为师，身正为范。

18) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

19) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

20) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

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