让幼儿复习巩固各种图形，乐意用图形大胆想象组合马路边的各种事物，感受图形组合的美感。感受并用英语表达各种不同的图形并大胆介绍自己的作品。以下是小编整理的幼儿英语形状教学教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿英语形状教学教案篇一

Interesting shapes(有趣的形状)

【活动目标】

1、复习巩固各种图形，乐意用图形大胆想象组合马路边的各种事物，感受图形组合的美感。

2、感受并用英语表达各种不同的图形并大胆介绍自己的作品。

【活动准备】黑板、摸袋、图形若干、范例画、魔法棒、卡纸底板、固体胶若干、幼儿能用英文说出图形的名称(squaretrianglerectanglesemicirclecircle) .

【活动流程】

一、摸摸猜猜图形

围裙游戏

T: I have a apron, there're many shapes in it. What is it?

C: Maybe it's a square.

T: There're many different shapes. There is a big square, a small circle and a green triangle.

二、找找拼拼图形

1、图形找一找

T: This is road. What do you see? What are the shapes?

2、图形拼一拼

T: You're so clever. Cici also find some shapes, but my shapes can change, change, change into what?

T： This is my picture made of many shapes. What do you see ? C: I see…

幼儿用图形拼画，教师巡回指导T: What is it? What are the shapes?

三、分享欣赏图形

T: Who want to introduce your picture?

C: This is my picture, I like the tree. Triangles make the tree.

T: So many beautiful pictures with so many shapes. I like them very much. Because your pictures are made of many shapes and many colors.

延伸：T: How many trianglessquaresrectangles on your picture? Let's count them next time ,OK ?

幼儿英语形状教学教案篇二

shapes

活动目标:

1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。

2、听懂句型：“What shape is it?”

3、听力练习：“Draw a triangle…”

活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板(画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等)，录音机，CD

活动过程： 一、 Warming-up: 1、 师幼问好 2、 律动Walking Walking. 二、 Presentation 1、 出示黑板，并提问：“What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。(triangle, square的教授方式同rectangle) 2、 GAME：I say, You do.教师说单词，幼儿做手势。 3、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle, triangle, square，注重幼儿发音。 4、 GAME：What’s mi ing? 三、 Co olidation 1、 GAME: Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问：“What’s shape is it?” 2、 发给幼儿白纸，教师发出指令：“Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。

幼儿英语形状教学教案篇三

Interesting Colors 有趣的颜色

【活动目标】

1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。

2、积极参与游戏，巩固相关单词。

【活动准备】

教具学具准备：各种颜色的帽子(与幼儿人数相同)，音乐磁带，录音机。Music，hula- hoops，Two fashion models， some colorful paper

【活动过程】

幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。

幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“Who is wearing yellow hat?” 戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继续听音乐自由动作。

教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。谈话：我喜欢的颜色。引导幼儿用英语说说自己喜欢的颜色，学习句型：

“My favorite color is， ”

游戏：“色彩圈圈”

教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red， blue， yellow， green的色彩标记。 播放音乐，音乐停止时教师说：“I like blue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。

教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。

【活动渗透】

美术活动：有趣的颜色。

音乐活动：歌曲欣赏Color Song，用各种颜色的彩带装饰活动室。

【情境渗透】

在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。

【家庭中滲透】

建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的窗帘颜色、床单颜色等。

【活动分析】

本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了积极学说英语的良好氛围。

【实施指导】

活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue， yellow and green。

活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏捷。

【活动拓展】

请幼儿在活动室里寻找red，blue， yellow and green四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。

在美工区提供一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。

【注意事項】

教师的语言和肢体动作可以适当地夸张些以吸引幼儿的兴趣。

注意纠正幼儿的发音。