我看学生的成功范文

发布时间:2016-12-02 11:53

事实上,北大学生成功的比率并不比任何一个大学生成功比例高。学生的成功还是要看个人的。以下是小编为大家整理的关于我看学生的成功范文,欢迎阅读!

我看学生的成功范文1:

提起成功,真的是一个老生常谈的话题,我不常常想到的是那些掌声与鲜花,荣誉与喝彩,可是到底怎么样去衡量一个人的成功,衡量一个学生的成功呢?是考入重点大学,有了理想的工作,衣锦还乡,?还是如《明朝那些事》所说,一个人只要终于自己的坚守就是成功呢?

以我拙见,我看这样看学生的成功的:

学生没有千篇一律的,每个人都有自己的个性,心理学研究,人与人之间不仅存在着心理上的差异,而且智力上也有些少许的差别,学生的成绩并不代表一切,也许传统的教育教学经验告诉我们成绩就是学生的全部,但是新课改背景下,素质教育的实施,让学生德智体美劳全面发展才是新时代所需要的。学生应该适应这个日益变化的世界,适合现代化世界的发展,所以不仅仅是教书关键在于育人,让学生成为有自己个性特长的人,这就是学生的成功。

我看学生的成功范文

我看学生的成功范文2:

每个人在成长的道路上都有过成功的经历,有的是学习上的成功,有的是生活上的成功,有的是竞赛中的成功……我也有过类似的经历。

前年,我妈给我报名参加了钢琴6级考试,可因为错音太多,熟练度不够,而没有通过。去年,我妈又给我报了钢琴6级考试,而且给我换了一个老师,并给我下了一道死命令:今年必须通过钢琴6级,否则后果自负!无奈,我只好开始了我的“魔鬼练琴计划。”

首先,我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时,平均每首曲子练习一小时,每条音阶练习半小时,每首曲子练习20遍,每条音阶练习30遍,练得我手都酸了还得练。这样头的练习整整持续了两个月,终于到了考级的时候。

考级时,我们是6个人一个考场,抽签决定顺序,我很倒霉,抽了1号。我向评委们敬了个礼,便开始了我的演奏“G小调练习区”。这时,奇迹发生了:优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊:我以前从没发现自己弹得这么好啊!再看看评委们,他们仿佛都被我的琴声陶醉了,脸上露出舒心的表情。当我演奏完时,评委们都露出了满意的表情,用笔在纸上“刷刷”地写着什么…… 无疑,我通过了这次考级。至今,我已通过了7级,正准备向8级进军。那次6级的成功使我明白了一个道理:勤奋造就成功路,汗水浇得硕果甜。

我看学生的成功范文3:

有人问智者:“请问,怎样才能成功?”智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白色的果实。“再用手搓它。”智者说。当然,什么都搓不下来。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。

成功是什么?成功难道是猫吃到了鱼,狗啃到了骨头,奥特曼打倒了小怪兽?如果学习是一场马拉松,那么,一路上,你挥洒汗水;一路上,你回头顾盼;一路上,你刻录青春;而成功便是平安顺利抵达终点之时,尽力后无悔的表情。如果人生是一次旅行,那么,你不必非得留下个“某某到此一游”令后人铭记,只求在生命的尽头,能够微笑着,不留遗憾的走,尽管途中难免有失误,但尽力了,便是成功!

成功不一定有完美结局,万物必有缺陷,尽力、无悔便是成功。西楚霸王项羽,虽没能功业大成,便匆匆自刎乌江,却换来千古流芳;楚大夫屈原虽未得施展抱负,便抱石沉江却仍受后人景仰;李白逍遥放荡,功业无成,却因其诗名而流传千古。他们并未能完成些什么,但他们的人生,你能说不是成功的吗?他们的人生,并非一帆风顺,相反荆棘遍布,艰辛坎坷,但每一颗钻石不也都是经过千捶百练之后才能折射出璀璨的光芒吗?显然,他们坚强、百折不挠的心已经得到了成功的眷顾。

当然,成功了并且有着完美结局的人比比皆是。爱迪生无数次实验之后发明了灯泡,给人类带来光明;袁隆平院士也是如此,几年艰辛,发明了高产杂交水稻,给人来带来了希望……

蜗牛一次次在地上蠕动,每次前进的距离那么的短,但它终究会抵达远方,因为它坚持不懈;蜘蛛在角落里织网,蛛网会一次次断开,但它还是会成功,因为它不达目的誓不罢休;候鸟不辞辛劳,长期迁徙,终归能到达故乡,是因为它们永不后退。

作为学生的我们,无法幻想什么,成功没有捷径可言,你所能做的,只有脚踏实地,老老实实的接受每一次困苦、每一道坎坷的洗礼,磨砺自己的灵魂,使自己的身心更加强大。奔驰在学习的生涯之路上,成功只在于尽力,然后无悔!

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