用爱去感化他人，就是最好的教育。那么，来看看小编精心为你整理爱的教育教育随笔，希望你喜欢。

爱的教育教育随笔篇一

作为一名大学生，就要读很多书，不仅读你的专业书，还有读别的书，这样我们就有了深度和广度。俞敏洪曾讲过：一个大学生在大学最起码要读400本书，这样才算完成了大学教育，如果你没有读过《红楼梦》《平凡的世界》《中国哲学史》这些书籍，那么你的大学就等于白上了。举个例子，如果一个大学生守在一台电脑前，没命地玩游戏，而你拿着一本书去公园里，坐在长亭上安静地读书，周围鸟语花香，风和日丽，那么哪一种方式更好呢?答案，则不言而喻。

笔者近期走访了某农村小学，得知学生流失非常严重，只剩下11个学生了，而仅仅就三名老师。那么是什么原因使学生流失呢?流失的学生都到哪里去了呢?根据笔者调查分析，了解了一些情况：一、离乡较近的一部分学生流失到乡中心小学。这是因为中心小学的师资力量好，学校设施齐全，教学质量高。二、由于农村交通不便，学生上学都是步行，如遇到雨雪天气，学生就很难上学。三、农村小学的教师大都是老教师，文化水平底，不懂电脑，教学死板教条，只会照本宣科，很难适应现在的教育步伐。还有的教师不按规定时间上课，他们经常迟到早退，甚至有的教师在家干完农活，到了半晌才来上课，这样，如何才能教好学生。四、大多数家长望子成龙心切，就把学生转到乡镇或者县城小学，接受更好的教育。还有一些年龄偏大，学习差的学生，或者家庭条件困难的学生辍学了。辍学后，大多数到外出打工了。 针对以上问题，各级政府应重视农村教育问题，优化教育环境。行政村应按照《中华人民共和国义务教育法》的规定，督促学生家长把孩子送到学校就读，保持完成九年义务教育，教育部门应制定一些政策，让一些文化水平高，年轻的教师在农村小学教学，并相应提高他们的工资待遇。政府部门还应加强教育宣传力度，对学生家长进行思想教育，让他们懂得教育的重要性。政府还应改善乡村交通环境，让学生有更好的条件去上学。

爱的教育教育随笔篇二

没想到，今天是一个两岁的小孩教会了我“爱的教育”。邻居家的小孩刚过两岁，很有灵气的一个小女孩，认识快三个月了，平时没事也喜欢跟她玩。只是最近一个月，不知怎地，每次跟她玩的时候，她总是很爱打我，虽然她妈妈和我都会教育她这样不对，她也总是承诺下次不这样后，过不了一会儿，又上来打我一下。

我也总在思考原因，起初以为是我每次去了总跟她妈妈聊天，忽略了她，所以她打我是为了吸引我们注意。后来发现，不论是推车还是做其他的，她都会把我的手推开，甚至她妈妈让她给我道歉时，她都很不愿意对着我。我还一度很沮丧，曾经很受小孩子欢迎的啊，最近这能量场是怎么了?连小孩子都排斥我了吗?

今天早上，她又打了我后，妈妈教育了她，然后她哭的很委屈，之后我就把她带到我家，告诉她怎么给植物浇水，并一颗颗的给她剥莲子，她很开心，妈妈叫她回家时，她居然拉着我的手要我到她家一起去吃饭。我和她妈妈惊讶之余开始讨论，我也反省道：小孩子的能量场是很干净的，对于接近她的人，她如果感觉很有爱，她肯定就会想跟她玩，我可能是每次都想给她讲一些道理，过于严肃，给她留下了一些心理阴影，所以她本能的很反感。她妈妈也很同意：是的，可能你跟她还没有玩的很熟悉就教育她，她就会不开心。

爱的教育教育随笔篇三

今天我和我班最有个性的一个小男生做了好朋友。上课时他一直不听讲，还总爱捣乱，影响其他学生听课。所以，体育课时，我把他留下来，在教室里我一边做词语课件，一边试图和他聊一聊。一开始，他老大不情愿，看着我的眼神是充满了戒备，小嘴抿得紧紧的，任我一个人在那自说自话。我反复地问他：最不喜欢我什么地方呀?他愣是不理会我。后来我又问最喜欢哪个老师呀?他还是不说，我就开始猜：是一年级教美术的杨老师?是教体育的付老师，还是教数学的刘老师?他仍旧不理会。我就说：不过我知道你最讨厌的一定是盛老师了。这时，他迅速抬起头，用奇怪的眼神看了一眼我，我随口说了一句：你不会是最喜欢我吧?奇迹诞生了!他扑哧一声笑了：“你猜对了!”这下换我惊讶了。犹记得就在前一天，他还在课后踩脏了同学的课桌，我要他用抹布擦干净，他就是不擦，还挑衅地看着我，把抹布直接扔地上，气得我是半天缓不过劲来。由于他上课爱捣乱，我俩好几次大眼瞪小眼的对视过，说句心里话，我还真有点怵他。这会听到他蹦出这句话来，我心里又不淡定了，一股热流不经意地划过心头。

我停下手中的活，分别握住他的两只小手，柔情满满地看着他，问道：“哦，你为什么最喜欢盛老师呀?”稚嫩的声音答道：“我最喜欢你给我们讲绘本故事了，好有趣!还有卡罗利的小猫，太好玩了!”我想起来了，前两天学这篇课文时，他难得地听得很认真，还积极发言呢!原来是个偏爱“有趣”的孩子!是呀，一般孩子不都是喜欢有趣好玩的东西吗?我顺势引导他明白：学习不光是要学有趣的东西，还要学有用的东西，更不能因为自己觉得无趣可以不听，就去影响其他需要听讲的同学，这样我们班这列学习火车就跑不快了，也就看不到更多有趣的东西了。这会子的小家伙认真地看着我，再认真地点了点头，总算是和我达成了共识。我再趁热打铁提出和他交好朋友的建议，他竟欣然同意了。我心里雀跃了好一阵。

接下来的时间里，我飞快地敲着键盘输入拼音或把词语粘贴过来以完成词语课件，他静静地守在我旁边看我做事(我让他下去操场上体育课，他竟又不想去了)。一会儿他对键盘上的大写字母产生了兴趣，兴冲冲地拿来纸和笔把字母表的大小写都写了下来，说要拿回家好好看看。谁说爱捣蛋的孩子是不爱学习的?只是教育者还没找到开启他求知欲的密码吧?我想：真诚的爱，也应当是教育的密码，如果今天我只是气急败坏地大声对着他教训一通，还会出现现在这种和谐美好的场景吗?今天接下来的我的课上，他都表现的很好，信守我俩的约定，不再去捣乱调皮了。我心里也不禁欣慰：谢谢你，孩子!你教会了我一个最宝贵的教育密码，那就是——爱!

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