通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指标精神或情况时使用的公务文书。下面小编给大家带来教学巡查通报，供大家参考!

教学巡查通报范文一

开学第一天教学巡查通报

2016-09-13 09:18:55

9月12日周一，2016-2017学年第一学期老生上课第一天，教务处、质控处全体同志认真巡查了所有教学区。从巡查总体情况来看，教师都能按时进教室上课，绝大多数学生能以良好的精神状态进入新学期，提前进入教室，专心听讲。上午第1节课各系主任、教学主任、教务员、部分系部督导都能提前到校，巡查本系的教学秩序。检查中，发现的一些问题亟需相关系部引起重视。

一、存在问题

1.个别班级学生没有细看新课表的上课地点，第一次上课，寻找教室显得有些忙乱，部分学生特别是对多媒体教室的上课地点不清楚，导致上课迟到。第1节课，在4号楼发现有一个班级开课二十分钟后，十几个学生才陆续到达;10号楼有一个班迟到学生较多，8点时教师尚未开课。

2.有些学生上课，除了怀揣一部手机外什么都不带，没有书本也没有笔。后排少部分学生桌面上无书本，在课桌下玩手机。

3.有些教室学生离开时依然没有关灯和风扇，每次巡查时都发现有无人灯和风扇开着的情况。

4.少部分学生有自带早餐进教室的现象。

5.部分系部新生在教室尚未统一组织活动。

6.由于假期装修，个别楼道楼面较脏，角落里垃圾没有及时清理。

二、改进建议

1.班主任、任课老师要及时教育引导学生，加强考勤及相关考核工作。对于一些不在本系上课的课程，第一次上课前最好提前踩点，确保不影响正常教学秩序。

2.任课教师提前5分钟进教室，尤其是使用多媒体教室的老师，多媒体设备请提前调试到位，任课老师自带U盘的，课前要调试好。

3.针对学生上课不带书本不带笔的情况，相关部门、系部、教师都应该重视并进行多方面的教育引导。

4.要教育指导最后离开教室的学生，养成随手关灯、关风扇的习惯。

5.使用多媒体教室的老师，要教育好本班学生保持教室的卫生，及时制止学生带早餐点心、饮料等进教室。

6.相关系部要对教学区卫生及时保洁，创造洁净的教学环境。

质量监控处、教务处

2016年9月12日

教学巡查通报范文二

义堂明德小学5月份教学常规检查情况通报

5月29日，教务处对各位任课教师的5月份常规工作进行了检查，现将检查情况通报如下：一、好的方面：1、大部分老师都能认真备课。叶想凤、龚作珍老师备写的数学、语文教案字迹公正，条理清晰，看他的教案给人一种欣赏书法作品的美感。教案书写规范的老师还有陆翠芳、计玉玲、柯新发老师等。 2、查看了各班上交的作业，发现大部分学生做得都很规范、干净、整洁，老师批改及时规范，同时可以看出学生错的地方，老师都有要求，学生及时订正，能及时复批，表现好的有叶想凤、陆翠芳、陈孝祖、龚作珍、涂强明。3、通过前几次的检查指正，各班班主任对《班级日志》的填写引起了重视，大部分班级的《班级日志》填写规范。4、自从迎接了教育局规范办学行为检查以后，各老师对平时该完成的工作引起了相当程度的重视，本次检查中，各班的综合实践课程资料、研究性学习过程资料虽然不是完全符合要求，但都还是基本完成了任务。5、一本通的填写都比较到位。二、需要改进的地方：1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法。有的教师教后反思没写，有的教师写教后反思时三言两语，欠挖掘自己本节课堂中的成功与不足，总是停留在表面问题上，反思总体不足。2、本期放宽要求，副科可以使用电子打印教案。但一学期即将结束，还有极个别老师没有将电子教案打印出来。大部分使用电子打印教案的老师教案上都是干干净净，没有任何记号，可见教案在教学中的运用甚少，使得电子打印教案失去了指导教学的意义。3、个别老教师教案节数欠缺严重， 4、有个别老师在学生的作业批改不够细致，一页就是一个“√”，由此可见批改态度。5、大部分班主任的综合实践课程资料不合要求，制定了活动方案与过程资料不相吻合，可见这些班级的综合实践课程没有如实开展，只是应付检查随便找资料凑数。希望各位老师对照通报自行比较，在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们的工作更规范，也使我们的业务能力不断提高。同时希望各位老师能端正教育观念：我们平时的工作不只是为了迎接上级的检查，更重要的是为学生的终身发展服务。

教务处

2014.5.29

教学巡查通报范文三

孝感一中2009—2010学年度上学期

教学常规检查通报

为落实教学常规管理，根据学校工作安排和《孝感一中教学常规检查制度》，教导处于11月份组织年级主任、学科中心主任对全校教师的教案、听课笔记、作业批改，以及备课组的集体备课和评课记录进行了检查，现将结果通报如下：

一、检查情况

1.备课、听课方面

多数教师的备课和作业批改比较认真，备课节数基本达标。各备课组都开展了一些听课评课活动。相比较而言，备课、听课方面表现比较突出的老师有：

高一语文：高勇、刘洪祥、杨玉艳;高二语文：刘方强、潘志辉、吴海洲;高三语文：谈小平、李迎春;高一数学：刘翀、胡万彦、邓格;高二数学：胡美丹、梅建军、张建玲;高三数学：储广钊、周慧之;高一英语：方春久、佘婷、吴玲;高二英语：殷小珍、祝莎;高三英语：吴海宾、熊美萍;高一物理：李铭军、刘登辉;高二物理：程国民、张雪云;高三物理：杨宣安、杨德洲;高一化学：肖婷、李开启;高二化学：王望安、陈亚军;高三化学：夏琴、邓付平;高一生物：张承华;高二生物：严华堂;高三生物：吴淑华;高二历史：梁海英;高三历史：刘刚;高一政治：谢训存;高二政治：丁丽娟;高三政治：肖波;高一地理：汤华勤;高二地理：陈春花;高三地理：郭辞玲;体育：柳俊、郭嫦娥。

2.作业批改方面

高一年级：从检查情况看，各科老师均能按教学内容按时适量布置作业并能及时处理，语文、英语还坚持让学生写周记并定期检查。在作业批改上，数学、物理、化学三科教师均能做到作业全收全改并及时评讲，学生满意度最高，其次是英语和语文。

高二年级：文科班中数学、英语、地理学科作业批改情况较好;理科班中数学、物理、化学学科作业批改情况较好。作业批改情况较好的教师有：

语文：许丽芳、刘方强、盛志文、吴海洲、戴伟;数学：易洪峰、张慧、孙丽、周建军、胡美丹;英语：殷小珍、陈瑞玲、祝莎、宋亚辉、徐幼香;物理：冉林泉、邹仕坤、周吾成、张雪云、张巍业、程国民、陈海霞、高平强、王兵炎;化学：郑少峰、侯著宏、胡新明、王望安、陈亚军、朱向军;历史：梁海英;地理：胡波。

3.集体备课记录方面

集体备课记录交的比较齐的备课组有：

高一年级：数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、政治组。

高二年级：语文组、英语组、物理组、化学组、生物组。

4.评课记录

评课记录部分备课组上交了，但情况不好，一般只评了4节课左右，有的备课组并未上交。

二、存在问题

1.有少数老师备课节数不达标，有的老师交的是过去用过的教案，纯粹是为了应付检查。

2.有的老师教案不够完整，简单写几条。一个完整的教案至少包括教学目标、知识重难点、新课的引入、教学采用的教学方法、教学后记等。

3.老师们听课节数普遍不达标。按照一周至少听一节课来算，那么至少听13节课。统计了一下，听13节课以上不到20人，听课节数最多的是张承华老师27节。老师们一般只听了7节课左右，少数老师只听了2—3节。

4.有的老师把备课、听课和作业常规检查看得很淡然，无所谓。备课、听课和作业批改应是一个老师最基本的职责，应该不用检查。检查只是为了督促极少数不自觉的老师，我们应该把常规检查纳入学期教学优胜奖的评比范畴，实行一票否决，凡是常规检查不达标的不得评为教学优胜奖。

5.部分学科作业太少，没有系统性。作业布置随意，未经仔细斟酌，教学效果不佳。

6.部分教师作业批改不全，未能做到全收全改。

7.部分教师作业批改不规范、不细致，作业批改未点评、未写评语，不能对作业针对性的指导。

三、后段常规教学改进意见

教学常规检查只是一种手段，目的是为了进一步规范过程，提升质量，望各位老师能理解和支持。为把常规教学搞得更规范，针对检查过程中存在的问题，现提出如下改进意见：

1.用科学的教育教学理念指导课堂教学。在课堂教学中，各科任教师一定要加强学习，用先进的理念指导教学，充分发挥学生主体作用，探索新的课堂教学模式，增加课堂教学的科研含量，不断提高课堂教学效益。

2.加强业务学习，注重专业知识的积累，特别是年轻教师和刚上毕业班的教师，要多向有经验的教师请教，多听听他们的课，看他们是如何把握知识和传授知识的。

3.备课务必规范教案书写，严禁无教案上课。30岁以下的青年教师，刚上毕业班的科任教师必须写详案。如用课件上课，也必须在备课本上备好电子教案，写好本课的教学重点、教学难点、教学理念、教学方法、教学目的及教学时间等内容。所有教案必须写上课时数。

4.每周至少要听一节课，并做好相关听课评课记录。

5.作业批改要及时、全批，细致规范，提倡回批、面批并用评语点评。

5.作业布置要适量，同时要对作业进行精选，防止布置无效作业。

6.每学科要注意测验的密度，要结合学生学习情况和学科特点科学安排。每次测验的成绩要仔细分析，讲评，并认真填写在各班发放的成绩册上。

7.建议将活页练习，单元测试和每次月考的试卷也粘贴在备课本上，备课本上要有试卷讲评记录。如不粘贴请将各次作业试卷依次装订好，试卷上要有讲评记录，检查备课本时一并上交，作备课检查情况参考。

孝感一中教导处

2009年12月9日