数学大家知道多少：中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识，都属于纯粹数学。下面是由小编給大家整理的5年级数学手抄报图 ，希望能够幫助你们：

5年级数学手抄报资料1：

猜数学谜语的方法

一、顺推法

如谜面“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”打一数学名词。数数与读数的顺序是从小到大的，运用顺推思维方法，谜底为“正数”。同理，谜面“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”的谜底为“倒数”。

二、逆推法

谜面“0000”打一成语。“0000”缺“1”，否则是“10000”，谜底为“万无一失”。

三、加法

谜面“千里草，何青青;十日卜，不得生。”——打一《三国》人名。运用加法的思维方法，“千+里+草头=董;十+日+卜=卓;人名：董卓。”

四、减法

谜面“白”——打一自然数。运用减法思考：“百-一=白”，谜底为“100-1=99”。

五、除法

谜面“七十二小时。”——打一字。运用除法思考：一日24小时，72÷24=3(日)，谜底为“晶”字。

六、交集法

谜面“夜间有，白天无;梦里有，醒来无;死了有，活时无;多则有两个，少则无半个。”——打一字。运用交集法思维：“夜、梦、死、多”这两个字中都有一个相同的偏旁部件“夕”，所以谜底为“夕”字。

七、叠加法

谜面“一个字，加一笔变成另一个字;再加一笔再成一个字;又加一笔，又成一个字;还要加一笔，还要成一个字;最后加一笔，仍是一个字。”——打六个字。运用叠加方法思考，谜面为“口、日、旦、亘、车(车)、轧(轧)。”

5年级数学手抄报图：

5年级数学手抄报图一

5年级数学手抄报图二

5年级数学手抄报资料2：

数学故事之有趣的悖论

会场上人声鼎沸，笑声轰鸣。主持者振臂高呼：“都不要讲话!”懊，他忘掉了自己也在讲。新刷的黑板上醒目地写着四个大宇：“不准涂画。”咳，那这四个字又是什么呢?类似的事例，在日常生活中并不少见。细细思量一番，就会觉得其中有些自相矛盾。会场主持人不要大家讲话，自己却在大声讲。新黑板上的留言，显然是告诫人们不要在黑板上乱涂，但好心的留言人自己却违背了这一告诫，在黑板上留下了四个显赫大字。

又如，在某个古老国家的一个偏僻小村庄里，只有一位男性理发师，这位理发师只给本村自己不刮胡子的男子刮胡子;而该村还有一条不成文的规定，即每一位自己不刮胡子的男子，都必须由这位理发师来刮胡子。请问：理发师本人的胡子该由谁来刮?或者说，理发师能给自己刮胡子吗?

假定理发师的胡子可以由自己刮，那么，因为他“只给自己不刮胡子的男子刮胡子”，所以，他便不能给自己刮胡子。如果假定理发师不能给自己刮胡子，那么，因为小村庄里“每一位自己不刮胡子的男子，都必须由理发师刮胡子”，所以，他就必须给自己刮胡子。这样，无论怎样的假设，都将出现矛盾。

以上三例这样自相矛盾的奇谈怪论被称为“悖论”。一门学科如果出现悖论，表明该学科的基础还不够严谨，这时它就会给学术界以危机感并吹响“攻坚”的冲锋号。