提高口算能力的方法

发布时间:2017-06-05 08:25

其实,小学生的口算能力,具有非常大的潜能。今天,小编为你带来了提高口算能力的方法。

提高口算能力的方法

提高口算能力的方法是什么

一、练习数字书写速度。

因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单,就是书写10个阿拉伯数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

经过不长时间的训练,小孩子书写速度可以明显提高,最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字。

但是可能你孩子会觉得比较枯燥,你可以和孩子比赛,每次写一面纸,从0到9,看谁写得快,

但是要注意提醒的孩子的字要写得工整才算是获胜。

二、练习“认算式”。

什么是认算式呢? 例如,2+3=就直接“认”作“5”,不再把2+3=当作一个算式去运算。

让孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9,等等。

开始训练时,家长可以用手指压住2+3=,然后突然放开手指,旋即又压住,让小孩来认这个“字”。

小孩开始会有些不习惯认这样的“字”,告诉他这些“字”,

原本是一个算式,如果当作一个“字”来认,也是可以的,只是这个“字”的结构有些特殊罢了。

当小孩的思想转了弯以后,很快就会“认”这些“字”了。

每次练习的时候,要注意记录时间,后一次和前一次进行比较,不断鼓励你孩子进步了。在认读时有哪个小题不流畅,则再认读,直至能将20个小题一口气“认”下来,流畅无误。

20题的达标时间是12秒,家长切不可一见自己的小孩的速度是60秒,而达标时间是12秒就急不可耐,说“真笨,怎么搞的”,

如果当家长的你是这般德性,那你干不了这等需要耐心和爱心才能做好的事情。

每次训练,时间不宜过长,以半小时为宜,如果小孩一时兴趣高还可以适当延长训练时间。

上一次训练与下一次训练最好相隔一个星期左右,天天做这种训练容易令人生烦,要保护小孩的学习积极性,

切不可伤害小孩的学习性积极性,当然,如果小孩主动要求多练,那又当别论。

三、加减并练,注意方法。

数字书写和10以内的加减法只是口算的基础。

如果一个人单独拿这些口算训练题去训练,也是可以的,

但大多数小孩会觉得没趣,容易产生疲劳感,那效果就会大打折扣,

如果有家长或邻居的小朋友参与的话,那可能收到你意想不到的训练效果,

学习状态也可以因此而改变,那孩子就非常高兴,不易疲劳,如果家长有兴趣,

让小孩为你计时,你也测一下你的速度,让子女来看看他爸妈的本领,

则更能增加这种训练的乐趣,使小孩觉得与玩游戏一样有趣。

提高口算能力技巧

1.“说”算理,应清楚。

每天的第一次口算练习,家长可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的,这样说的练习,重点是看孩子对口算算理是否清楚明白,这是正确、快速口算的基础,同时也避免了机械的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法,家长也可翻看数学书或者与老师交流了解其他方法,当孩子学会一些口算方法之后,就可以集中注意力,激发他们的口算兴趣,对以后的口算练习有一定的帮助,也更为方便了。

2.“读”口算,求快速。

每天的第二次口算练习,可以让孩子大声地读口算题,刚开始可能会有些慢,可以再来第二遍、第三遍,同时记录每一遍练习的时间,以便对比,不断提高速度。经过这样的读算训练,使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算,还可以训练孩子的反应能力和计算速度,促使他们的注意力高度集中。另一方面,在孩子快速口算的过程中,家长不妨打乱口算题的顺序,让孩子能够根据不同的口算题,灵活地使用口算方法,使口算合理、灵活、迅速,逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。

3.“写”口算,需正确。

每天第三次口算练习,可以让孩子快速地写出前面读过的口算题,然后家长批改,做到对孩子口算的正确率心中有数。这次的练习是说读写的统一,是懂理、会算、熟练的综合运用,不可操之过急,经过这样的反复练习,可以使孩子对基本口算做到算得又对又快。

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