第一个学期已经走到尾声了，那么六年级的孩子应该怎样迎接期末考试呢?怎样做好语文复习呢?下面是小编整理的人教版六年级语文上册期末考试练习题，同学们要做好复习咯。

人教版六年级语文上册期末考试练习题第一部分

一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。

gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiè yì shū shì gān gà

( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )

xiū lǐ huāng táng jié lì gē shě miǎn qiǎng sī pò dǎo méi yán sù máng rán ( )( )( )( )( )( )( )( )( )

shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shì liū zǒu zhuī wèn shēng wàng cán jí

( )( )( )( )( )( )( )( )

shòu xiāo kuān hòu zhāng huáng tài guó qiǎng zhì quàn zǔ yōu lǜ jiāo huáng ( ) ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )

zháo mí nài xīn rú yuàn shī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ niè shǒu niè jiǎo

( )( )( )( )( )( )( )

zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔ liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè zì yuàn zì yì dà chī yì jīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把词语补充完整。

( )惊( )跳 怒( )圆睁 忧( )忡忡 十指连( ) 张( )结( )身无( )( )

一如( )( ) 废( )忘食 ( )( )忘返 ( )舞( )蹈 ( )( )大吉

三、写出下列词语的近义词。

抱怨 ( ) 宁静 ( ) 认真 ( ) 和谐 ( )

沮丧 ( ) 羞愧 ( ) 难过 ( ) 庄重 ( )

四、选词填空。

1、 抱怨 埋怨

①一到星期天，妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话、淘气。

②我( )小明睡过了头，没能搭上第一班车。

安静 平静

①老师说：“班会就要开始，请大家( )。” ②西湖( )得像一面镜子。

五、正确解释我会选。

“尽”：①完。 ②死亡。 ③达到极端。 ④全部用出。 ⑤用力完成。 ⑥全;所有的。

1.这件丑事，尽人皆知。( ) 2.知无不言，言无不尽。( )

3.山穷水尽。( ) 4.这三位战士跟敌人同归于尽了。( )

5.在班主任工作中，他非常尽职。( ) 6.我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。( )

“张”的解释：A.量词; B.陈设; C.商店开业; D.看、望; E.使合拢的东西分开。

1.木船上的帆张起来啦。 ( ) 2.快把这张喜报发下去。 ( )

3.课堂上我们决不能东张西望。( ) 4.昨天，百货大厦隆重开张了。( )

5.元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。( )

六、把句子补充完整，并写出出处。

1、轻诺必( )。( ) 2、民无信( )。 ( )

3、不精不诚，( )。( )

4、诚者，( );诚之者，( )。( )

5、有所期诺，( );有所期约，( )。( )

七、选择关联词语填空。

不但……而且… 因为……所以… 即使……就… 既然……就… 虽然……但是… 如果……就…

1、李小鹏的爸爸( )会开汽车，( )会修理汽车。

2、你( )能得到老师和同学的信任，( )更要把班上的工作做好。

3、( )他热心帮助同学，( )受到老师的表扬，同学的赞誉。

4、今天早晨( )下着大雨，( )我们班同学没有一个迟到的。

5、( )明天下雨，运动会( )延期举行。

八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。

A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。( )

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他

来啦?……” ( )

③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。( )

④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。( )

⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” ( )

九、判断下列省略号的作用，把序号填入( )里。(4分)

省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。

③ 表示语意的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( )

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……” ( )

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?” ( )

4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!” ( )

十、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。(5分)

1、那《唯一的听众》中的老教授就是个聋哑人。( )

2、《别饿坏了那匹马》中的残疾人家中根本没有马。( )

3、《穷人》的作者是德国作家列夫•托尔斯泰。( )

4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是表示转折。( )

5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。( )

十一、按要求改句子。

1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句)：

2、她是音乐学院的教授，不可能是聋子。

改为反问句： 改为感叹句：

3、苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”

改为转述句：

4、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.

改为把字句:________________________________。改为被字句:________________________________。

5、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?

改为陈述句:_______________________________________________________________________________

6、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”

改为间接转述句:___________________________________________________________________________

7、 改病句。

(1) 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。

(2) 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。