儿童绘画与语言都是符号,它们是儿童用来传递意义、交流思想的媒介,下面是小编为你带来的五年级学生获奖绘画作品，希望能帮到你。

五年级学生获奖绘画作品欣赏

五年级学生获奖绘画作品1

五年级学生获奖绘画作品2

五年级学生获奖绘画作品3

五年级学生获奖绘画作品4

五年级学生获奖绘画作品5

看了五年级学生获奖绘画作品后，下面就来读一读关于美术教案的文章吧!

美术教案蜻蜓飞舞

教学目标

体验与发现：发现用电脑快速组合成蜻蜓飞舞群体的趣味性。

实践与创造：用圆形和曲线工具来画蜻蜓的各种姿态。 蜻蜓飞舞

欣赏与评议：欣赏蜻蜓飞舞有趣的故事，交流感受。 蜻蜓飞舞

隐性渗透

情感与审美：感受蜻蜓的趣味，培养热爱自然的情感。

想象与创意：通过想象，编一幅蜻蜓们的故事画。

知识点：知道蜻蜓的生理结构和外形特征。

技能要求：能掌握电脑的各种工具和功能，提高排列组合的能力。

教学重点：蜻蜓的各种姿态。

教学难点：排列组合，组织完整画面。

课时安排：两课时

教学准备：收集蜻蜓的有关资料和图片，蜻蜓的结构图、范画。

第一课时

教学过程

一、讨论与交流

⒈教师出示蜻蜓的资料，有关图片。

⒉学生交流课前收集的蜻蜓的资料，进行交流发言。

⑴出现在哪些时候?

⑵出现在哪些地方?

⒊讨论蜻蜓的外形特征，用简练的语言来概括：

学生发言。

如：大眼睛、细尾、双翅。

头部可用三个圆的叠加，翅膀和尾巴可用曲线。

二、认识与实践

⒈出示教师的范画。

思考：在计算机绘画蜻蜓时运用了哪些绘画工具?

学生发言。

⒉教师边小结，边示范。

⑴画蜻蜓的头部，用三个圆的叠加，眼睛的圆选第二个选项，就免去用橡皮擦多余的线条。

⑵用彩色曲线画翅膀中的双色，表现蜻蜓翅膀的透明感。

⑶颜色编辑器的用法。

① 双击颜料盒中的某种颜色。

② 单击“规定自定义颜色”按钮。

③ 鼠标器指针移到右边的色谱上单击，选择合适的颜色。

④ 单击“添加到自定义颜色”按钮，单击“确定”即可。

⒊学生回忆平时对蜻蜓的观察，概括的画出蜻蜓外形特点。(用曲线分两次

或刷子直接画的尾分双翅)

画出蜻蜓的各种姿态，要求学生重点掌握一到两种蜻蜓常见的动态，表现生动

、富有童趣。

三、展示与介绍

⒈从电脑转播，欣赏学生作品。

⒉学生交流建议，完善作品。

⒊学生互相评价。

⑴蜻蜓的姿态是否活泼生动?

⑵结构是否正确。

⒋小结。

板书

24.蜻蜓飞舞

曲线

圆形

大眼睛 细尾 双翅

头部用三个圆的叠加