党性修养是共产党人保持先进性的内因,廉洁自律是我党内部的传统优良作风之一。本文是小编为大家整理的校长廉洁自律个人总结，仅供参考。

校长廉洁自律个人总结篇一：

我们的教育是人民的教育，廉洁从政是对教育最起码的要求，廉政建设直接关系到学校教育在广大人民群众心目中的威信。如果教育部门行业不正之风大量存在，学校教育就不可能有好的形象。胡锦涛总书记早从提高党的执政能力，巩固党的执政地位的战略高度，精辟阐述了新时期新阶段加强党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性，要求全党在加强党风廉政建设，严惩腐败分子的同时，进一步加大预防腐败工作的力度，扎扎实实地把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。胡锦涛总书记精辟的讲话，对于我们学校深入开展廉政工作，全面加强执政能力建设，推进学校持续发展，具有十分重要的指导意义

近年来我们党不断制定下发“党风廉正建设责任的制度实施意见”和完善补充意见。对责任追究的原则、对象、内容、方法、程序和量化标准都做出了具体规定，实现了规范化、制度化。为深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话。在全党兴起学习贯彻“科学发展观”重要思想新高潮的伟大号召，深入开展党风廉正建设和反腐斗争。作为一名党员领导干部，我要以“科学发展观”重要思想为指针，高扬“树正气，讲团结，求发展”的主旋律发扬与时俱进精神，在思想观念，工作思路，工作方法和管理上不断创新，才能提高自身工作的整体水平。

一、加强廉正学习，提高自身防腐意识。

1、发扬与时俱进精神，必须把与服务经济建设作为自己工作的出发点和落脚点。

在新形势，新任务面前，做好廉正建设必须自觉围绕发展这个第一要务，解放思想转变观念，为经济建设保驾护航。一要提高为经济发展服务教育事业的自觉性，真正履行好职责，就必须把党风廉正建设和反腐斗争与经济建设服务于教育事业紧密结合起来。二要提高为经济发展服务于教育的水平。作为一名党员领导干部，必须在廉洁自律中发挥好监督、保护、教育、惩处的四种只能作用，增强识别能力，政策运用能力和服务能力，我担任副校长必须充分发挥作用，积极参政议政，坚持校务公开，财务公开，涉及到个人利益(评职、评先)的事项及时在校务公开栏进行公布。三要提高为发展教育服务于事业的质量。一方面要严格收费制度，坚决按上级政策办事，主动接受执法、纪检部门的监督和检查。另一方面要排忧解难，提供保护性服务，大力整治在教育事业收费中“三乱”为教育事业发展创造绿色通道。发扬与时俱进精神，必须以改革精神为动力，提高自身拒腐防变意识。

与时俱进地推进反腐斗争，必须解放思想，立足创新，自觉的把思想认识从那些不符合时宜的观念、做法和工作机制的束缚中解放出来，创造性的开展工作，增强我们党员干部廉洁从政的自觉性;要创新源头治理机制，从根本上预防和解决腐败问题，要创新教育机制，使我从思想上筑牢拒腐防变的防线。

发扬与时俱进精神，提高自身政治素质和业务素质，切实改进工作作风，开创廉正建设新局面，加强队伍建设是基础。作为一名党员干部，一要坚持学习强素质，一方面要加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑，提高分析判断能力。另一方面要加强业务学习，有针对性的加强经济法律学习，科技管理等方面的知识培训，不断提高自身业务素质能力。二要强化责任，转变作风。作为一名党员领导干部要增强大局意识，创新意识，责任意识，艰苦奋斗意识，一切以改革发展稳定大局为重，从讲政治的高度认识所肩负的神圣职责。

二、解放思想，转变工作作风，做廉洁自律的模范。

中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。要承担起领导社会主义现代化建设，推进改革开放的历史重任，党就必须密切联系党的政治路线，来加强自身建设，就必须保持先进性。当前要完成好“十七大”提出的各项目标任务，首要任务就需要进一步以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”及“科学发展观”重要思想武装全党，使我们每一个党员真正掌握科学世界观和方法论，保持好先进性，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。通过“科学发展观”重要思想的学习，深刻理解“科学发展观”的重要思想内涵，使我深刻认识到发展是硬道理，实力决定一切。为此，我们只有统一思想，同心同德，抓住机遇，迎难而上，只有艰苦奋斗扎实苦干，齐心协力，团结奋进。而没有其他捷径可走。与这样的要求相比，与建设小康目标想对照，我的思想和精神状态实际工作和工作方法上存在着不足。

作为一名共产党员，一名领导指挥者要深入群众，多听群众意见，问题找准了，关键是在今后的工作中认真加以解决，我要在廉洁自律工作中，充分发挥党员模范带头作用。

1、首先要解放思想，勇于创新，在经济社会领域遇到的障碍 再大，问题再多，困难再重，都不怕的精神。

2、要把握大局，进一步理清思路。要对自己负责的工作发展定位，明确任务制定措施，很抓落实。

3、要振奋精神，迎难而上，领导者的责任就是发现问题，研究问题，解决问题。

4、要严明纪律增进团结，要正确处理好个人与集体，局部与整体的关系，自觉维护学校的各项规章制度，服从全局。

5、自觉实践党的宗旨，全心全意为人民服务，理顺党群关系，做廉洁自律的模范。一是当好人民的公仆，二是终于职守，造福于民，三是搞好服务，优化发展教育事业。

6、要艰苦奋斗，做廉洁自律的模范。无论是在工作上还是生活上都要厉行节约，反对铺张浪费，立足本职，牢记两个务必。坚决反对讲阔气，讲排场的不良风气。

以上是我在廉洁自律工作中的认识和体会，如有不妥之处，请领导批评指正

校长廉洁自律个人总结篇二：

忙碌而充实的xx年已经过去，回顾过去的工作，紧张而又有序，劳累而又欣慰，学校各项工作蓬勃开展，全校上下正在呈现一种心齐，风正，劲足，势强的局面。之所以如此，完全得力于局领导的关怀和支持。更主要的是我们把廉洁自律，勤政为民，规范办学作为一项政治任务，狠抓了领导班子的廉洁自律，以领导班子成员良好的形象得到了全校教职工的信赖，促进了学校工作的开展。下面从转变思想观念，强化廉洁意识，狠抓行风建设，稳定工作大局几个方面向各位领导汇报。

一、开展教育活动，转变思想观念

1.深入学习，提高认识

一年来我们积极响应教育局党委的号召，把学习贯彻落实“科学发展观”的重要思想贯穿于学校工作的始终。一是精心组织了十八届三中、四中全会文件的学习。二是掀起了党的群众路线教育的高潮。三是开展了“文明校园、师德建设”的主题教育活动。学习中我们结合工作实际把重点放在了如何“解放思想、转变作风，廉洁自律，创新工作，实现学校素质教育跨越式发展”上。在整个学习过程中利用集体学习文件、个人自学、交流讨论，等形式，先后学习了十八届三中、四中全会报告，社会主义核心价值观教育等内容。

通过学习首先对坚持“两个务必”反腐倡廉的必要性和重要性有了更清醒的认识。自觉坚持艰苦奋斗的优良作风，加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观。勤政中求廉洁，廉洁中求创新。做一个干净，干事，能干成事的人。

2.积极参加解放思想，转变作风的大讨论

按照教育局党委的部署，针对如何树立艰苦奋斗的思想，自觉抵制四风主义的侵蚀;如何始终不渝的为广大人民谋利益，坚决同各种损害人民利益的腐败行为作斗争;如何做好本单位、本部门的党风廉政建设和反腐败工作;如何在工作中加强党性锻炼，廉洁奉公，拒腐防变等四个方面的内容开展专题讨论。其次是结合本质工作从工作态度、精神状态、工作作风、大局意识、党性原则等方面谈认识、找不足、查问题，提建议，共同谋划学校的发展。通过深入学习、深入反思、深入调查研究，认识普遍提高，思想广泛统一，步调高度一致，达到了解放思想，转变作风，激励干劲的目的。

二、增强党性观念，强化廉洁意识

廉洁自律，勤政为民，不能只停留在口头上，关键要落实于行动。一年来我主要是从以下几个方面进行自律

1.决策坚持民主集中

我按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则制定了学校《领导班子决策制度》。严格按决策制度处理学校的重大事项。对每一项重大事项都做到了决策过程民主，决策结果公开。特别是在评先晋级、推荐后备干部、发展党员等重大事情的决策中，除班子成员集体研究决定外还采取召开群众座谈会、个别征求意见，无记名投票等形式，征求教职工的意见，从不暗箱操作，充分体现群众的意愿。

2.办事坚持群众路线

学校是大家的，学校的事就要靠大家来办。一年来我始终坚持走群众路线，不搞官僚主义，遇事注意倾听群众意见和建议，如在谋划学校的发展方面，通过和群众研讨交流，广纳良言，集思广益、开阔思路，凝聚集体的智慧和力量，共同谋划学校美好蓝图。形成了一个公开、公正、透明的工作环境，提高了工作效率，促进了管理行为的规范，增强了大家的参与意识和管理意识，激发了工作热情。

3.自身要坚持廉洁自律

我们领导班子成员有一个共识就是，要以自身公正无私，勤政廉洁的良好形象，在学校树立正气，凝聚民心。为此我专门为班子成员制定了“六不”原则以此来约束自己的行为。即：不利用公款吃喝;不铺张浪费比阔气讲排场;不利用招生之便向家长索取财物;不以权谋私借工作之便为自己谋私利;不为亲朋好友开方便之门;不贪污公款多吃多占。一年来我们班子成员认真履行党员义务，自觉抵制四风主义，坚持践行党的群众路线，得到了群众的信任和工作上的支持。

三、加大纠风力度，狠抓行风建设

学校的工作涉及千家万户，与人民群众的根本利益息息相关，按照教育局领导的部署，我们站在对上级负责和对学生的根本利益负责的高度，把行风建设作为一项关系全局的重要政治任务摆在我校工作的突出位置。

1.认真贯彻国家收费政策

一是保证国家收费政策的贯彻落实和对收费标准的严格执行。做到不超标准收费，不增加收费项目，不扩大收费范围，使学校的收费工作规范化。二是成立由教师和学生家长参加的监督小组，时刻接受社会对学校工作的监督，杜绝乱收费现象的发生，避免违规事件的出现。

2.坚持校务公开制度化和规范化

规范校务公开的内容及形式，使校务公开有固定的内容、固定的场所、固定的载体，做到重大事项必须公开，临时内容及时公开、师生及社会群体关注的事项经常公开，学校将评先晋级，经费使用，招生政策，收费标准以及学校重大决策等全部列入了公开的内容，使学校的工作处于公开透明状态。使校务公开有章可循，有法可依。

3.规范办学行为

对照学校的工作进行了自查自纠。在此基础上修订完善了各项规章制度，用于规范教职工的行为，使党员干部及全体教职工严格履行教师职业道德，依法办学、依法治教、秉公执教。坚决做到不通过学生家长为自己办私事，不借工作之便做违反原则的事。不玷污人民教师的光荣称号，树立良好的教师形象做行风建设的模范。

四、密切干群关系，稳定工作大局

廉洁还必须勤政，勤政就要为民，教育无小事，学校的工作正常与否直接影响到社会的稳定。“稳定压倒一切，责任重于泰山。”营造和谐向上的工作气氛是搞好各项工作的保证。一年来我时刻把师生的安危冷暖放在心上，把师生在学习工作中遇到的突出问题放在心上，把社会对学校的反映放在心上，认真倾听各方群众的呼声，随时调整工作思路，千方百计解决群众的实际问题，为师生的学习、生活、工作创造良好的条件。

一是主动和老干部进行联系沟通，做好他们的思想工作，解决他们提出的困难，满足他们的正当要求，消除老干部的误解，化解了矛盾。

二是认真接待家长来电来访，站在保大局求稳定的高度认真而又耐心的解答所提出的各种问题，消除疑虑，使每个家长满意而归，密切了校群关系。得到了学生家长对学校工作的理解和支持。

三是增强政治敏锐性，随时观察和发现问题，排查矛盾，及时化解，为稳定大局创造条件。

风正好扬帆。廉洁，就是为政者道德高尚，严于律己，不追求享受，不贪污受贿，一身正气两袖清风。勤政就是任劳任怨，勤奋工作。我们领导班子成员正是做到了这一点，形成了一个朝气蓬勃，奋发有为的领导集体，所以得到了教职工的信赖，激发了大家工作的积极性.。

今后我将继续搞好党风廉政建设，抓班子带队伍，抓教学强素质，抓监管保稳定，抓服务促发展使我校的工作再上一个新台阶。

校长廉洁自律个人总结篇三：

一学期时间过得相当得快，因为当我正思量着再干点什么工作的时候，一学期就快结束了。平凡的日子好过。一学期又相对很慢，因为在一学期中我常常为自己未能取得什么成绩而十分的惭愧。苦恼的日子难熬。今天要向各位领导、老师汇报工作，我接连熬了几个晚上，好不容易才整理出了一份简短的汇报稿，内容难免粗漏，甚至不值一提，希望老师们谅解。

一、政治思想上，坚持正确的教育思想，不断提高自身的思想素质。

一学期来，我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命，认真学习领会科学发展观的思想内涵，深入贯彻“全教会”、“基教会”精神，以正确的教育思想指导自己的工作实践，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。

学校是一个大家庭，作为学校的管理者之一，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。

做一个有理想的领导，做一个有责任感的领导，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的领导，一直是我的追求。也许明天我就不再是什么领导，但理想、责任、良心依然是我今后工作、生活中不可或缺的东西。

二、管理工作上，坚持求真务实的思想，竭尽全力促进各项工作的顺利开展。 在教学工作中，我认真做到以下三点：(1)认真上好一门本专业的课。工作以来我一直担任小学高年级的数学教学工作。在教学中，我始终坚持边学习边实践，理论与实践相结合。在课堂中，及时引入先进的教育理念，不断提高教学质量。(2)经常深入班级听课。及时与教师们交流听课的心得，共同探讨当前教学改革中存在的各种问题。一方面了解教师们课堂教学的情况，把握实际，争取对教学工作的指导主动权。另一方面，集思广益，和教师一起解决一些实质性的问题。把先进的经验和理论贯彻下去，平等的交流远比开大会作报告的效果好。近年来，全体领导、老师的共同努力下，我校的课堂教学水平和教学质量均有了明显的提高。(3)会同校级领导认真制订好学校工作计划。指导、督促开展好每一次教育活动。从计划的落实到活动的组织再到活动后的总结都提出的明确的意见，使每一次活动都有主题、有步骤、有成效，营造了良好的教育、教研、科研氛围，有力地推动了学校工作的深入开展。

三、存在问题

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少;工作的时间虽多，但工作的效率低、质量差，工作实绩显现得少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

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