学习初二生物，除了认真听课之外，还要怎样有效的做练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份北师大版初二上册生物第二单元第四章练习试题，希望对各位有帮助!

北师大版初二上册生物第二单元第四章练习试题

选择题

2014•淮北)我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织( )

A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织

(2014•滨州)下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是( )

A.细胞是所有生物生命活动的基本单位

B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

(2014•呼伦贝尔)和杜鹃花相比，杜鹃鸟的细胞不具有的结构是( )

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡.

A.①②⑤B.②⑤⑥C.②③④D.①⑤⑥

(2014•湘潭)下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是( )

A.细胞、器官、组织、个体B.细胞、组织、器官、个体

C.细胞、组织、系统、器官、个体D.细胞、器官、组织、系统、个体

(2014•苏州)绿色开花植物的结构层次是( )

A.细胞→组织→系统→植物体 B.细胞→组织→器官→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体

(2014•淮安)苹果是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，苹果(果实)属于( )

A.细胞B.组织C.器官D.植物体

(2014•梅州)如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是( )

A.a是指细胞分裂B.b是指细胞分化

C.丁属于器官结构层次D.戊属于系统结构层次

(2014•常德)我们平时常吃的桔子，从结构层次上看应属于( )

A.组织B.器官C.系统D.个体

(2014•临沂)杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( )

A.其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次

C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织

D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成

(2014•云南)我们常吃的桃(果实)，从结构层次上看属于( )

A.细胞B.组织C.器官D.个体

(2014•随州)据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项是( )

A.④是细胞生命活动控制中心

B.(3)属于植物的营养组织

C.储存在(2)中的营养物质最终来自于③的作用

D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为(1)→(3)→(2)

(2014•郴州)“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的( )

A.输导组织 B.机械组织 C.营养组织 D.保护组织

(2014•齐齐哈尔)“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织( )

A.保护组织B.输导组织C.分生组织D.营养组织

(2014•龙岩)油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是( )

A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.分生组织

(2014•桐城市)柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有( )

A.营养组织B.机械组织C.保护组织D.分生组织

(2014•衡阳)“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织( )

A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织

(2014•贵阳)下列属于生物共同特征的是( )

A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中

(2014•淮北)每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是( )

A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织→植物体

C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→植物体

(2014•绥化)绿色开花植物植物体的结构层次是( )

A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体

C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体

(2014•韶关)从微观到宏观表示植物体的不同结构层次的正确顺序是( )

①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官.

A.③→②→④→① B.①→②→③→④ C.①→③→②→④ D.③→④→②→①