作为一名党员干部，要不断强化看齐意识、担当意识和规矩意识，自觉践行“两学一做”，努力做一名合格的共产党员。小编为大家整理了2016年党员干部关于两学一做第三专题研讨发言稿3篇，希望对你有帮助。

2016年党员干部两学一做第三专题研讨发言稿篇1

开展“两学一做”学习教育，是全党政治生活中的一件大事，也是中央企业的一项重要政治任务。中化集团高度重视，将其作为推动公司战略调整、资源整合、体制改革、创新发展的重要推手，以改革创新精神理思路、定措施、补短板，扎实开展学习教育，确保与中心任务两手抓、两不误、两促进。

以改革创新精神理思路、选载体。让中央精神落地，必须结合实际选准有效载体。为此，中化“两学一做”学习教育紧紧围绕公司能源、农业、化工、地产、金融五大板块优化升级，明确了“一个主题”、选准了“一个载体”。“一个主题”就是将“讲党性、守纪律、比贡献，为中化改革发展增添力量”作为这次学习教育的主题。“一个载体”就是在广大党员中广泛开展以“比党性争当优秀党员、比纪律争当遵章守纪模范、比贡献争当业绩标兵”为主要内容的“三比三争”活动，引导广大党员坚定发展信心、振奋创业精神、聚力攻坚克难，使学习教育与推动工作有机结合、深度融合。

以改革创新精神定措施、抓教育。根据不同板块企业特点、不同层级党员实际和不同时间节点要求，精准施策，狠抓落实。在党员领导干部中，开展治国理政学习和反面典型警示教育，引导党员领导干部做党和人民需要的好干部;在窗口单位党员中，推行挂牌上岗、佩戴党徽亮明身份，引导党员牢记党员身份，积极努力工作;在普通党员中，开展职业技能竞赛和创客大赛，激发党员做生产经营的能手、提质增效的标兵。抓住“七一”纪念建党95周年和年底业绩考核时机，开展学党史、手抄党章、参观红色教育基地等活动，狠抓民主评议党员、专题民主生活会、党建工作考核等措施的落实，引导党员学先进、找差距、明方向、作表率。

以改革创新精神补短板、强组织。重点围绕制度短板，抓好集团《关于全面落实从严治党要求 进一步加强党建工作的指导意见》贯彻落实，在调查的基础上，配套出台《中化集团所属企业党委工作规则》《中化集团基层党支部工作规范》《中化集团党务部门和党务工作者队伍建设具体措施》等制度，确保领导班子、班子成员、党组织书记和党群部门“四个责任清单”落实到位。针对党组织生活不经常、党员教育管理不正常的现象，严格落实8+4组织生活会模式，积极探索开放式、互动式、网格化党员教育管理方法，并结合“四风”问题整治“回头看”工作，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

2016年党员干部两学一做第三专题研讨发言稿篇2

开展“两学一做”学习教育，即：学党章党规、学系列讲话，做合格党员，并对8700多万共产党员提出做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员要求，是党内教育的一次拓展和延伸，是深化共产党员学习教育的一次实践，同时也是从“关键少数”向广大党员集中性教育向经常性教育的一次转变。

信念看似虚无缥缈，却是真真切切、实实在在的，正如，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲的：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”这是共产党奋斗的目标，也是老百姓起早贪黑、拼命奋斗的目标。中国共产党之所以被历史和人民选择，就是因为她能够让广大人民群众实现他们为之奋斗的目标。

我认为作为一名共产党员，就是要紧跟党中央，用党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神来增强信心、提振精神、指导工作，发挥先锋模范带头作用。

一是始终保持崇高的理想信念。信念的动摇是最危险的动摇，面对错误的思想和挑战，共产党员一定要敢于亮剑，给予坚决的抵制。保持崇高的理想信念不是空洞的，而是实实在在的，不仅要把文件读透，精神领悟透，更要紧密联系思想实际，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中，坚定道路自信、理论自信、制度自信。保持崇高的理想信念，要经常性地学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，老老实实地读原著、学原文、悟原理，不能为了学而学，要做到真懂真信、真学真用。保持崇高的理想信念，要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，无论在任何情况下，无论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白的就是自己是志愿加入中国共产党的，是要为共产主义事业奋斗终身的，要时时刻刻用入党誓词来警醒自己、约束自己。

二是树立严格的党性意识。当前，少数党员的组织观念淡薄、宗旨意识弱化、行为作风飘浮，有的长期不参加组织生活，不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，甚至不愿公开亮明党员身份，这些都是党性不强的表现。共产党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众的利益放在第一位。无论在什么样的工作岗位上，都要能够经得起风浪的考验，不能在政治方向上走偏了，要自觉同党中央保持一致，坚决维护党中央的权威，坚决响应党中央的号召。通过参加精准扶贫等活动，从解决群众切身利益的身边事、手头事、眼前事入手，切实做到解民忧、暖民心，用实际行动赢得群众信任和拥护，同时，要持之以恒纠正“四风”，牢固树立严实的思想，培养严实的品格，践行严实的要求，把严实的作风落实到工作生活的方方面面。

三是将“看齐意识”摆在重要位置。看齐就是坚决地、自觉地、主动地、经常地、全面地、具体地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护党中央的权威，中央要求的全力去做，中央禁止的坚决不做，决不允许出现与中央要求不一致的言行，也决不允许有令不行，有禁不止，决不允许上有政策，下有对策。中国共产党之所以能够长期执政，就是因为中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，如果脱离群众，长期执政就会很难，因此中国共产党保持长期执政的一个关键，就是要讲好共产党人的政治，守住共产党人的信念。如果我们丧失了理想信念，脱离了人民群众，就会步苏共的后尘，每一位共产党员都要从苏共的惨痛教训中吸取教训。

四是坚持理论指导实践。理论上的清醒，才能换来政治上的坚定。共产党员不能把“学党章党规、学系列讲话，做合格学员”喊在嘴上、写在纸上，要把共产党员的标杆和带头作用发挥出来，把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。俗话说“党员怎么做，群众就会怎么学”，作为一名为共产主义理想奋斗终身的共产党员，必须立足现实，从现在做起，从本职工作做起，工作中发挥共产党员的先锋模范作用，严格要求自己，自觉实践理想信念，从一项一项的工作做起，从一点一滴的事情做起。经常地、自觉地校准自己的思想之标，调整自己的行为之舵，绷紧自己的作风之弦，才能以知促行、做合格党员，才能说老实话、办实在事，才能在党言党、在党忧党。

2016年党员干部两学一做第三专题研讨发言稿篇3

今年，中央决定在全党开展以深入“学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

开展好“两学一做”学习教育，抓好学习是首要任务，是重要基础。学习教育愈深入，愈要深化学习，把学习贯穿始终、抓实抓牢。如果学习抓不实、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，仅限于书本发了、辅导作了、体会写了，没有真正入脑入心;或是失之于“虚”，没把问题带进去，没把自己摆进去;或是失之于“空”，联系实际不紧，交流互动不够，敷衍了事、应付交差，观点学不深、理论吃不透，“两学一做”必会成了无源之水、无本之木，凌空蹈虚、走了形式。

回顾党内开展的一系列学习教育活动，从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，不同的活动、不同的阶段，学习内容、学习重点、学习要求都不尽相同，都有其特有的针对性。“两学一做”学习教育，学习内容非常明确、非常集中，就是深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。党章党规是管党治党的总章程、总规矩。现在，一些党员干部出问题，有一个共同的原因，党章党规学不深、学不透，心中缺少红线、脚下缺乏底线，最终犯了糊涂、栽了跟头。就此而言，党员干部学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，把规章、规矩立起来，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住共产党员为人、做事的基准和底线。

习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是战胜风险、推进工作的“指明灯”。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。坚持密切联系实际，把学习领会以习近平同志治国理政新理念、新思想、新战略，与推进产业转型升级、环境污染治理、化解群众矛盾等有机会结合起来，在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行，真正从实践上“运用起来”。

学习说起来容易，真正学深学实学透难。但千难万难，老大出马就不难。“两学一做”抓好学习，领导带头是关键。唯有各级领导干部拿出更多的时间和精力，坐下来、沉下心，认认真真、原原本本地学，多学一些、学深一些、学透一些，才能以学示范，带领党员干部真学真思，在吃透精神、领会精髓上见实效。领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，才能以行示范，带领党员干部真学真改，在即学即改，解决问题上见实效。

“两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，抓好学习还要讲究方法、注重实效。如果学习搞“一刀切”“大呼隆”，必然会水土不服，事倍功半。把握好这次学习教育的特点，区分层次、分类指导，针对不同领域、不同行业党员的实际情况，合理安排学习内容、学习目标、学习任务，组织方式、工作举措等，学习教育才能“抓对路”“水土服”。坚持问题导向，组织党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照工作实践，查不足、查漏洞，“缺什么、就学什么”“有什么漏洞、就补什么”，带着问题学、带着问题改，才能增强学习的针对性，使学习不走过场、收到实效。学贵有恒，抓好学习重在抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，建立党员干部学习的长效机制，认真学、持久学、深入学，以学习的持久深化推进活动的深入开展，方能为下一步的“做”打好基础，提供动力。